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让批判性思维成为学习动力 —《学会提问》 《思考的艺术》读书报告
12 电子商务 周渟
这两本书让你养成的就是批判性思维。 我们了解我们的生活吗, 我们会对外界给你的信息进行删选吗, 也许之前我们都以为自 己能够很好的认识学习知识, 认识这个世界。 但是很多时候面对摆在你面前的信息我们并不 能很好的处理。我们处在一个信息爆炸的时代,如果对这些信息全盘接受,一方面会影响自 己吸收知识的效率, 另一方面会使自己的在接受大量信息后后没有任何建设性收获, 只是会 成为一个装了各种其他人思想的容器。 所以学会用批判性思维进行删选, 变成自己的知识储 备才是行之有效的办法。 事实的认知是已经知道的东西,而在绝大多数情况下,解决方案是全新、未知的东西, 是专门为特定问题或争议制定的。 因此, 仅仅拥有对事实的认知并不能保证问题能够成功解 决。我们需要批判性思考。 我特别欣赏书里的 “淘金式思维” 。 对于信息我们更应该采取积极主动的选择我该相信什 么, 我该舍弃什么, 并不是所有书本或者老师或者其他渠道的知识来源都是你所需要或者认 同的。 当然在这个过程中对于自己不认同的部分我们也应该充分的质疑这个部分, 也包括质 疑我们自己。我们往往带着自己主观的价值观去看待事物,思考问题,事实上很多东西自身 认为是正确的存在着很大的问题。 当然这样的质疑也不能凭空产生。你必须对这个问题进行思考,思考这个问题的目的, 思考这个问题的存在的理由,思考怀疑这个问题的理由。思考是有助于阐述或解决问题、制 定决策、满足或了解欲望的一切心理活动;思考是探求答案,获取意义。思考过程包含很多 心理活动,其中最重要的有仔细观察、记忆、怀疑、想象、探究、解释、评价和判断等。在 解决问题或制定决策时,这些活动中的若干活动常常结合在一起发生作用。 很多人尝试着解释思考的性质。 成功地解决问题和分析争议需要对事实的认知, 即熟悉 这个问题或争议的历史背景, 了解相关的原则和概念。 不过对事实的认知是已经知道的东西, 而在绝大多数情况下,解决方案是全新,未知的东西,是专门为特定问题或争议制定的。因 此,仅仅拥有对事实的认知并不能保证问题能够成功解决。事实上,你可能是公认的“活百

科全书” ,可行动起来却很失败。为了成功地解决问题,你既要有对事实的认知,又要善于 思考。其实每个人提出自己论证的时候都会显得“有道理” ,任何一个想要说服你相信某个 立场的人都会尽量拿出与自己的论断相一致的证据,每个人的价值观都会左右你的认识观, 认同别人的理由的时候其中一定存在着自己的价值观。 而要改变去说服自己, 说服别人就一 定要学会接受,找出自己的想法和他人之间的联系,找出自己的问题和论断之间的联系。 《学会提问》让你学的得到的更多的就是如何去质疑,如何去创造自己的思想,而《思 考的艺术》则是帮你了解自己的思考,学会创造,和保持自己的批判性。我们产生自己的价 值观都是源自于自己的观察,从而我们开始带着有色眼镜来看待事物,来进行思考。然而我 们的更多的思考则是依赖于他人的思维, 我们必须将自己从他人的思维里脱离出来, 并且帮 助形成自己的思维, 每一次的思考我们都要把我们的感情和旧观念抛诸一旁, 去挖掘你对这 件事物属于自己的内容。 而对于每一个我们形成的思维, 我们不能只把他当做一个简单粗浅 的形式就摆在那里,并且不经辨证,评判就对其加以认可,而更应该尽可能多的提出想法, 包括一些原创的,具有深意的想法,我们必须对自己提出的好的想法进行不断的分析,加工 和改进。 而对于我的一个观点就是创造力也是建立在观察的基础上的, 你只有对一件事情, 一个 现象进行仔细的观察,进行深刻的分析,你才有可能去找到一个新的突破口,去激发你的新 想法,你的想法可以多种多样,可以不找边际,可以天马行空。你必须把你的众多想法进行 一个比较, 从中选出一个最佳方案, 这个最佳方案就是之前所言的仅仅只是个粗糙浅显的雏 形,你必须去从这个想法的这一个点去延伸,完善改进这个想法。最终把它变成一个思维产 品。然而想法只是想法,没有实践的检验,你永远不可能找出你这个最终的产品的问题以及 可行性。勇于去把把自己的想法付诸于实践。 我们也不难从这本书里看出来,无论做着教我们什么,最终作者都是利用实例,练习将 这些观点和技巧让我们进行练习,化为写作的一个技巧。学会抱着批判性思维去看待问题, 去认识世界,加以自己的创造,你也许就能一天天拥有自己的思维。


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