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七年级美术湘版第六课让图表说话


学校社团开设情况调查表格
社团名称 参与人数 街舞社 38 动漫社 46 摄影社 21 国学社 30 吉他社 29 机器人社 17 生态环保社 23

单位(人)

机器人社

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社团名称
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摄影社 21 国学社 机器人社 30 吉他社 29 机器人社 生态环保社 生态环保社 17 23

国学社 30

街舞社 38

动漫社 吉他社 46

参与人数 单位(人)

单位(人)

29

17

23

同一个调查内 容,这两种图表呈 现方式你更喜欢哪 种呢?为什么?

图表是表示各种情况、注明各种数据或信息的图和表的 总称。包括示意图、统计图等。

总称。包括示意图、统计图等。

图表是表示各种情况、注明各种数据或信息的图和表的 图形 、色彩等。 图表设计的要素:文字、数据、

小游戏“ 绘图表意”
请一个同学上黑板, 用图形和数字描述老师给 出的文字内容,不能用文 字,其他同学猜他要表达 的意思。

图形替代:用设计 元素图形代替原始 图表结构的局部进 行设计。

图形替代:用设计元素图形代替原始图表结构的局部进行设计。

找相似形:利用图表的 基本骨架造型与设计元 素图形具有的相似点进 行设计。

找相似形:利用图表的基本骨架造型与设计元素图形具有的相似点进行设计。

添加装饰:将创意 元素添加在图表的 旁边或者作为背景 出现在画面。

添加装饰:将创意元素添加在图表的旁边或者作为背景出现在画面。

把上节课调查的数据设计制作 成具有创意的图表
要求:图文并茂,信息呈现清晰、直观。

把上节课调查的数据设计制作 成具有创意的图表
要求:图文并茂,信息呈现清晰、直观。


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