当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第1课时世界因生命而精彩

第1课时世界因生命而精彩


第三课第一框

请列举校园内外有哪些生命
校园内:花、草、树、木、人(老师、
同学)、蚊子、苍蝇……

校园外 :各种野生动植物(狮子、猴
子、大象、猫、鸡、各种蔬 菜……

请看课本P24两幅图,你感受到了什么?

万类霜天竟自由

干涸的土地

如生 贵 生 此命 的 命 生的 财 是 动存 富 地 和在 , 球 精而 世 上 彩变 界 最 。得 因 珍

?

微 生 物

植 物

大 兴 安 岭





人类

一、多彩的生命构成了缤纷的世界

青 海 荒 漠

在草原上,在森林里,在大海 中,在山野间,甚至在沙漠深 处,都有美丽的生命。

美 丽 山 水

干 涸 的 湖

多 彩 海 洋

它们让我们感受到万物欣欣向荣,感受 到世界充满生命力和无穷希望,感受到我们 生活的地球是宇宙中最美丽的星球。然而:

然而现在……

大地:我是大地,水土流失,是当今人类面
临的最严重问题。目前世界沙化地44多亿公顷, 我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万 平方千米,约占全国土地面积的六分之一,这 真悲哀!

沙漠:沙漠出现在人类文明之后,人类是沙
漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠 的主要原因。曾经的绿洲,由于环境破坏, 变成今天这种荒芜人烟,沙尘暴肆虐.

专家指出:沙尘暴的产生,最主要的是因 为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为,造成了 水土流失、土地沙化,一旦起了大风,这些泥 沙就被吹起,严重的就形成了沙尘暴。

海洋:我们蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的
财富,但海洋得到的却是被污染的厄运。全世 界每年约有一千吨汞和亿吨垃圾倒入海中,全 球海产资源的25%已受破坏,给海洋的生态系 统带来了难以愈合的创伤。

森林:森林养育了人类,森林为人类 提供了吃、
穿、住,没有森林,也就没有人类,然而今天的 人类却向自己的老家发起了进攻,成片成片的里 林木被砍伐,森林,正在遭到史无前例的浩劫。

野生物种:千百年来,我和人类和谐地生活
在这个美丽的星球上。啄木鸟啄食树干里的害 虫,被称为森林卫士,青蛙和蟾蜍捕食稻麦的 害虫,被誉为农业上的功臣,然而今天的人类 却把捕食的目光瞄准了我们,大量的野生动物 成了人类口中的美食,“非典”的教训难道不 值得人类警醒吗? 大 熊 猫
金丝猴

穿山甲

动物死亡档案
1781年渡渡鸟灭绝,原生活于印度洋 1876年欧洲野马灭绝,原来生活于欧洲 1893年白臀叶猴在中国境内灭绝,原生活于亚洲 1917年佛罗里达狼灭绝,原生活于北美 1937年巴厘虎灭绝,原生活于印度巴里岛 1947年普氏野马在中国境内野生灭绝 1948年袋狼灭绝,原生活澳洲 麋鹿:1900年野生灭绝,全世界不超过3000头 白鳍豚:不超过100只 扬子鳄:不超过1500只 大熊猫:野外生存1000只左右 白眉长臂猿:中国野生量仅50—70只

请展开你想象的翅膀:假如照这样的情况发展下去,

1、再过10年、20年后,地球上的生物会是怎样的景象? 2、到最后会是怎样的景象?

再过几百年以后,由于环境的恶化, 地球上所有的生物都将灭绝,人类 也将在地球上消失,地球也将因此 而毁灭。

二、生命需要相互关爱

小月与水母项链坠的故事
读了这篇段文,你有什么感想? 小月真的爱她的小动物吗?
答:不是,如果爱的话,应该把它放 回它本来生活的地方去,回到大海里. 我们应该热爱小动物,我们有责任去 关爱它们,保护它们。

人类应如何与其他生命相处?
?生命是顽强的,也是脆弱的,一个不经意 的动作,就可能损害一个小生命。 ●如果我们想生活在一个丰富多彩的世界 里,就需要去关爱与呵护周围的生命,和 各种生命和谐相处.特别是珍惜野生动植物

人类为什么要与其它生 命和谐相处?
?在地球的生物链中,各种生命 共生共存,息息相关。我们要敬 畏生命,尊重生命,关爱生命。

关爱生命,保护身边的环境 随手可做的十件事
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.爱护花草树木 2.双面用纸 3.不吃青蛙等野生动物 4.提倡观鸟,反对关鸟 5.不穿野兽毛做的服装 6.不用一次性筷子 7.不践踏草坪 8.多用手帕,少用纸巾 9.不用圣诞卡 10.随手关闭水龙头

小结
?

