当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2014浙江会考通用技术知识点梳理

2014浙江会考通用技术知识点梳理


通用技术知识点梳理
必修一 第一节 走进技术世界 技术因人而生,因人而变。人类的需求和愿望是技术发明和创新的动力,技术史与人类史 一样源远流长。 (一)技术价值 1.技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术具有保护人(原始人随 身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)、发展人(爱迪生、袁 隆平)、解放人(体力解放:自行车、内燃动力、电

力、手机 --- 信息传递)的作用。

2.技术促进了社会的发展,丰富了社会文化的内容,改变了社会生活的方式,是推动社会 发展和文明进步的主要动力之一。 3.人类依靠技术得以利用自然和改造自然(都江堰、南水北调、西电东送等),并与自然 保持和谐共处的友好关系,但人类在利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,注意 对自然的保护,不能忽视技术对环境可能造成的负面影响。 (二)技术的性质 1.技术具有目的性、创新性、综合性(学科、知识的综合)、两面性(利与弊)、专利性等 性质。 2.创新是技术的灵魂所在,任何技术的发展都需要创新。技术创新常常表现为技术革新的 发明。技术革新是在原有基础上的变革和改进,技术发明是一项新技术的产生(瓦特蒸汽机 与第一次技术革命、显示器的革新和电视机的创新,具体见课本 12-13 页)。技术已满足人 类的需求和愿望为目的----目的性。 3.技术具有综合性,技术活动往往需要综合多个科学、多方面知识。 4.科学和技术是两个不同的概念,科学在于认识世界,技术在于改造世界。现代技术的发 展,离不开科学理论的指导,而技术的发展又为科学研究提供必要的技术手段。科学促进技 术发展,技术推动科学进步。 5.技术具有两面性,技术引发的伦理问题尤其值得人们关注和思考。(例:电池可以带来 光明和动力, 也可以带来严重的环境污染。 网络技术方便人们交流沟通但也有人利用网络犯 罪。B 超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别) 6.技术与科学的区别与联系: 科学侧重认识自然,力求有所发现,如 发现万有引力定律 科学回答“是什么”“为什么”的问题 技术侧重利用合理的改造自然,力求有所发明 技术则更多地回答“怎么办”的问题

望远镜、显微镜、电视直播节目、网络视频会议、电话、红外线成像、X 光拍片、遥感技术、 潜水艇、航天飞机、太阳帆等都属于技术活动。 联系:科学促进技术的发展,技术推动了科学的进步。 7..知识产权制度体现了人们对知识的尊重和保护,并可以保持发明创造的积极性,使技术 创新活动走向良性循环。知识产权中的专利权不能自动获得,必须符合一定的条件,履行一 定的手续和程序才能获得。 *知识产权在技术领域的重要作用:狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分 专利申请步骤: 提交申请 受理 初审 公布 实质审查 授权

重要性: 知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性, 使其专利技术和产 品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报;保持发明创造的积极性,使其技术创新活 动趋向良性循环。 (三)技术未来 技术的未来既充满希望,也隐含威胁。理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世 界里。 第二节 技术世界的设计 技术世界因设计而精彩, 设计是技术发展的关键, 技术以满足人的需要为最终目的, 因此, 设计时需要考虑人机关系。通用技术试验可以改进和优化设计,避免设计所产生的风险。 (一)技术与设计的关系 1.设计是技术发展的重要驱动力。设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。技 术的创新、技术产品的更新、工艺的改进等都需要设计。 2.技术发展对设计产生重要影响。技术是设计的平台,先进的技术可以使人们的设计得以 实现。 3.一般意义上的设计具有丰富的内涵,它主要包括科技设计、艺术设计以及融技术与艺术 于一体的综合设计等。 (二)设计中的人机关系 1.人机关系是指人们在使用物品时,物品与人产生的相互关系。这里所说的“机”,除了 人们常说的机器外,包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及 劳动保护用具等。 *不一定要有接触 (如电梯中的人与电梯内的按键、 眼睛与电脑的屏幕等) 。 2.设计中需要考虑人机关系,实现高效、健康(时间长)、舒适、安全(时间短)等目标。 *高效:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”; *健康:高跟靴、设计不合理的椅子; *舒适:培土小工具手把处理; *安全:安全帽、安全带、磕桌角、建筑外墙的尼龙网等。 3.合理的人机关系的实现,需要综合考虑普通人群与特殊人群(要考虑到残疾人的需求、 考虑不同人种的身体差异)、静态的人与动态的人、人的生理需求与人的心理需求(视听触 味等的感受,如办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效 的工作氛围)以及信息的互交(电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话、洗 衣机面板上的小灯等)等方面的问题。 (三)技术试验及其方法

