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孝心主题班会PPT


孝心主题班会教案 活动主题:感恩父母、敬献孝心 活动对象:五年级学生 活动目的: 1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动准备: 1、让学生查找日历,确认今年母亲节的时间。 2、纸笔。 3、诗歌《游子吟》 。 活动形式:引导、讨论、宣誓 活动过程: 一、谈话导入主题: 同学们,你们知道是谁给了我们生命吗?(爸爸、妈妈) 二、调查统计: 师: 同学们,你能说出母亲节(父亲节)是哪一天吗? 生: 5 月份的第二个星期日 师:今年的母亲节是几号?母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗? 有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗? 多让学生说说。 教师小结:通过刚才的调查可以看出,你们对妈妈的关爱还太少。 三、了解母爱的伟大与无私: 妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,还为你们做过很多很多的事情,请同学们回 忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的? 学生交流。 生 1:我生病了,妈妈陪我去医院。 生 2:我的衣服破了,妈妈给我缝补好。 ?? 教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人,付出多少艰辛,让学生从中体会妈 妈的辛苦。交流古代孝心小故事。 四、说一说自己对母亲的爱: 妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢? 学生交流 生 1:我帮妈妈洗碗; 生 2:我帮妈妈扫地; 生 3:妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水 ?? 同学们都说得很好,说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如: 回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家 乱花钱等等。 那么你们想用什么方式感谢自己的父母呢? 学生交流孝的感言演讲比赛。 五、实施回报方案(树欲静而风不止,子欲孝而亲不待) (1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过 努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信?? (2)帮母亲做家务 放学回家帮助干家务,向父母表示关爱。 (3)陪父母聊聊天 陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情。听听父母工作的事, 在沟通中积累情感。 今天老师给你们带来了卡纸, 你们可以自己设计, 制作一张卡片并写上祝福父母的话语。 等你们回家的时候送给他们,好不好? 六、主题的拓展: 今天我们主要聊了父母对你们的爱,但除此之外,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社 会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。 播放课件:誓词 感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的 老师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人,感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教 我学会关爱,让我充满了希望。感谢社会,感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强,健 康成长! 师生一起宣誓。 七、教师小结: 通过今天的活动,老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起,从小事做起,把爱体现 在一言一行中。去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。 八、朗诵有关母亲的诗歌 《游子吟》 慈母手中线, 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖?篇二:把孝心献给父母主题班会 《把孝心献给父母》主题队会 一 、活动背景: 如今的生大多是独生子女,他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着,认为父母给儿 女做牛做马是天经地义的事情,不明白父母对自己的希望和期待;总觉得父母唠叨、麻烦, 埋怨父母不理解自己,却从来不会从站在父母的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰 辛与劳累,那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下,对学生进行孝敬父母的思 想教育显得尤为迫切。因此,借“孝廉文化”进校园的活动的开展,举行一次以《把孝心献 给父母》为主题中队会,让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德,体会父母的 辛劳,明白孝敬父母的道理,用实际行动感恩父母。同时也让父母感受到孩子对他们的爱, 从中得到快乐。 二、活动目的: 1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情的无私和 伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做 起,从点滴做起,以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。 3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。通过队会活动,激发队

员从小树立孝敬父母, 尊敬长辈的情感, 培养队员从小养成孝敬父母、 尊敬长辈的好习惯。 围 绕“ 孝敬父母”这一主题,利用多媒体手段穿插感恩录象,诗歌朗诵,歌曲等,使学生在欣 赏、表演、讨论中受到教育,知道孝敬父母,为自己的人生树立远大的理想。 四、活动准备: 1.多媒体课件。 2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。 3.学唱相关歌曲,准备相关节目。 4.主持人的串场词。 五、活动过程: 各小队整队,向中队长报告人数,中队长向辅导员请示活动开始。 (批准开会)站二小学 五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。 第一项:全体立正; 第二项:出队旗; 第三项:唱队歌; 第四项:中队长讲话: 亲爱的少先队员们,经过我们的共同努力,五(1)中队《把孝心献给父母》主题队会终 于开始了。通过今天的队会,相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的 关爱, 体会到亲情的无私和伟大, 因此我们一定要从现在做起, 从点滴做起, 以实际的行三、 三、活动形式: 动孝敬父母。最后,预祝队会开得圆满成功。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在 开始! 第五项:活动开始 甲:人间最美是真情, 乙:人间最真是父母的爱。 甲:妈妈,多么亲切的字眼,她在生活上关心体贴我们。 乙:爸爸,多么诚挚的称呼,他在学习上,支持、鼓励我们。 甲:爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。 乙:爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。 甲:让我们走进第一篇章――感受父母之爱 (一)感受父母之爱 乙:同学们,你们一定还记得 2008 年 5 月 12 日,就在母亲节的第二天,四川汶川发生 的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。 (播放录像) 甲:这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩 子! 乙:多么令人感动,孩子就是妈妈的一切。 “宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩 子所说的话。 甲:也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事,但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。在我 们成长的每个小细节里,都融入了父母点点滴滴的关爱, 乙:下面请欣赏三句半《感受父母爱》 甲:同学们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。我们就是爸爸妈妈心中的 宝贝。 乙:父母对我们的付出不求回报。作为子女,我们能白白接受吗? 甲:我们像小草一样稚嫩的心,怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢? 乙:对,我们应该知恩图报。爱爸爸,爱妈妈,从孝敬他们开始。 甲:下面就进入今天的第二篇章——理解儿女之孝 (二)理解儿女之孝 甲:我们中国有一句古话,叫“百善孝为先” ,

