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校本课程实施方案


庄河一中校本课程的开发与实施
一、校本课程开发的背景
以全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共中央国务 院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导,从我校办学理念、培养 目标和办学特色出发,积极实施校本课程开发,体现“体育艺术 2+1”特色活动项 目,近年来在学校领导班子的带领下,始终坚持全面育人的方针,以培养现代化 人才为目标, 以创

新教育为方向, 形成了“以人为本, 实施素质教育”的办学宗旨。 带领全体教师认真学习课程改革的理论,更新教育观念,加强教学管理和教师培 训,不断研究和探索开发校本课程的新路子,特别是在艺术、体育校本课程方面 取得了可喜成果。引领了我校校本课程的开发工作,教师具有开拓创新精神,为 学校课程的开发与实施,提供了良好的保障。

二、校本课程开发的理论依据
校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主, 它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和 活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性 和灵活性。按照中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 和《国家基础教育课程改革纲要》的要求,学校开发的校本课程将对培养学生的 兴趣特长、 创新思维习惯和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力以及团结 协作和社会活动的能力,全面提高学生的素质,发现和培养人才具有重要意义。

三、校本课程内容
学校目前安排如下内容作为校本课程: 1、音乐:声乐的基本常识 通俗歌曲 2、体育:足球、素质操、篮球、排球、踢毽 3、美术:版画 装饰画

四、培养目标
1、总体目标 以课程为载体,在校本课程开发实施中,做到以师生为主体,以人的发展为 核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教 育,让师生与课改共同成长。我校根据学生个性发展的需要,提出了选修课和活 动课作为我校的校本课程。

2、具体目标 1、培养学生的兴趣、爱好,发展个性特长。 2、拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。 3、提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康。 4、培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。

五、教学原则
校本课程与其他课程一样。 都是由学生全员参加的学校教育活动,在遵循一 般教学原则的同时, 还要考虑到其自身的特点和规律。 在教学上应注意以下原则: 1、自主性原则:尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导 少而精, 尽量让学生多炼、 多动, 多给学生以尽可能多的时间与想象、 创造空间。 2、自愿性原则:学生在“自选”科目时,教师应尊重学生的意愿,报名后按各自 选择编组活动,充分发挥学生的个性特长。 3、灵活性原则:教学内容、方法应以学生的实际情况而定,教师应从学生的能 力、兴趣等实际出发、因材施教,灵活地作内容形式上的调整,使全体学生都得 到发展。 4、开放性原则:体现在目标的多元化、内容的宽泛性、及时性,时间空间的广 域性、可变性,评价的主体性、差异性。

六、课时安排
音乐每学期 16 课时。 足球、篮球、排球、素质操每学期 16 课时。 美术每学期 16 课时。

七、教学评价
1、学生评价。 (1)校本课程不采用书面的考试或考查方式,但要作考勤评价记录。 (2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价, 可分为“优秀”、 “良好”、 “一般”、 “较差”记录,并作为“优秀学生”评比条件。

(3)学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示, 成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。 2、教师评价。 (1)教师从教必须有计划、有进度、有教案,有考勤评价记录。 (2)教师应按学校整体教学计划的要求,达到规定的课时与教学目标。 (3)教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料 (4)教务处通过听课、查阅资料、调查访问等形式,每学期对教师考核,并记入 业务档案。

八、师资建设
随着现代化建设的发展和素质教育的深化, 校本课程的内容和形式将越来越 丰富多样。根据我校在职教师的现状,将采取以下措施,提高教史的水平。 1、走出去--参加市内外有关单位组织的培训。 2、请进来--聘请校外有关师资指导。 3、老带新--通过名师带教;培养青年。 4、自学--通过提供书籍、资料、器材,经过一段时间学习,掌握一门或几门校 本课程教学能力。

九、教材建设
满足学生的需要, 培养学生的创造精神和实践能力,任课教师进行大量创造 性的劳动,以丰富的实践为基础,参考有关资料,自己动手编写教材,学校资助 教材的刊印,保证校本课程的可持续发展。 1、《体育与健康》体育组 2、《通俗歌曲走进校园》《声乐的基本常识》音乐组 3、《版画和装饰画》美术组

十、相应措施
1、教科室、教导处、年级组、教研组要积极帮助教师制订好教学计划,负责协 调安排和组织指导教学计划的执行。 2、学校聘请社会有关人员担任部分课程的,邀请领导、专家、到校指导工作。

3、校本课程与国家课程(必修课程)一样,计入教师工作量,工作实绩载入业务 档案。 4、学校保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。

2017 年 2 月 27 日 庄河一中体育组


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