1.技术试验是指在技术活动中为了某种个目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活 动。 2.常用的技术试验方法有优选试验法、模拟实验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验 法等。 *优选试验法:不同品种水稻的对比试验; *模拟实验法:汽车碰撞试验、大坝水利试验; *强化试验法:砖块等施工材料的抗压试验、青霉素皮试试验; *移植试验法:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验、许多生物领域的试验。 3.技术试验的实施包括制订试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论等几个 步骤。技术试验报告的项目包括试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等。 *技术试验的重要性:

第三节 设计过程、原则及评价 从本质上来说,设计是一个问题求解的过程。它从问题出发,并围绕问题展开各项活动。 (一)设计的一般过程 设计的一般过程包括发现问题、制订设计方案、制作模型或原型、测试评估及优化、产品 的使用和维护等阶段。设计是一个动态发展的过程,是一个设计方案不断优化的过程。 *设计的一般过程(流程): 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 测试、 评估及优化 产品的使用维护

*设计过程的设计要求和设计方案: 制定方案的步骤(流程): 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选

(二)设计的一般原则 1.设计产品须遵守创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展等原则,这些 原则之间相互关联、相互制约。 2.创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有产品的革新来创造具 有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。 3.设计中的实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。它包括物理功能(产 品的性能、构造、效率精度和可靠性等)、生理功能(产品使用的方便性、安全性、宜人性 等)、心理功能(产品的造型、色彩、纹理和装饰诸要素给人以愉悦感等)和社会功能(产 品象征或显示个人的价值、兴趣、爱好或社会地位等)。 4.产品外观的美是通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等的设计 组合来表达的。 5.经济原则是指以最低的费用取得最佳的效果。道德原则包括在设计中强调以人为本、遵

循道德伦理、保护知识产权、负起社会责任等。技术规范既有强制性的标准,也有推荐使用 的技术规范。可持续发展原则可以从人类的长远发展、资源的合理利用、生态平衡等三方面 来考虑。 (三)设计的评价 1.设计的评价是指依据一定原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程机结果进行 事实判断和价值认定活动。设计的评价涉及评价的对象、评价者和评价标准。 2.对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标,把握设计过程中各个 环节或阶段之间的衔接和协调,以及阶段性成果的质量。 3.对最终产品的评价应从多方面把握评价内容。对不同的产品,评价的内容及标准可能有 所不同。评价的结果可以用坐标图来表达。 *评价内容:设计过程是否完备,过程是否全心投入,计划是否科学严密,组织是否协调, 分工是否合理,采用方法是否正确,工作是否具有创新性··· *日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、

对社会环境资源的影响以及市场应用前景等(注意:很可能为设计题型)。 第四节 发现与明确问题 (一)发现问题 1.发现问题的重要性: *人类生存活动中不然会遇到的问题 *有别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案 *基于一定的目的有设计者自己主动发现,并试图解决(如下图的新款手电筒的设计)。

发现问题的重要性: 一方面可以挑战和拓展我们的能力, 利益方面也可能更好地满足人们 的需求,推进技术的发展和创新。 2.发现问题的一般方法:观察日常生活(包括有意识观察和无意识观察);收集和分析信 息(文献法,问卷调查法,询问法);技术研究和技术试验(奥斯特发现电流磁效应) (二)明确问题 1.判断问题价值的方法: *是否遵循了基本的科学原理 *迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分的解决 *是否有普遍意义 *在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题 *现有的技术条件是否能解决这个问题 *解决该问题所需要的投入是多少,投入与产出的比是否理想 2.设计要求、标准和限制 设计对象具有不同的特点,设计标准有所不同(门锁和玩具)