乙:也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。 甲:孝,激发我们的学习动力。 乙:孝,启迪我们的智慧, 合:孝,是一切德行的根本。 甲:让我们一起来看看古人是怎么做的。诵读《弟子规》中的孝 一组齐背: “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒” 二组齐背: “父母教 须敬听 父母责 须顺承” 三组齐背: “冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定” 四组齐背: “出必告 反必面 居有常 业无变” 乙:孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事,其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以 让他们感动。请欣赏乐曲表演《雪绒花》 甲:一首乐曲,一句问候,滋润着爸爸妈妈的心田。 乙:一件件小事,就像一颗颗闪闪发光的珍珠,穿起一条美丽的项链。 甲:请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。 乙: 是呀, 孟佩杰真是我们学习的榜样! 她在用自己的实际行动, 告诉大家什么是孝。甲: 现在,我们感受第三篇章——践行儿女之孝。 (三)践行儿女之孝 甲:在父母的眼里,我们永远是长不大的孩子,永远需要他们的关爱。 乙:我们的一声问候,一个微笑,都是对父母无声的感激。 甲:千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。 乙:千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。 合:让空气为我们传递爱意,让我们大声的说出:爸爸妈妈,我们爱您。 甲:请听手语表演唱《妈妈,我爱你》 乙:这美妙、动人的歌声,她唱出了对父母深情的爱。 甲:孝敬是一首诗,这首诗可以一直往下写,请欣赏诗朗诵《他们──给父母》 乙: 文字是为了传递爱而诞生。 语言是为了表达爱而存在。 让我们一起祝愿爸爸妈妈。 (合: 身体健康、万事如意! )请欣赏舞蹈《吉祥》 。 甲:优美的舞步,舞出了我们的心声。好听的音乐,深情的肢体语言,千言万语汇集成 一个字:爱 乙:爱父母不能只停留在口头上,而必须体现在行动中,孝敬父母需要行动。 甲:有这么一则公益广告,一播出就受到热烈的社会反响,到底是什么让它如此受到关 注呢? 乙:现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告 甲:孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬,热爱和关心。 乙:队员们,让我们一起行动起来,从今天开始,为父母擦一次地,刷一次碗,洗一次 手帕??让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。 甲:相信这个时候,充斥在大家脑海的都是满满的回忆,满满感动。 乙:那么现在,大家拿出之前发下去的那张彩纸,写出最想对爸爸妈妈说的一句话,不 求华丽,无需复杂,但定要真诚。背景音乐《感恩的心》 甲: 让我们将孝心折进一只只纸鹤, 献给——我们最亲爱的爸爸妈妈! (学生动手折纸鹤) 乙:请将这只只纸鹤交给你的父母吧,我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。 甲:生活中多少点点滴滴都凝聚了情,只要我们有一颗细腻的心,细细去体会,慢慢去 感受, 我们会明白,我们都生活在爱的海洋里。 乙: 我们知道我们曾让您失望过, 曾伤过您的心。 但我们也深信, 我们会是您的骄傲。甲:

现在,请我们起立共同宣誓。 刘子仪:亲爱的爸爸妈妈:从现在开始, 在思想品德上让你们安心,在学习上让你们放 心 在生活上让你们省心,在行为上让你们开心我们决不辜负父母心。宣誓人:xxx 甲:孝是中华民族的传统文化, 乙:孝是不灭的火,长流的水,不老的山,未了的情。 甲:孝是绵绵不断代代相传的爱。 乙:孝是眷恋,稍纵即逝; 甲:孝是耐心,请耐心听取父母的教导; 乙:孝是宽容,请宽容父母的唠叨; 甲:孝是大爱,老吾老以及人之老。 乙:孝是回报,请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。 合:亲爱的爸爸,妈妈,我们一定会孝敬您! 中队长:既然大家已经懂得怎样孝敬父母,今天,我们的家长就在现场,让我们用一种 特别的方式来表达对父母的感激。请队员们起立,面向家长。 一谢,世间伟大而无私的父母爱。 二谢,忙碌的父母,今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。 三谢,父母的关注与爱护,有了你们的鼓励与赞赏,我们幼小的心灵充满了阳光。 队员们,让我们伴着《感恩的心》的旋律,以最热烈的拥抱表达我们的深情吧,把我们 亲手折叠的纸鹤送给在座的爸爸或妈妈,祝福他们永远年轻、快乐! 第六项:辅导员讲话:孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深 地感动了。 “谁言寸草心,报得三春晖。 ”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁 能真正偿还呢?但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母,对他人的一种无声 的感激。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。同学们,希望今天之后你 们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。不过,真正的关爱并不只一天、一件事,而是 每天坚持不懈地去做,把孝心献给父母。 第七项:呼号: (全体起立,举起右手) 第八项:退旗,全体少先队员敬队礼 中队长:时光有限,亲情无限。我宣布站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会 到此结束。 节目: 1、三句半:感受父母的爱 今天四人走上台; 小小节目送上来; 古往今来一主题; 爱。 父爱母爱最伟大; 无论走到海角和天涯; 给了我们太多不舍的牵挂; 是家。 呱呱坠地的那个霎那; 母亲九月怀胎的辛苦有了报答; 香甜可口的乳汁、柔和温暖的胸怀; 那是妈。 轻盈悦耳的催眠曲; 细心包裹的婴儿袋;

在父母的精心呵护下; 慢慢长大。 从幼儿园到小学; 父母为我们付出了太多的心血; 课后辅导、送往迎接; 辛苦。 父母每天忙于工作上班; 不辞辛劳起早贪晚; 回到家里还要忙于洗衣做饭; 任劳任怨。 父母的辛劳为了啥; 一心想着孩子能成材、德智体美全面大发展; 吃得饱、穿得暖、平平安安; 理想心愿。 到了高年级有的同学变了呀; 一门心思就是玩; 什么网络游戏和传奇、搞得学习成绩直下滑; 急坏了爸妈。 苦口婆心、道理讲了一大堆; 爸爸的怒火、妈妈的眼泪; 父母的期望、老师的期望难道就这样白费;篇三:孝心主题班会 学校工作信息简报 赤水市第三小学 2013 年 11 月 12 日 常拥孝心 与责任同在 11 月 12 日,赤水市第三小学各班开展了孝心教育主题班会, 主题班会通过讲孝心故事、观看孝心少年事迹视频,让学生懂得孝德是为人子应具备的 品德。篇四:感恩孝道教育主题班会 感恩孝道教育主题班会 一.活动背景: 在经济快速发展的今天,当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关 心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨,把老师的批评视为刁难,把朋友的帮助视为干 涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来 之际决定召开这次主题班会。 二.活动目的: 1.让学生懂得感谢生活,学会感恩。 2.让学生懂得善待他人,孝敬父母。 三.活动准备: 1.准备相关的材料(歌曲、故事、诗歌) 2. 布置教室,营造氛围 四.活动过程: (一) 、创设情景,引出“感恩”话题。 让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。 1.李雨同学深情讲述了那次雨天,自己突然呕吐不止,妈妈急忙从工厂赶来,到校后已 成了落汤鸡。母亲那焦急的神情,匆忙的身影似乎浮在眼前一般,不禁潸然泪下。 2.高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作,为自己付出的一切一切,她已泣不成声。 顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》 、 《母亲,请让我再帮你洗一次澡》

