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关于中学生使用手机的问题


关于中学生使用手机的问题
如今,由于科学技术的不断发展,中学生中拥有手机的人越来越多,对此,我们应当怎样 对待手机——这一高科技的产物呢?很多学生、家长和老师各持不同观点。 通过对部分中学生进行调查我们可以发现, 持有手机的学生已经占一定比例。 据某中学统 计显示, 该校平时带手机的学生高达 50. 8%。 目前, 很多学校对学生能否带手机进入校园, 没有明确规定, 但

是不提倡学生使用手机的学校居多, 其中有的学校已做出在校生不得携带 手机的规定。 但是很多学生认为: 手机只是一个通讯工具, 成人能使用, 我们中学生为什么就不能使用? 家长、老师把这一问题看得太严重了,实际上是缺少对我们的信任;把手机带入课堂影响大 家学习肯定不对,但是如果上课关机,下课有时使用,不影响别人还是可以的;学生使用手 机本身没有错,关键是有的家长为满足孩子对手机功能的要求,更换手机较勤,这无形中助 长了学生之间的攀比,有的家长为让孩子期末考个好成绩,以买手机作为奖励条件,这一做 法也是不可取的。 我们再来看看家长们的意见。有的家长说:“孩子在学校住宿,一周回来一次,给他配备 了手机,平时家长用手机与孩子联系,既能随时了解学习、生活情况,有事又能及时沟通。” 有的家长认为,让孩子带手机,主要是为了应付突发事情,能够让孩子在第一时间与家长、 老师取得联系,同时家长也能掌握孩子上下学时间。总之,比没有手机之前多了一些交流, 少了一些担忧。也有部分家长担心:手机的确给学生的生活带来了方便,但同时它给学生带 来的不利影响不容忽视。如课上用手机发短信、玩游戏,甚至扰乱课堂教学秩序等。 然而,老师们的观点就截然不同了。一位老师说,上课突然传来手机的响声,会引起哄堂 大笑,这样既分散了学生听课的注意力,也影响了老师的讲课情绪。目前没有什么好办法去 制止这一行为,只好口头说说,或让学生调到振动。一位老师说,现在中学生交友范围主要 是在班级和学校,没有必要用手机联系同学;有的同学对用手机发短信或玩游戏很感兴趣, 甚至还在课堂上给同学发短信,影响课堂学习。其实,许多校园都设有 IC 卡电话,买个卡, 一旦有事完全能与家长联系,可以解除学生的后顾之忧。 那么,我们究竟该如何看待“手机进入校园”这一问题呢?其实,任何事情都有两面性,把 手机带入校园方便了学生们的生活,使得他们便于与其他人进行沟通,但是,它不好的一面 在于,学生们过度关注手机,便会对学习产生影响。 所以,学生应该正确的对待手机,他只是我们学习生活的一部分,而不是全部,要注意调 节好各方面的关系,好好利用。而学校和家长在对学生使用手机进行教育和引导的同时,也 应该制定规章制度加以规范。这样,我们才能更好的建设更加和谐的校园。

中学生带手机进校园的利与弊
随着时代的发展,方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户,在大街上可以看到人 手一机的情景,当中,也不乏有些中学生,随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息 相关的校园,在每个班级中,拥有手机的学生不占少数,据我们的问卷调查结果显示,有 57%的中学生拥有手机, 一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。 中学生使用手 机更应该值得关注。 中学生使用手机无非就是在学校里, 比如到学校发现要交的作业忘带来, 那就趁下课时 打电话回家,要父母送过来。当然,还有些同学把手机带入课堂,将手机调到振动状态,在 桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。 中学生手机的三大用途:收发短信、玩游戏、上网。有超过 70%的中学生已经不把手 机当成与人通讯的工具, 而是一台与电脑一样,能收发讯息、 玩游戏、能上网、还能听音乐、 发图片的“迷你“电脑, 跟桌上的电脑式手提电脑比较, 手机的好处当然很多。 有的学生认为, 它能方便联络,方便使用,可以通简讯,非常轻便,无论拥有或使用手机的中学生,利用手 机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途, 就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主, 用来 问功课,与家长联系的很少。 由于手机进入课堂,也不免会带来一些弊端,很多同学都对短信息上瘾,把各式各样的 短信发来发去,甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息,自己没有认真学习,也严重地影 响到周围的同学, 把手机带入课堂会影响到正常的课堂秩序, 有些同学甚至把手机带进考场, 利用手机短信息作弊,每攫的期中、期末考试都可以发现几起此类的作弊事件,利用手机作 弊, 让人防不胜防, 严重地破坏了考场的纪律。 有的住宿生在宿舍熄灯后, 有手机来玩游戏、 上网、听音乐、发短信息至深夜,造成睡眠不足,导致第二天精神不济,学习效率也大打折 扣,不仅自己受带影响,也干扰了别人的休息。 综合学生使用手机现状,我们得出了以下几点利与弊。 利的方面: 1.手机作为高科技的产物,确实可以给我们的生活带来了许多方便,学生可以通过手机 及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2.与以前的同学多交流,可以保持原有的友谊,与现在的同学多交流,可以增进友谊, 遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3.一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义,有价值的东西。 4.手机里面的闹钟装置,可以随时使用。 5.手机的本身小巧玲珑,占很小的面积,可以随身携带。 6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时,可以及时向家长、老师或警察求助。 弊的方面: 1. 短信聊天,影响休息,耽误学业,多数家长反应,孩子用手机谈论学习的内容少, 用于同学之间联络或发短信的多,手机给学业造成了很大的负面影响。 2. 不良信息,玷污心灵。 3. 助长学生攀比成风, 每到课余, 一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能, 校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的同学,很容易造成心理的不平