限 制

设计对象的特点和问题解决的标 准 设计者的技术能力和条 件

设计对象受成本、环境等限制(工程设计等都要有一定的预算

主观条件,是否具有解决问题所需的知识和技能 客观条件,要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等(材料资料仪器设备)

第五节 方案的构思及其方法 设计的关键在于构思,构思的关键在于科学的设计分析与恰当地运用构思方法。 1.设计分析是技术设计的关键。分析时,既要从物(功能、结构稳定、安全可靠、成本适 当、易于制作等)、人、环境(很重要)三者的关系进行分析,也应根据设计要求对产品的 各个组成部分进行分析。 *设计方案的常用构思方法:草图法、模仿法(仿生技术)、联想法、奇特性构思法 *对产品设计分析,根据设计要求选择合适的材料和标准件好处:采购方便;直接使用,简 化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护 2.对方案进行比较和权衡的过程是一个综合考虑(实用、美观、创新、稳定性、安全性、 环保性、加工难易程度、经济成本等)的过程,各个指标并不是独立的,它们相互关联、相 互制约。抓住设计的核心与关键设权衡设计方案的必要条件。 第六节 设计图样的绘制 在设计过程中, 需要不断的将设计的想法和结果记录下来, 或者需要用恰当的方式表达出 来并与他人进行交流。 设计的表达和交流有它独特的语言, 不同种类的技术语言往往应用于 不同的场合。 (一)设计表现图 1.技术语言有不同的分类方法,如计算机程序语言、工程图语言、图形符号语言、文字符 号语言等。言简意赅和通俗直观是技术语言的特征。 2.绘制草图的方法能迅速记录设计者的创作灵感,表达设计意图。识读透视效果图的作用 是可以通过画面所表现的物体的三维结构特征,表达最初的设计思想。 3.形体的尺寸标注的基本要求是正确、完整、清晰、合理。标注尺寸的三个要素为尺寸界 限、尺寸线和尺寸数字,基本形体尺寸的标注有规范要求。 4.机械加工图由视图、尺寸、标题栏、文字说明等信息组成,它是零件加工的依据。剖视 图能清晰地表达物体的内部结构,是机械加工图中常见的表达形式。

第七节 模型或原型的制作 从设计的过程来看, 模型或原型的制作是设计的一般过程中一个不可缺少的环节。 从设计 的交流来看,模型或原型是技术设计的交流的一种实体设计语言,能使设计对象具体化。从 设计的评价来看,对模型或原型的测试、分析、评价能帮助设计人员分析设计的可能性。从 思想方法的角度看, 模型方法还是一种重要的技术方法, 产品在投入生产之前一般还通过制

作模型来检验它的性能等。 (一)模型 模型是根据实物、设计图样或构思,按比例或其它特征制成的与实物相似的一种物体。原 型可以是产品本身, 也可以是在产品生产之前制作的与产品大小相同、 使用功能一致的物体。 (二)工艺 1.工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品的方法。 2.因目的和功能不同,工艺有很多种,常见的有加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造工 艺、表面处理工艺等。工艺对保证产品质量,提高生产效率具有非常重要的作用。 3.金工常用的工具和设备:划线、锯割、锉削、钻孔、连接和表面处理等。 *划线:划针(应紧贴钢直尺)、钢直尺、角尺(见下图)、划规和样冲(钻孔前须用样冲 在钻孔中心处冲出冲眼,防止钻孔中心滑移,如右图所示)。P144 *钻孔:钻头(常用麻花钻);步骤:划线定位---装夹工件---装夹钻头---钻孔 *连接:通过固定连接和半圆连接的方法可以实现金属件之间的连接。P148 *表面处理:表面刷光、喷涂油漆、镀层等。 4.金属材料的锯割、锉削两种加工方法 *锯割:操作要领---站位和握锯姿势要正确,推锯加压,回拉不加压,锯程要长,推拉要有 节奏 p145 *锉削:操作要领---锉削时要注意身体和手臂的动作的协调,在推锉过程中,左手的施压要 由大变小,右手的施压要由小变大,使锉刀平衡而不上下摆动。 (三)制作模型 制作模型一般可以分为以下几个步骤:选择合适的材料;准备工具和设备;划线;加工; 装配;表面处理;评价。制作完成后,一般还要对模型的外观进行润色。 必修二 第一节 结构与设计 结构无处不在,它对自然界、技术领域和社会领域具有普遍意义。结构贯穿在生活、生产 中。 (一)常见结构的认识 1.从力的角度看,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起构件形状和大小 改变的力。 2.结构构件的基本受力形式有受拉、受压、受剪切、受扭转和受弯曲。 3.结构的类型主要有实体结构(实心椅、大坝、柱等)、框架结构(铁架塔、建筑脚手架

