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【步步高】2011高考语文二轮复习


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专题二 专题二
范文 1

议论文


从小我们便听惯了长辈的谆谆教诲: 早起的鸟儿有 从小我们便听惯了长辈的谆谆教诲: 虫吃、早睡早起身体好。大人经历世事无数,他们的话 虫吃、早睡早起身体好。大人经历世事无数, 无道理,但是否无

论什么事,都要“ 为好呢? 不无道理,但是否无论什么事,都要“早”为好呢?或 我们要再作深度思考。 许,我们要再作深度思考。

金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 校园里,少男少女,青春萌动。如果万事以早为好, 校园里,少男少女,青春萌动。如果万事以早为好,是否就

该让他们顺承青涩心意,早早恋爱呢?不错, 该让他们顺承青涩心意,早早恋爱呢?不错,在今天的校园中漫 香樟树下,鲤鱼池畔,常会看到一对对少年情侣相偎而坐, 步,香樟树下,鲤鱼池畔,常会看到一对对少年情侣相偎而坐, 窃窃私语。似乎没有什么坏处,反而挺和谐,当你稍加询问, 窃窃私语。似乎没有什么坏处,反而挺和谐,当你稍加询问,他 们还会拍着胸脯说: 古代人到这么大还有小孩了呢? 们还会拍着胸脯说:“古代人到这么大还有小孩了呢?我们两厢 情愿,你有啥不乐意的!”问者语塞。而外国引入的大片也往往 情愿, 你有啥不乐意的! 问者语塞。 煽风点火,为少年的爱情营造温室。 早早恋爱,体验人生” 煽风点火,为少年的爱情营造温室。“早早恋爱,体验人生 ”似 乎是颠扑不破了。但孩子们,你们有没有想过古代人寿命何其短 其短, 乎是颠扑不破了。但孩子们,你们有没有想过古代人寿命何其短, 生产力水平何其低? 岁仍享天伦之乐时, 生产力水平何其低?在当代人 80 岁仍享天伦之乐时, 古人五六十 岁便与世界告别,与此对应的,结婚年龄不应早吗? 岁便与世界告别,与此对应的,结婚年龄不应早吗?外国在输送 煽动性文化作品的同时, 却在加强对国内青少年的管制。 不提“ 煽动性文化作品的同时, 却在加强对国内青少年的管制。 不提“文 化渗透”这种概念。单纯看社会现象: 化渗透”这种概念。单纯看社会现象:多少因为年轻时不稳定的 感情而恋爱失败并伤嗟一生? 感情而恋爱失败并伤嗟一生?多少少女因为青涩无知而早早堕胎 伤身伤心?分散的精力无力支持学业,让少年荒废了自己。试问, 伤身伤心?分散的精力无力支持学业,让少年荒废了自己。试问, 校园里的我们该早早开始爱情吗? 校园里的我们该早早开始爱情吗?

社会上如今很流行一句话: 出名要趁早。 社会上如今很流行一句话: 出名要趁早。 将这句话做大做 金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 响的,是屡见不鲜的小演员、小歌手和铺天盖地的选秀活动。 响的,是屡见不鲜的小演员、小歌手和铺天盖地的选秀活动。 在孩子尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星之路, 在孩子尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星之路, 光环万丈的明星之路 看起来 是为孩子今后的发展作出的强势铺垫——年少时尚且如此出 年少时尚且如此出 是为孩子今后的发展作出的强势铺垫 今后人气当然越来越旺了! 名, 今后人气当然越来越旺了! 当沉下心来审视这个舞台时却 不难发现, 事实上少年出道的明星很快便让我们忘记了。 在许 不难发现, 事实上少年出道的明星很快便让我们忘记了。 多年前唱起 让我们荡起双桨》 《让我们荡起双桨》 而一炮打红的“美少女组合” 而一炮打红的“美少女组合” 个个年纪轻轻青春无敌, 但今天早已为人所淡忘; 个个年纪轻轻青春无敌, 但今天早已为人所淡忘; 就拿前几年 超级女声” 因 “超级女声 ”而为人所熟知的张含韵现在也仿佛沉进了海 究其缘由,尚且年少的她们凭一时光辉而崛起, 底。究其缘由,尚且年少的她们凭一时光辉而崛起,却无法适 应人世险恶。 早早走上社会, 尚且稚嫩的心无法承受社会压力 应人世险恶。 早早走上社会, 之重。这样炫化了眼,也荒废了本该充实自己、 之重。这样炫化了眼,也荒废了本该充实自己、升华自己的大 好青春 试问,社会里的我们该早早成名吗? 好青春。试问,社会里的我们该早早成名吗?

