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同分母分数加减法教学课件ppt1


同分母分数加、减法

仁怀市坪营小学:徐启金

2013年5月21日

复习填空一:

( 8 )份,表示其中的( 3 )份。 1 3 它的分数单位是( 8 ),8 里面有 3 )个( 1 )。 ( 8

3 表示把单位“1”平均分成 8

复习填空二:

r />(1) (2) (3) (4) (5) 7 1 8 的分数单位是( 8 )。 5 1 9 里面有( 5 )个 9 。 4 是4个( 1 )。 7 7 1 3 3个 5 是( 5 ) 。 1 5 1里面有( 5)个 ,即是( )。 5 5

我吃了 3 块饼。
3 张饼, 8 妈妈吃了 1 张饼。 8

我吃了 1 块饼。

爸爸吃了

你能提出什么数学问题?
1 2 3

爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?

爸爸比妈妈多吃了多少张饼?

还剩多少张饼?

问题一:
爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?
3 8 1 3+1 = 8 8 4 1 = = 2 8

+

1 即( 3 ) 个( 8 ) 和 ( 1 ) 个 1 ( 8 1 )合起来,是( 4 )个 4 ( 8 ) ,即( 8 )。

问题二:
爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
3 8

-

1 2 1 3-1 = = 8 = 4 8 8

1 即( 3 ) 个( 8 ) 减去 ( 1 ) 个 1 ( ),还剩( 2 )个 8 2 1 ( ) ,即( 8 )。 8

小结 分数加法的含义与整数加法的 含义相同,是把两个数合并成一 个数的运算。 分数减法的含义与整数减法的 含义相同,是已知两个数的和与 其中的一个加数,求另一个加数 的运算。

还剩多少瓶矿泉水?

还剩多少瓶矿泉水?
3 4 3 4 3-1 1 = 4 4 1 4



2 1 = = (瓶) 4 2

1 答:还剩 2 瓶矿泉水。

观察例1和例2,你能发现什么共同点?

3 1 4 + = 8 8 8
3 4 2 1 = 4 4

同分母分数加减法计算法则: 同分母分数相加、减,分母不变,分 子相加、减。 计算的结果,能约分的要约成最简分 数。

考考自己,相信自己!
1、填空并列式计算。(书本第105页第1题) 6 ( 4) 7 ( 5)

2 5

2 5

2 7

(4 ) (7 )

2 2 2+2 4 + = = 5 5 5 5

6 2 6-2 4 - 7 = 7 = 7 7

2、判断对错。 3 4 ① 7 + 7


=

7 9 7 8 13 16

+ - -

2 9 3 8 2 16

=
= =

7 14 9 9 1 2 15 16

= =


1 2

( (

×)


1













×)

11 16

3、计算。(书本第105页第2题)
2 5 2+5 7 + = = 9 9 9 9 5 1 5+1 3 + = = 8 8 8 4 7 1 7-1 3 = = 10 10 10 5 2 5 2+5 7 + = = =1 7 7 7 7 5 1 5-1 2 - = 6 = 6 6 3 7 2 7-2 5 = = 9 9 9 9

4、解决问题我能行
(1)一个水池已经灌了 5 池的水,还要 8 灌多少水才满?(书本第106页)
8 5 = 3 = 1 8 8 8 3 答:还要灌 池的水才满。 8

5 8

4、解决问题我能行
(2)在第二课堂活动中,504 班参加网球兴
2 趣班的人数占全班人数的 11 ,参加书法兴趣 班的人数占全班人数的 3 。参加这两个兴趣 11

班的人数共占全班人数的几分之几?
2 3 + = 11 11 5 11 11

答:共占全班人数的 5



5、战胜难题我能行
1、 已知 零的整数),那么A和B分别是多少? 你能写出满足以上条件的多少组不同 答案?


A 13

B + 13

11 (A和B都是大于 13

1 2、分数单位为 —的最大真分数与最小假 9 分数的和、差各是多少?

通过这节课的学习,你学到 了什么?

问题三:
爸爸和妈妈吃了饼之后,还剩下多少 张饼呢?

谢谢!?


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