---如图示、 厂房的框架等) 和壳体结构 (摩托车手的头盔、 飞机外壳、 贝壳等) 。 (二)稳固结构的探析 1.结构的稳定性:结构的重心位置、结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、结构的形 状 2.结构的强度(结构具有的抵抗被外力破坏的能力):结构使用的材料、结构的形状、各 构件之间的连接方式---*铰连接(被连接的构件在连接处不能相对移动,但可以相对转动)* 刚连接(被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。如榫接【木材】、胶接、

焊接【金属】 (三)简单结构的设计 结构设计时必须明确涉及的目标和要求,需要考虑的主要因素有结构的功能、稳定性、强 度、安全、环境、美学、个性、成本、使用寿命等。 *简单结构的设计:设计项目---设计要求---设计分析---设计方案---呈现草图 (如:设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔筒) (四)经典结构的欣赏 可从技术的角度和文化的角度欣赏经典的结构。 技术的角度主要由结构功能的实现、 结构 稳固耐用、结构设计的创意和表现力、材料的使用、工艺等方面;文化的角度主要有结构的 文化寓意与表达、美学原则、反映的时代、民族、习俗等特征。 第二节 流程与设计 科学合理的流程意味着高效率、高质量。 (一)生活和生活中的流程 1.流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 2.事项的各个阶段为环节,实施环节时间上的先后顺序为时序。 3.流程可以有文字表达、表格表达、图示表达等方式。 (二)流程的设计 1.流程设计应考虑的基本因素有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。 2.流程设计的目标是提高工作效益、提高管理水平、降低生产成本等。 3.流程设计的步骤:确定目标、明确任务;分析基本因素;明确主要事项;确定时序,划 分环节;画出流程图。 征集 评审 修改 北京 2008 年奥运吉祥物生产的流程图: 筹划 (三)流程的优化 1.流程的优化可以根据不同的目标有所侧重,主要有工期优化、工艺优化、成本优化、质 量优化等。 2.流程优化应综合考虑各项指标,抓住主要矛盾,突出重点指标的优化。 第三节 系统与设计 (一)系统的结构 1.系统是有个相互联系、相互依赖、相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有 机整体。 2.构成系统必须具备三个方面的条件:第一,由两个或两个以上的要素构成;第二,要素 之间的互相作用、相互联系,并按一定方式构成整体;第三,整体具有的功能是各个要素的 功能中没有的。 3.根据不同的需要,系统可以分为自然系统与人造系统、实体系统与抽象系统等不同的类 型。 4.系统既有整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性等基本特性。这些特性都体现 了一定的思想与方法, 例如系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和; 任何系统是 一个动态的系统, 处在运动变化和发展之中; 系统内的各要素或系统整体与部分之间是相互 作用、相互联系的,等等。 (二)系统的分析 1.系统分析一般是从系统的整体功能出发,全面的思考的解决问题。 2.系统分析应遵循整体性原则、科学性原则和综合性原则。 3.系统分析的一般步骤:明确问题,设立目标;收集资料,制定方案;分析计算,评价比