wx.jtyjy.com 国家之间的发展竞争日趋激烈,早早的赶超发达国家行吗? 国家之间的发展竞争日趋激烈,早早的赶超发达国家行吗? 那么在这个开放的好时机里,就别管其他的, 那么在这个开放的好时机里,就别管其他的,一律大力引进外资 与企业吧! 但放眼向外看看, 鲁尔区的黑云刚刚从德国散开, 与企业吧! 但放眼向外看看, 鲁尔区的黑云刚刚从德国散开, 痛 “ 痛痛”的哀号回音前一刻才在日本渐行渐远。 痛痛”的哀号回音前一刻才在日本渐行渐远。可是极地上空的臭 氧空洞还在逐渐地扩大, 氧空洞还在逐渐地扩大,寒地的冰雪一天天融化着使海平面日渐 上升。收目光于国内, 上升。收目光于国内,重金属污染导致的食品中毒事件还历历在 原来清明的蓝天却一日比一日灰暗朦胧。还要加快脚步, 目。原来清明的蓝天却一日比一日灰暗朦胧。还要加快脚步,早 早赶超吗?中央已下达了“宁可慢一些”“重视生态效益” ”“重视生态效益 早赶超吗?中央已下达了“宁可慢一些”“重视生态效益”的精 地方却总还在心急的揽外商, 神。地方却总还在心急的揽外商,毫不顾忌他们是重污染企业的 事实。试问,国家事务中的我们应该允许一味赶早的发展吗? 事实。试问,国家事务中的我们应该允许一味赶早的发展吗? 日本换相早,五年见六个,他们政局动荡;韩国发财早, 日本换相早,五年见六个,他们政局动荡;韩国发财早,官 吏腐败至首相屡届出现贪污。现在看来, 吏腐败至首相屡届出现贪污。现在看来,“早”也不是那样一件 随时都该称赞的好事。 放松心态吧现代人, 别再迷信“万事赶早” 随时都该称赞的好事。 放松心态吧现代人, 别再迷信“万事赶早” 了!

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点评

这是一篇写早恋的文章, 分的高分。 这是一篇写早恋的文章,得了 58 分的高分。作

者的情感态度非常鲜明, 者的情感态度非常鲜明,那就是在校园里早早的开始 爱情不好。更为难得的是作者对张爱玲的“ 爱情不好。更为难得的是作者对张爱玲的“出名要趁 的价值观也作了颠覆 且反驳得有理有据。 也作了颠覆, 早”的价值观也作了颠覆,且反驳得有理有据。对时 事的关注和对现实的反思则体现在最后一层的论述 中,国家事务中也不允许一味赶早的发展,不仅例证 国家事务中也不允许一味赶早的发展, 充分,而且引用恰到好处, 充分,而且引用恰到好处,显示了作者丰富的人文积 作为议论文,虽然也是三个分论点, 累。作为议论文,虽然也是三个分论点,但不像一般 考生那样平行展开,而是纵深推进,从校园到社会, 考生那样平行展开,而是纵深推进,从校园到社会, 再到国家,最后收拢在“别再迷信‘万事赶早’ 再到国家,最后收拢在“别再迷信‘万事赶早’了” 这一结论句上,立片言以居要,乃一篇之警策。 这一结论句上,立片言以居要,乃一篇之警策。

