当前位置:首页 >> 高中教育 >> 主题介绍——我们的城市

主题介绍——我们的城市


主题说明——我们的城市 主题说明——我们的城市 ——
孩子们了解了我们这个城市 在“我们的城市”这个主题活动中, 我们的城市”这个主题活动中, 日新月异的变化, 感受着城市的现代化为我们带来的美好生活, 体验 日新月异的变化, 感受着城市的现代化为我们带来的美好生活, 着生活的便捷、舒适,同时也感受到了城市文化的丰富多彩。 着生活的便捷、舒适,同时也感受到了城市文化的丰

富多彩。这个主 题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、 不同种类的交通工具的经 题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、 验以及和人们的关系。 在动手尝试操作的同时, 幼儿了解它们的演 让 验以及和人们的关系。 在动手尝试操作的同时, 幼儿了解它们的演 变史, 激发幼儿发明创造的愿望。 变史, 激发幼儿发明创造的愿望。 幼儿发明创造的愿望 为了让幼儿进一步了解我们的城市 为了让幼儿进一步了解我们的城市 幼儿 及居住地区与人们生活的密切关系, 设计了本主题的某些活动, 幼 及居住地区与人们生活的密切关系, 设计了本主题的某些活动, 活动 让 感受城市的变化, 自己居住小区的 儿能关心周围环境和事物的变化, 能关心周围环境和事物的变化, 感受城市的变化, 变化,喜欢小区。 变化,喜欢小区。 家园配合: 家园配合: 1、与孩子共同收集上海著名景点及各种老房子和新房子图片或 与孩子共同收集上海著名景点及各种老房子和新房子图片或 照片。 照片。 2、引导幼儿多关心、多了解城市建设中的新变化和新事物,体 引导幼儿多关心、多了解城市建设中的新变化和新事物, 会城市建设的不断变化。 会城市建设的不断变化。 3、家上学接送孩子时有意识和孩子观察大街上的事物。 家上学接送孩子时有意识和孩子观察大街上的事物。 4、和孩子一起收集自己居住的小区、房子和我们沪太二幼的一 和孩子一起收集自己居住的小区、房子和我们沪太二幼的一 些资料,并做好相应的记录,尝试交流。 资料,并做好相应的记录,尝试交流。 5、收集各种玩具车、模型车,以及汽车的图片。 收集各种玩具车、模型车,以及汽车的图片。


更多相关文档:

大班我们的城市主题计划_图文

我们的城市大班 2016.3.1—4.30 1、主题计划 2、主题网络 3、主题环境 4...幼儿介绍报纸、杂志上的图片和内 容。 小结:体育报、体育杂志上有许多比赛,有...

大班主题:我们的城市_图文

主题:我们的城市(大班)乐山幼儿园 陈琳 2012-1 主题目标 1、通过主题活动《...3、教师帮助幼儿正确认识物品,知道如何介绍。 和幼儿一起商量比赛程序等事宜,...

《我们的城市》主题计划_图文

我们的城市主题计划_育儿知识_幼儿教育_教育专区。《我们的城市主题计划...环境以及周 围设施 幼儿家门前房屋 照片 的图片以及售 楼文字介绍等 一幢楼房...

大班主题教案《我们的城市》

新教材【大班主题】:《我们的城市》 (2012-08-23 22:17:44) 转载 标签: ...活动延伸: 开一个“小小邮票展”,相互介绍自己制作的纪念邮票,内容包括:邮票的...

我们的城市主题小结

本学期的第一个主题我们的城市》也在三 八节日的欢乐气氛中圆满结束。在这个主题中,我们开展了一系列与主题相关的活动:学习 活动、游戏活动、环境创设都与主题...

主题精品《我们的城市》

主题精品《我们的城市》_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。主题活动:我们的城市主题来源...我每组请 一位幼儿介绍,其它幼儿补充发言其它小组进行提问,同时,我对幼儿的发言...

主题计划:我们的城市

主题计划:我们的城市_商业计划_计划/解决方案_实用文档。主题计划我们...主题计划 我们的城市 4页 免费 主题介绍——我们的城市 1页 免费 浙江大学城市...

大班主题说明:我们的城市

主题名称: 主题名称:我们的城市主题说明: 主题说明:大班幼儿对周围世界充满着好奇,不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作, 大班幼儿对周围世界充满着好奇,不仅喜欢观察、...

主题计划 我们的城市

青村幼儿园主题活动计划 主题名称 __《我们的城市》 实施时间 2012.10.15.——_ 班级 ___大三班__ _ 教师 __ 钟雪华、张静 _ 主题: 《我们的城市》 ...

我们的城市主题教学活动

我们的城市主题教学活动_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。我们的城市主题说明 进入大班的幼儿,伴随着认知能力的提高、行动范围的扩大,孩子们对周围生活 环境的感知...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com