定稿

较;检验核实,做出决策。 4.系统的优化是指在给定的条件(或约束条件)下,根据系统的优化目标,采取一定的手 段和方法,使系统的目标值达到最大化(或最小化)。 5.影像系统优化的因素是指对系统的目标产生显著影响,并且可以人为调节的因素。 (三)系统的设计 1.系统设计是在系统分析的基础上,设计出满足预定目标的系统的过程。 2.系统设计应考虑系统设计的目的与要求、系统各部分之间的相互联系与相互作用、系统 设计方案的优化等问题。 第四节 控制与设计 (一)控制手段与应用 控制的实现需要通过一定的手段。 从控制过程中人的作用分为人工控制与自动控制; 按照 执行部件的不同有机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等之分。在很多情况下控制的 手段是综合的。 (二)控制系统的工作过程与方式 1.控制系统都由若干个环节组成,控制系统的输入与输出之间有一定的对应关系。 2.控制系统的输出量不对系统的控制过程产生任何影响,这种控制系统称为开环控制系 统;控制系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统称为开环控制系统。 控制系统可以用方框图表示。 输出量 控制器 输出量 被控对象 执行器 (三)闭环控制系统的干扰与反馈 1.除输入量以外引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。干扰可以是环境造成的,也可 以是人为所致。干扰需要克服,干扰也可被利用。 2.控制系统中将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程称 为反馈。 闭环控制系统中必定存在反馈, 闭环控制系统的核心是通过反馈来减少被控量的偏 差。 3.功能模拟方法是以功能和行为的相似性为基础,用“模型”模拟“原型”的功能和行为 的方法。 黑箱方法是通过对系统输入与输出关系的研究, 进而推断出系统内部结构及其功能 的的方法。 (四)控制系统的设计与实施 1.控制系统的设计主要应明确要达到的目的、控制的对象、被控量和控制量、干扰因素的 克服等,设计方案的选择既要能达到目的,又要易于实现。 2.设计一个控制系统的基本要求是稳定性、精度和抗干扰性能符合设计要求。 *家用电冰箱温度控制系统方框图:


更多相关文档:

2014浙江会考通用技术知识点梳理

2014浙江会考通用技术知识点梳理_其它课程_高中教育_教育专区。通用技术知识点梳理必修一 第一节 走进技术世界 技术因人而生,因人而变。人类的需求和愿望是技术发明...

2015年浙江省高中通用技术会考必考知识点

浙江省高中通用技术会考必考知识点《技术与设计 1》 第一单元 走进技术世界 1.技术对人类的价值 a P4 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它...

2014年高中会考通用技术知识点

2011年6月浙江省高中会考... 11页 免费 从通用技术课程的开设看... 2页 免费 高中会考通用技术知识点... 暂无评价 24页 免费 通用技术知识点归纳 12页 免费...

2014通用技术会考复习资料【知识点+例题】[1]

但是电池的废旧对环 境造成了巨大的破坏,说明了技术( D ) A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 1 2014 通用技术会考复习(考点及习题)考点4、设计的...

2014年高中会考通用技术知识点

2014年高中会考通用技术知识点_其它课程_高中教育_教育专区。今日推荐 180...高中会考生物知识点总结 5页 免费 2011年6月浙江省高中会考... 11页 免费 从...

2014通用技术会考复习资料【知识点+例题】

2014 通用技术会考复习(考点及习题)班级 姓名 考试内容:技术与设计 1、2;考试时间:2011 年 6 月 3 日;题目类型: 选择题 30 分、主观题 30 分;卷面总分 ...

2014通用技术会考复习资料

2014通用技术会考复习资料_政史地_高中教育_教育专区。2014 通用技术会考复习(考点及习题)班级 姓名 考试内容:技术与设计 1、2;考试时间:2011 年 6 月 3 日;...

浙江通用技术学考、高考知识点复习

浙江通用技术学考、高考知识点复习_其它课程_高中教育_教育专区。浙江省通用技术学考、高考知识点复习(2014.8)第一章 一、技术的价值: 1、技术与人 保护人:提供...

【知识点+复习导引】2014年浙江省普通高中通用技术学业考试说明知识点_浙江省

2014浙江省通用技术学业水平考试说明 (知识点)必修1---技术与设计1第一章走进技术世界 知识条目 节 ①技术对人类的价值(解放人、保护人、发展人,要求理解) ...

浙江省通用技术会考复习资料(精华版)

浙江省普通高中会考学科标准——通用技术普通高中会考...高中通用技术会考知识内容主要由技术设计的基本知识...文档贡献者 tyzxczhhh 贡献于2014-08-31 ...
更多相关标签:
通用技术会考知识点 | 鸿门宴知识点梳理 | 文言文知识点梳理 | 两学一做知识点梳理 | 小学数学知识点梳理 | 桃花源记 知识点梳理 | 欧姆定律知识点梳理 | 论语十二章知识点梳理 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com