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范文 2 踮起脚尖 踮起脚尖,听晨风抚过松林,飒飒作响, 踮起脚尖,听晨风抚过松林,飒飒作响,那是林 海的呼吸;踮起脚尖,感受初阳掠过草地,拾起珠玑, 海的呼吸;踮起脚尖,感受初阳掠过草地,拾起珠玑, 那是天外的暖意;踮起脚尖,看蝶翅轻拍花朵, 那是天外的暖意;踮起脚尖,看蝶翅轻拍花朵,曼舞 飞扬,那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩! 飞扬,那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩! 踮起脚尖,感受大自然的美丽。 踮起脚尖,感受大自然的美丽。

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美丽的大自然,柳絮摇曳,燕子北归, 看:美丽的大自然,柳絮摇曳,燕子北归,艳阳 高照,蝉鸣虫唱,麦浪吐金,丹桂飘香,雪花纷飞, 高照,蝉鸣虫唱,麦浪吐金,丹桂飘香,雪花纷飞, 寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中, 寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中,不要把自己关在 屋子里,打开窗子,看看屋外,推开门,来到田野, 屋子里,打开窗子,看看屋外,推开门,来到田野, 踮起脚尖,伸开双手,闭上眼睛,倾听风声,触摸空 踮起脚尖,伸开双手,闭上眼睛,倾听风声, 一切都是那么地清新自然,让人神清气爽。 气,一切都是那么地清新自然,让人神清气爽。 踮起脚尖,谱写人间的真爱。 踮起脚尖,谱写人间的真爱。

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那小女孩,正踮起脚尖,手里拿着十元钱, 瞧:那小女孩,正踮起脚尖,手里拿着十元钱, 正往募捐箱里塞,脸上的表情是多么的神圣; 正往募捐箱里塞,脸上的表情是多么的神圣;那瘦弱 的男孩,把脚踮得老高, 妈妈我比你还高, 的男孩,把脚踮得老高,“妈妈我比你还高,我能提 这个! 把袋子死死地提在手里; 这个!”把袋子死死地提在手里;高高瘦瘦的男生背 后,母亲不停地踮起脚尖,为儿子翻正衣领! 母亲不停地踮起脚尖,为儿子翻正衣领! 踮起脚尖,成就完美的人生。 踮起脚尖,成就完美的人生。

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如果说我看得比别人更远些, 听:“如果说我看得比别人更远些,那是因为我 站在巨人的肩膀上” 牛顿踮起“研究”脚尖, 站在巨人的肩膀上”,牛顿踮起“研究”脚尖,向开 普勒学习,发现了万有引力定律; 普勒学习,发现了万有引力定律;“对渗透着血汗的 成果从不视为己有,一有突破便立即告知同行, 成果从不视为己有,一有突破便立即告知同行,让大 家共享成果。 家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的 起跳点, 起跳点 , 迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局 袁隆平踮起“道德”脚尖,舍一己之名利, 面。”袁隆平踮起“道德”脚尖,舍一己之名利,促 全局之伟业,让水稻比高粱还高,稻穗比扫帚还长, 全局之伟业,让水稻比高粱还高,稻穗比扫帚还长, 稻谷像花生米那样大,使杂交水稻产量再上新台阶。 稻谷像花生米那样大,使杂交水稻产量再上新台阶。 踮起脚尖,就更靠近阳光。 踮起脚尖,就更靠近阳光。

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许下第一千零一个愿望, 许下第一千零一个愿望,有一天幸福会听我们的 现在的我们, 雄姿英发,羽扇纶巾” 话。现在的我们,“雄姿英发,羽扇纶巾”,我们就 是青春,青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上, 是青春,青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上, 我们踮起脚尖努力耕耘,尽情挥洒汗水, 我们踮起脚尖努力耕耘,尽情挥洒汗水,期待能够丰 收,即使我们手里捧着干瘪的稻子,我们也不在乎, 即使我们手里捧着干瘪的稻子,我们也不在乎, 尽吾志也而不能至者, 可以无悔矣, “ 尽吾志也而不能至者 , 可以无悔矣 , 其孰能讥之 乎!”