?

世 界 因 生 命 而

多彩的生命构成缤纷的世界

生命是顽强的,也 是脆弱的

每种生命都有其存 生命需要相互关爱 在的价值和意义

? 课堂巩固
? 1.目前,全世界的动物有150多万种,细菌大约有1000多 种……人类是生命世界中的一员,与自然界的众多生 命构成了神奇生命世界。这说明( B ) ? A.人的生命没有独特之处 ? B.生命世界是丰富多彩 ? C.人的生命是渺小的 ? D.人类能与其他生命共同生活
? 2.世界因生命而精彩,你认为下面关于生命的确表达不 正确的是( B ) ? A.生命是顽强的,也是脆弱的 ? B.花儿也有生命,为了珍爱生命,应把它采回养在水中. ? C.各种生命都是息息相关的,需要相互尊重,相互关爱. ? D.只有与其它生命和谐相处,才不会危及人类自身的生 存.

3.地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分,我 们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命( ) D A.人类有智慧,是地球的主宰者,可以随意对待其他生 命 B.人类在地球上生活的幸福,对其他生命不可能关爱 C.人类要关爱,珍惜那些稀有的野生动物 D.人类要关爱自己,也要呵护地球上的其他生命 4.你认为下列行为中哪些作法与“关爱生命”相违背的 ( )

A ①.周末到森林中打猎

②.到餐馆吃野生动物 ③.放生从农民手中买来的蛇 ④.保护珍惜动植物 A ①② B ①③④ C ①③

D ③④

? 5.蛇很丑陋,我看见就害怕,而且蛇还会令人中 毒死亡,我们对蛇应当( ) ? A.采取灭绝政策 ? B.保护它们,绝不伤害它们 ? C.保护它们,不轻易伤害它们,同时加强安全意 识,加强应急自救学习 ? D.每看见也就罢了,看见了就打死

C


更多相关文档:

七年级政治上册 第三课 第1框 世界因生命而精彩练习

七年级政治上册 第三课 第1世界因生命而精彩练习_政史地_初中教育_教育专区。世界因生命而精彩 1、有的青少年在野外捕杀青蛙,对此正确的做法是( A、支持...

第一课时 世界因生命而精彩

第一课时 世界因生命而精彩 了解世界上的各种生命,从而感受到生命为世界带来的生机、活力,初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感,在此基础上来探讨各种生命之间该如何...

1《世界因生命而精彩》导学案

第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 第一课时 世界因生命而精彩目标预设 1、知识与能力:通过学习,让学生懂得“缤纷的世界是由多彩的生命构成” ,从而懂得去...

2—3—1 世界因生命而精彩 教案

比较法 课时安排: 教学过程: 导入新课: 欣赏《春之歌》 ,要求学生闭上双眼...2.3.1 世界因生命而精彩 暂无评价 1页 免费 第二单元第三课 世界因生.....

六年级下册第九课第一节 世界因生命而精彩

六年级下册第九课第一世界因生命而精彩_初一政史地_政史地_初中教育_教育...时间安排:1 课时 一、情景拓展导入素材 阅读漫画回答问题: (1)漫画告诉我们...

...上:第3课《珍爱生命》第1框《世界因生命而精彩》导...

世界因生命而精彩【学习目标】 1、热爱自然,关注其他生命 2、了 解生命的意义与价值 3、懂得各种生命息息相关,需要相互尊重、关爱 【 自主学习】 (充分预习课本...

教案 第三课 第一框 世界因生命而精彩【1课时】

第三课 第一世界因生命而精彩1 课时】惠安科山中学【教学目标】知识目标:了解世界是由多种生命组成的,了解生命的顽强性,各种生命之间是相互依存的。 能力...

第三课第一框世界因生命而精彩

第三课第一世界因生命而精彩_其它课程_初中教育_教育专区。《世界因生命而精彩》说课稿 各位评委老师好!今天我要进行说课的框题是:世界因生命而精彩。首先,我...

七年级思想品德上《世界因生命而精彩》教案

七年级思想品德上《世界因生命而精彩》教案_其它课程_初中教育_教育专区。第三...引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性 课时安排: 1 课时 教学过程: 导入新课:...

七年级思品第三课《世界因生命而精彩》

3. 第三课 审核人珍爱生命 张鹏程 主讲人 第一世界因生命而精彩 了解生命存在的意义; 知道生命需要相互关爱的原因; 懂得怎样关爱生命。 导学过程与方法 个性...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com