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同学朋友教学设计公开课


《同学朋友》教学设计 【教学目标】 1.知识目标。 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;交友的基本原则。 2.能力目标。 能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往;能够妥善地 解决自己的交友困惑与冲突,做出负责任的选择。 3.情感、态度和价值观目标。 愿意与同学交往,能够在与同学的交往中,做到尊重他人,宽容诚信,追求 友谊,呵护友谊,但不失原则。 【教学重难点】 重点是教会学生交友的基本原则,难点是理解什么是真正的友谊,怎样才能 更好的呵护同学间的深厚友谊。 【教学方法】活动探究法 集体讨论法 直观演示法等 【教学用具】多媒体 【课型课时】新授课 一课时 【教学过程】 一、歌曲导入: 周华健 《朋友》 在第一单元中我们学习了《相亲相爱一家人》 ,我们感受到家是我们爱的起点, 感受到家的亲情;随着我们逐步扩展的生活,我们会发现,我们的生活同样离不 开友情。真挚的友情像和煦的阳光,像清新的空气,有了它,你的人生就会增添 一份靓丽的色彩。 那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢?今天我们就来学 习——《同学 朋友》 (意图: 用简单、亲切的话语,直接切入学习主题。 ) 二、探究新课: 【课本导读】 1、闭锁心理的危害? 2、人际交往中受欢迎的品质有哪些? 3、交友对我们有哪些益处? 4、交友应该把握哪些原则? 【活动一】打开窗,迎接阳光——走出闭锁心理 材料: 班上来了一个新同学叫小文, 三个星期过去了, 大家也没看到她笑过、 大声说话过。考完数学,因为一道简单的题目没做出,她心事重重,几天前她试 图想问同桌的,可不敢开口;劳技课上,一个小小的制作难题卡住了,想让小组 成员帮忙,可也不敢说,下课了也没做完?? 问:你碰到这种情况通常会如何解决? 你和小文怎样采集更多的阳光?(马上行动:打开窗户,给自己一个快乐 的理由,打开心扉,走出闭锁的心理) 建议方法:和人见面时,最好微笑着。 。 。 。让学生试一试,这是人际交往中 最简单、最积极、最乐意被人接受的一种方式。你对一个人微笑,他也会对你微 笑。 。 。 与人交流时常用我们开头。用我们代替我,可以拉近心理距离。 虚心看到别人的优点,不说别人的坏话。 。 。

(过度)任何的寂寞也抵不过没有朋友的寂寞,正如:打开窗户阳光就能进来, 打开心扉,友谊之树就能枝繁叶茂。 (意图) :通过故事明白只有敞开心扉,保持积极开放的心态,才能分享更多的 经验和快乐。 (过度)我们是同学,一声问候,一个微笑,你我便成朋友,那么让我们一起— — 【活动二】沐浴在友谊的阳光下——与友同行 第一环节:小采访:老师随机采访几位同学,说说心里话: 师问:你在班上有好朋友吗?给大家介绍一下。 (并主动过去跟他握握手。高 兴的打打招呼。 ) 师问:你喜欢和什么样的人交朋友? 出示一组词: (PPT)让学生选择。 。 。 。 受欢迎的品质有:真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、 友好、无私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 不受欢迎的品质有: 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、 不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 师问:你拥有哪些受别人欢迎的品质呢? 学生答。 。 。 。 (过度)交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等会 使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也 会使自己在集体中具有更高的人气指数。加油吧,同学们! 第二环节:朋友和友谊是人生的永恒话题,友情一直被人们所称颂赞美,今 天老师也想听一听同学们对友情的赞美。 出示 ppt 例句,请学生发言。 (及时表扬) 教师小结:朋友带给我们温暖,给我们支持核力量,让我们感受到生活的美 好。在人生的旅途中,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。 (交友的意 义) 【活动三】交友回眸 在交友的路上你是否一帆风顺,和朋友交往过程中你是否也困惑过? 情景分析: 1、朋友要我帮他进行期末复习,我牺牲了很多时间和精力,又不好意思开口 , 我很为难。——你怎么看待这件事? 目的:让学生在讨论中明确友谊需要给予和分担。要给自己一个成长的机会,不 能过分依赖朋友。 2、两个好友在一次宣传活动中因意见不和,面临翻脸。——你能让他们依然成 为好朋友吗? 目的:让学生在讨论中明确友谊需要谅解、接纳与沟通。人无完人,朋友之间难 免会有磨擦。 3、 我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾,他让我不要告诉老师, 并要求我和他一起想办法对付该社会青年。——你说我该怎么做? 目的:让学生在讨论中明确友谊需要讲原则,不能讲哥们义气。要帮助朋友,宽 容朋友,但决不意味着可以纵容朋友去犯错。 4、阅读报道:同寝室 6 名学生一起考上研究生。——如果你也是寝室中的一员,

你会有什么行动?你为什么会这样做? 目的:让学生在讨论中明确要善交诤友,不交损友。理解“近朱者赤,近墨者黑” 的 道理,并通过分析进一步升华:真正的智者是能将敌人变成朋友,即:用自己的 人格魅力去影响他人,与友一起携手共进。 交友的原则(秘方) : ⑴、平等互惠的原则(板书) 对朋友的帮助不能过 分依赖,而且应懂得回报,不能只想得到,不想付出,给予与分担是双向的,这 样才能做到双赢。 ⑵、宽容理解的原则(板书) 人无完人,好朋友也难免有缺 点:而且,人各有别,朋友之间难免有分歧, 如果不能宽容和谅解,矛盾和分 歧就难以化解,友谊也就难以持久。只有尊 重差异,加强沟通,原谅朋友的不 足或错误,才会获得更多更持久的朋友。 ⑶、懂得坚持原则。 (板书) 有时候, 为了照顾朋友的情面,可能不得不做些违心的事。但是,只讲义气,不讲原则, 会害人害己。真正的友谊应该是真诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原 则为代价来维持友情。 ⑷慎交朋友的原则。 (板书) “近朱者赤,近墨者黑” 俗话说: 。我们在选择朋友时要谨慎,要学会选择品行良好,对自己发展有帮 助,有积极影响的朋友,即乐交益友、诤友,不交损友。 (过度)人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊并不容易,友谊需要忠 诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去维护。 【活动四】分享友谊的快乐(播放音乐友谊地久天长) 真正的友谊不是轻易可以得到的,它需要我们用心去培育,用心去理解。现 在, 你最想对好朋友说些什么呢?每一位同学课前发一张红纸,请你在纸上写出 你对你的朋友感激的话语写上你和他的名字,贴在班级的友谊树上。 意图: 通过活动升华情感、 提升价值观, 从而达到情感态度和价值观的教学目标。 板书设计:


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