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高三一轮复习辅导与测试:第2部分-第6讲


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点解读 专题创新演练 微 课 助 学 首页 尾页 上页 下页 C 核心 考点 核心考点解读 专题创新演练 微课助学 解读 非谓语动词的句法功能 成分 形式 不定式 动名词 分词 主语 宾语 宾语补足语 √ √ √ √ √ √ 表语 定语 √ √ √ √ √ √ √ 状语 √ 首页 尾页 上页 下页 C 核心 考点 核心考点解读 专题创新演练 微课助学 解读 考点一 不定式 不定式由“to+动词原形”构成,否定形式是“not+to+动词原 形”,复合结构是“for+sb.+to+动词原形”。不定式后可以带宾语 或状语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变 化。不定式可充当除谓语之外的所有句子成分。不定式作主语或宾语 时可用it作形式主语或形式宾语。 首页 尾页 上页 下页 C 核心 考点 核心考点解读 专题创新演练 微课助学 解读 考点一 不定式 1.不定式作主语 不定式可以作主语,一般表示具体的某次动作。如: To see is to believe.眼见为实。 To climb the mountain is hard work but to go down the mountain is great fun.上山很艰难,下山却很好玩。 点津 (1)不定式作主语时,常用it作形式主语,而将作主语的不定式 放在句子后面。 It is exciting to surf the Internet. 上网是件令人兴奋的事。 It's not easy to find your way around the town. 在这个小镇要找到你走的路不容易。 首页 尾页 上页 下页 C 核心 考点 核心考点解读 专题创新演练 微课助学 解读 考点一 不定式 (2)不定式和动名词都可作主语。动名词多表示一般的、抽象的、泛指 的概念或一个已经完成了的动作,强调的是事情本身。而不定式则表 示具体的某一次行为或将来的动作,强调的是动作本身,不过有时二 者之间的区别很小。 Collecting stamps can enlarge one's knowledge. 集邮可以扩大知识面。 Smoking is not allowed here.此地禁止吸烟。 To look after these naughty boys is really difficult. 照看这些淘气的孩子真难。 To teach the three children is my job this afternoon. 今天下午教这三个孩子是我的工作。 首页 尾页 上页 下页 C 核心 考点 核心考点解读 专题创新演练 微课助学 解读 考点一 不定式 2.不定式作状语 不定式作状语可表示目的、原因、结果等。 (1)不定式作目的状语往往是高考命题的重点。为了加以强调,有时可 把不定式放在句首,或在其前加上in order或so as。 In order to arrive before dark,we

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