然而踮起脚尖就可以了吗?答案是否定的。 然而踮起脚尖就可以了吗 ?答案是否定的。对于一个追求 者来说,仅仅“踮起脚尖”还是远远不够的,因为即使我们踮 者来说, 仅仅“ 踮起脚尖” 还是远远不够的, 因为即使我们踮 起脚尖也还有我们够不着的果实, 起脚尖也还有我们够不着的果实,即使我们踮起脚尖也还有我 们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》 们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》 篇中就深有体会地说: 吾尝跂而望矣, 不如登高之博见也。 篇中就深有体会地说:“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。” 由此看来,踮起脚尖虽然能让我们看得远, 由此看来,踮起脚尖虽然能让我们看得远, 但终不如站在高处 看得更远, 登东山而小鲁,登泰山而小天下” 看得更远, “登东山而小鲁, 登泰山而小天下”的孔子也正是 由于站得“ 才看得远, 由于站得“高”才看得远,那深邃的思想光芒才能够远照千秋 万代。因此,要想看得远,必须站得高, 万代。 因此,要想看得远,必须站得高,有时恐怕不仅是一次 踮起脚尖就可以了的,需要不辞劳苦,甚至不妨尝试辛苦登高, 踮起脚尖就可以了的,需要不辞劳苦,甚至不妨尝试辛苦登高, 或许更为有用。 或许更为有用。 美好的景色要求我们踮起脚尖。 美好的景色要求我们踮起脚尖。 人间的真爱驱使我们踮起脚尖 脚尖。 人间的真爱驱使我们踮起脚尖。 完美的人生离不开我们踮起脚尖。 完美的人生离不开我们踮起脚尖。

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这是一篇构思严密、章法谨严的议论文。文章用“ 点评 这是一篇构思严密、章法谨严的议论文。文章用“独 wx.jtyjy.com 金太阳新课标资源网 句段落,标明分论点,领起分层论证”的形式, 句段落,标明分论点,领起分层论证”的形式,结构分四层 主体论证内容:第一层,踮起脚尖,感受大自然的美丽; 主体论证内容:第一层,踮起脚尖,感受大自然的美丽;第 二层,踮起脚尖,谱写人间的真爱;第三层,踮起脚尖, 二层,踮起脚尖,谱写人间的真爱;第三层,踮起脚尖,成 就完美的人生;第四层,踮起脚尖,就更靠近阳光。 就完美的人生;第四层,踮起脚尖,就更靠近阳光。四层主 体内容互不雷同,由浅入深: 体内容互不雷同,由浅入深:第一层举出的是来自自然中的 平常事例,第二层举出的是来自生活中的平常事例,第三层 平常事例,第二层举出的是来自生活中的平常事例, 见诸书籍中的典型事例,第四层联系自身实际。 见诸书籍中的典型事例,第四层联系自身实际。 书籍中的典型事例 特别值得注意的是,本文的结构具有很大的模仿价值: 特别值得注意的是,本文的结构具有很大的模仿价值: 四层主体安排,全文总分层次的设置, 四层主体安排,全文总分层次的设置,常例和典型特例的选 首尾两段的相互照应;开头段总说铺垫, 择;首尾两段的相互照应;开头段总说铺垫,主体紧扣总说 分四层论说,无不丝丝入扣,端严有加。 分四层论说,无不丝丝入扣,端严有加。 文章首尾两段运用排比,语言有文采、有气势。 文章首尾两段运用排比,语言有文采、有气势。
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