台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们,子欲孝而亲不在,让我们珍惜这份亲情,拿出我们的行 动,在母亲节将至献出我们的孝心。 (二) 、生活中我们应该如何感恩父母。 很多同学都说出了不同的感恩方式:给父母洗脚,帮父母做家务,做饭,经常和父母聊 天谈心,给妈妈制作一张节日贺卡?? (三) 、我们还应该感恩哪些人? 1.学会感恩老师:讲述名人文人尊师故事,思考:我们还可以如何感恩老师? ①毛泽 东向教师敬酒。 ②朱德给老师让座。 ③鲁迅探望老师。 。 ④华罗庚成名不忘师恩。 2.学会感恩朋友及他人: 对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳 光。 “赠人玫瑰,手有余香” 。无论是在学习、生活中,每个人都应常怀感恩之心。只有学会 感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 学会感恩, 善待他人,收获快乐! (描述身边的好事,让学生谈谈自己的感受) (四)班主任的结束语: 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师 长。拥有一颗感恩的心,我们才能学会包容,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会懂得 关注生活,关心他人。成为一个懂得感恩的人,我们就会拥有美好的未来。 心动起来,行动起来;从今天开始,从现在开始。让我们学会感恩,珍惜生活。善待他 人,收获快乐!伴随一首《感恩的心》结束本次班会。 五、活动效果与反思 1.本次主题班会选择了恰当的时间(母亲节)来进行,取得了良好的效果。 2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛, 学生畅所欲言, 敢于表达自己的感恩之情。 篇五:最美孝心少年主题班会教案 《最美孝心少年》主题班会教案 八年(3)班 教学目标: 1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母。 3.感恩的心态努力学习,积极生活 。 教学重点:能够在日常行为中做到孝敬父母。 教学难点:认识到我们要孝敬父母,学会感恩的重要性。 教学手段:讨论,朗诵,演讲,游戏等手段。 教学过程: 一、导入激趣: 1.课件播放萨克斯独奏《回家》 2.主持人甲:说说你此时的心情。 预设: (1:我想到了家。家,一个温馨的字眼,什么是家呢?家,是母亲村头守望的身 影,家是父亲无意中端过的热茶,家是母亲鼓励的眼神,家是父亲烧旺的冬日炉火。2:没有 阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命的成长;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有父 母,就没有我们;没有父母的养育之恩,我们何以成人,更没有我们的家,世界就会是一片

孤独和黑暗。 ) 3、主持人乙:同学们说的太好了,是啊!没有父母的养育之恩,我们何以成人,今天我 们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。 二、班会教学: 主持人甲:现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》 朗诵:许紫薇 主持人乙:现在让我们每人拥有 3 分钟时间,闭上眼睛,在母亲这首歌中将思想沉淀, 抛去一切杂念,用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的 面庞,想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景?? 音乐(母亲) 主持人甲:孝敬父母,当今作为中学生的我们,应该怎样孝敬父母呢? (预设:1: 应该主动承担力 2:所能及的一些家务劳动,以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子 3:生 日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。4 王静:遵纪守法,尽力而为,全力以赴地学习是对 父母最好报答。5:记住父母的生日,在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。6: 听从父母教导,关心父母健康,分担父母忧虎,参与家务劳动,不给父母添乱。 ) 主持人乙:刚才,我听了大家的发言,真是感慨万千,在此,我要对我的妈妈说,妈妈, 感谢你!感谢你抚养我长大。现在请欣赏刘赢秋朗诵《感恩父母的爱》 配乐 (烛光里的妈 妈) 主持人甲:噢!妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔。 主持人乙:噢!妈妈 烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华。是啊!父母为我们做的实 在是太多了,哪怕是牺牲自己给我们第二次生命,父母也义无反顾。现在请欣赏刘天宇朗诵 《天亮了》 配乐《天亮了》 主持人甲:大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了,这种场面这种永远失去痛楚的的确最 能打动我们。 主持人乙:今天,我学会了用感恩的心去听那爱的声音,去体会那爱的温暖;就在那一 刻,我学会了在感谢的同时去给予,去付出,去关心:妈妈,天凉,注意保暖。爸爸,忙碌 之余多多休息。奶奶,注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福,我不会再眺望那水中的 花朵。因为,一颗感恩的心让我找到最真的幸福!一颗感恩的心让我抓住生命的寄托,领悟 血脉相承的真谛!此刻,请大家和我一同唱响《感恩的心》------(全班起立,共同表演) 主持人甲、乙:看谁能做到! 给父母洗一次脚!帮父母做一次饭! 帮父母捶捶背,洗洗碗! 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物! 走进父母的心灵,倾听父母的心声! 三、总结: 主持人甲:誓词:感谢父母养育了我,今生今世永不忘记,从今以后,我一定做到:语 言文明,彬彬有礼;交流沟通,关爱父母;勤俭节约,绝不攀比;多做家务,力所能及;努 力学习,全力以赴。 班主任总结:通过今天的主题班会,我们知道应该怎样孝敬父母。无论如何,父母劳心劳 力地为我们的前途着想,我们应该好好地读书,不要辜负父母对我们的期望,我们长大之后一 定孝顺父母。


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