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木兰诗复习案1


大连市一一七中学初一 年级 语文

学科教案

主备人:王玉 课题

2013 年 6 月 14 日

星期:五

执教:初一语文 备课组成员 课型 复习

木兰诗
1.知识与技能:学习一些文言实词和虚词的用法

教学 目标

2.过程与方法:通过多种方式朗读课文,理解文章的内容和主旨

3.情感态度与价值观: :联系生活,让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理 培养默读习惯 重点 难点 关键 学情 分析 通过多种方式朗读课文,理解文章的内容和主旨 理解文中几个难句的含义 熟读课文 要结合人物背景经历去理解课文,学生才能理解透彻 教具、资料 多媒体 卷

教学内容 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼 ( 策勋( ) 鞍鞯 ( ) 胡骑 ( ) 赏赐( ) ) ) pèi 头 ( 阿 zǐ( ) 金柝 ( )

主导调控 主体活动

时间

理云 bìn ( 雄 chí(

) 扑 shu? ( )



2.解释下列句中加点的字词。 木兰当户织( ( ) 旦辞爷娘去 ( ) ) 昨夜见军帖

多媒体展示

10

万里赴戎机 ( 安能辨( )



著我旧时裳( ) ( )我是雌雄

4.下列句子中加点词解释有误的一项是( A.愿为市鞍马 市:买 买骏马 市:集市 B.出郭相扶将 郭:外城

) 整体感知 东市 12

木兰

不用尚书郎

不用:不愿作 策勋

C.朔气传金柝 朔:北方 十二转 策勋:记功 D.军书十二卷 十二卷:十二本 百千强 强:有余 5.填空。 ①.《木兰诗》选自 朝 编的《 》,这是 一首民歌。全诗通过叙述花木兰 塑造了一个 巾帼英雄形象。

赏赐 合作探究 15

(人名) 朝时期北方的 的故事, 的

②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是: ③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是: ④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议 论句是: ⑤.写木兰矫健雄姿的句子是: ⑥. 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是: ⑦.诗中的 “ 、 ” 一句,用 和 的修辞手法,十 分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。 ⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的 “ , 该成语的意思是: 各抒己见 3

” 一句诗文。

板书

检查意见: 课后 小结 签字: 月 日


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