木兰诗复习案1

大连市一一七中学初一 年级 语文

学科教案

主备人：王玉 课题

2013 年 6 月 14 日

星期：五

执教：初一语文 备课组成员 课型 复习

木兰诗
1.知识与技能：学习一些文言实词和虚词的用法

教学 目标

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2.过程与方法：通过多种方式朗读课文，理解文章的内容和主旨

3.情感态度与价值观： ：联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理 培养默读习惯 重点 难点 关键 学情 分析 通过多种方式朗读课文，理解文章的内容和主旨 理解文中几个难句的含义 熟读课文 要结合人物背景经历去理解课文，学生才能理解透彻 教具、资料 多媒体 卷

教学内容 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼 （ 策勋（ ） 鞍鞯 （ ） 胡骑 （ ） 赏赐（ ） ） ） pèi 头 （ 阿 zǐ（ ） 金柝 （ ）

主导调控 主体活动

时间

理云 bìn （ 雄 chí（

） 扑 shu? （ ）

）

2．解释下列句中加点的字词。 木兰当户织（ （ ） 旦辞爷娘去 （ ） ） 昨夜见军帖

多媒体展示

10

万里赴戎机 （ 安能辨（ ）

）

著我旧时裳（ ） （ ）我是雌雄

4．下列句子中加点词解释有误的一项是（ Ａ.愿为市鞍马 市：买 买骏马 市：集市 Ｂ.出郭相扶将 郭：外城

） 整体感知 东市 12

木兰

不用尚书郎

不用：不愿作 策勋

Ｃ.朔气传金柝 朔：北方 十二转 策勋：记功 Ｄ.军书十二卷 十二卷：十二本 百千强 强：有余 5．填空。 ①．《木兰诗》选自 朝 编的《 》，这是 一首民歌。全诗通过叙述花木兰 塑造了一个 巾帼英雄形象。

赏赐 合作探究 15

（人名） 朝时期北方的 的故事， 的

②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议 论句是: ⑤.写木兰矫健雄姿的句子是： ⑥. 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是： ⑦．诗中的 “ 、 ” 一句，用 和 的修辞手法，十 分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 ⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的 “ ， 该成语的意思是： 各抒己见 3

” 一句诗文。

板书

检查意见： 课后 小结 签字： 月 日