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有自律才有自由(父母课堂教案)


有自律才有自由——《父母课堂》教案 选自《父母课堂》2014.9 总第 49 期
班级:八( 7)班 时间: 2014.10.27 授课背景:每一个大人、每一个孩子都喜欢自由,自由地去 做自己喜欢的事情。自由是不是没有自律的自由?是相对的 自由,是在自律下的自由。每一个家庭都应该给孩子有自律 的自由成长环境,让孩子们在自律的环境下健康成长。 教材分析: 《父母课堂》里讲

述“自律与自由”的关系,用 了很多具体的例子有效地帮助父母解决在孩子成长过程中 给予自由与约束的问题,同时也对父母的教育思想和教育技 巧进行有效地指导。 学员基本状况分析:学生家长除了在教育水平上的差异以 外,在家里陪伴孩子的时间也存在的差异,有些家长陪伴的 时间多一些,对孩子的教育和监督会多一些,有些则少。总 体而言,家长对孩子的教育方式和教育水平差异大。 教学过程: 尊敬的各位家长,大家好!首先很感谢各位家长在百忙之 中来参加我们家长课堂。这节课我们简单谈一谈如何增强孩 子的自律能力,培养健康人格,让孩子在自律的环境下优秀 起来。

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一、 什么是自律?自律有什么重要意义? 首先,告诉孩子,什么是自律?一个人针对自身的情 况,为自己制定出标准和行为来约束自己,严格要求自己, 这就是自律。 孩子可能不明白为什么要自律, 自律有什么重要意义?我 们都要告诉孩子,自律是中华民族的传统美德,之后可以从 六个方面对自律的意义进行阐述,以提高孩子对自律的认 识。 1、自律使人自知 ( 1)自知比知人更加可贵 ( 2)自律能使人明于自知 2、自律使人学会战胜自己 人都有战胜自己的任务 ,自律才能战胜自己 ( 1)了解自己的缺点和弱点 ( 2)下决心去克服缺点和弱点 ( 3)拒绝不良诱惑,巩固进步成果 3、自律使人养成良好行为习惯 ( 1)人的习惯有良好和不良之别 ( 2)习惯对人的作用 习惯使人愉快、乐意去行动 习惯使人的行动轻松自然 ( 3)自律助人养成良好行为习惯
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4、自律使人获得行动自由 ( 1)讲自律是不是没有了自由 ( 2)社会生活需要有统一的行为准则 ( 3)能自律,得自由 让孩子认识到应该遵守规章制度和纪律,要能够自律, 增强教育效果 5、自律使人高尚起来 自律使人在积累美德上下功夫 自律使人在防微杜渐上作努力 中学生要在日常生活中加强自律,才能高尚起来 评一评:评价孩子在学习方面和生活方面的行为习惯。 6、自律的人比较容易交到朋友。 因为他的自律修养,让别人可以信赖与预测,因此自 然就容易获得他人的尊重。自律是自我管理的能力,也展现 出一个人为人处世的原则与信念。 二、自律与自由的关系 我们都企望自由,但是必须要先有自律,自由才有可 能。对个人来说,自律与自由并行不悖。要每一个人都完全 自律的确很难,因此才会有法律、校规等限制,主要是希望 大家都可以互相体谅,让彼此都能更好的生活。 如果为了自由而放弃自律,那一个人就像失控的车; 为了自律而放弃自由,一个人又成了离了水的鱼。
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自由是自律的前提,自律是自由的保障。没有约束就 没有自由,没有自律难来平等。 有自爱才有自尊,有自省才有自由,现实生活需要好 的秩序,学校和学生同样如此。只有每个人都去约束自己, 都有很高的道德标准与训练,才能让每个人在社会中生活得 很自由。 三、如何培养孩子的自律能力 (一)懂得自爱 1、自爱,要塑造自己良好的形象 ( 1)要美化自己的外在形象 ( 2)更应该美化自己的内在形象 2、自爱,还应该自尊和自强 (二)勇于自省 能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻找并 克服自己的缺点,努力改正错误 (三)善于自控 能够对自己进行监督和自控 (四)培养孩子的自律关键在于父母的自律榜样 关于这一点我想大家都很明白,我们无法想象一个经 常不守时的人能教育出守时的孩子;一个经常撒谎的家长能 培养出诚实守信的孩子;一个有诸多恶习的家长能带好自己 的孩子。在生活中,我们经常看到这样的现象,父母成天打
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牌玩乐,孩子用钱打发安排,平时不管不问,孩子成绩一出 来或者犯了什么错误,就暴打一顿,这样的孩子只会越打越 生分,越打问题就越多,对于这类的父母,我建议可以跟孩 子签订协议,在给孩子提要求的时候也真诚地给自己提一些 要求,和孩子共同进退,让孩子有个参照的榜样,或许孩子 会给父母一个惊喜的变化。 四、课堂小结 培养孩子的自律意识,靠自律和责任感的软力量才能 有效。在培养孩子自律的同时,作为父母应经常反省自己的 行为,保持一个清醒的认识,才无愧于为人父母的身份。 我期待你的孩子成为一个越来越自律的人,但是也不 要因为自律而太过僵硬、墨守成规。

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