衡,在攀比之风的影响下,有些同学开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速。外形、功 能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境,父母地位,这样会让学生把父母 当作靠山,不思进取。 4. 额外增加父母的负担,据调查结果显示,学生购买手机的资金全部随接或同接来自 于父母, 且每月的话费也是父母掏腰包, 对于家境并不宽裕的家庭来说给孩子买手机等于给 家庭增添新的负担。 5. 手机为考试作弊提供了条件,养成不正的学风。 6. 影响校园治安,手机属于贵重物品,常出现偷窃现象,此外,手机所带来的恶劣影 响也更为突出,已经引发了中 学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺骗和 抢劫的对象。 7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序,上课时有的同学手机未关机,突然来电话 影响全体同学听课,会给整个教室带来不愉快的情绪。 8. 手机对人有辐射,许多广告只说手机有多少先进功能,却从未提对人体的伤害。青 少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 手机作为科技进步带给人类的新工具, 是新事物, 是符合社会发展规律和人民根本利益 的,本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了学生规则意识欠缺等学 校德育的“老问题”。学校一纸禁令,其实只能在表面上掩盖问题,对中学生有手机应该一分 为二的看。如今,身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读闲书“的书呆 子。所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展的进步必然,随着生活 水平的提高,为学生配一部手机对许多家长来说不是太大的负担,有了手机后,家长能够更 好地监督孩子。当然,也不能忽视手机进入校园带来的新问题,要达到“利大”最根本的是要 整体提升学校德育水平让学生具备自律意识,以健康的心态使用手机。 信息时代,手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说,手机可以当手表用,职 能手机可以当学习机、微机、相机使用,减少了费用开支,可以用手机上网,学习和查询多 种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多 种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然大于弊

关于中学生在校使用手机的利弊
都说科技造福人类,但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性,类似于手机这样的高科技 产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响,例如,空调开的时间长了对身体不好, 对环境不好,电脑用多了对眼睛不好,对身心不好。因此我认为,被越来越多的中学生随身 携带的手机有必要去研究它的利弊。 随着科技的不断进步,手机越来越智能化,多样化,人性化,受到社会上绝大多数人的 喜爱。同时,随着人们生活水平的提高,手机的价格也能让大多数家庭所能接受。手机已经 不再是有权有势人的“私有财产”。回想 90 年代初,“大哥大”就像一块大砖头,能配得 上它的是和它成正比的重量级人物, 它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车, 是所有有权 有势的人的重要代表物,谁又能想到,十多年后,手机已是“旧时富人手中机,飞入寻常学

生中”。如今的信息发达,中学生们的视野越来越广,开始像成年人一样追求时尚的东西, 当下时尚的智能手机成了他们的心上之物,许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励, 或作为节日的礼物送给孩子, 这样就造成手机不光在成年人中普遍出现, 也在中学生中掀起 了一股热潮,中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。从某种意义上说,手机,已经成为 他们生活中极为重要的组成部分。 拥有手机的中学生人数也日渐增多, 手机的档次也大有水 涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的,各种品牌、各种款式的手机都能在校园里 找到它们的拥有者。 中学生有大量的时间是在学校, 特别是在校住宿的学生, 有的学生会以用来与父母联系 的名义把手机带进学校。 那么, 中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢?答案自然是有利 也有弊。 其中利有: 1 手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及 时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2 与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到 疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3 一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4 里面的闹钟装置,可以随时使用。 5 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机 里是有记录的。方便查阅。 6 手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。 7 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。 虽然手机的利有很多,但是它的弊也有不少: 1 短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用 于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中,甲班成绩明显高于乙班,说明手机必会给 学业造成大的影响。 2 不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的 手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至 把相互转发“黄段子”当作时尚。 3 助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋” 手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易 造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十 分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母 当成靠山,不思进取。 4 额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间 接来自于父母, 另外, 还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。 以一年计算, 家长花在孩子手机上的费用至少要 500 元。 对于经济条件并不宽裕的家庭来说, 给孩子买手 机等于是给家长增添了新的负担。

5 手机为考试作弊提供了条件。本校高 2007 届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。 用手机舞弊是公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广。 6 影响校园治安。手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我 校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机如果不随身携带,也会被盗。在一些发达国家,学校 的管理者比我们更早地遇到了这一问题, 手机所带来的恶劣影响也更为突出, 已经引发了中 学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 7 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有关机,突然来电话, 影响全体同学听课。 会给整个教室带来不愉快的情绪。 本人初三月考时曾因为前座突然来电 话而受影响。 8 手机对人有辐射。许多广告只说手机有很多很多先进功能,却从未提对人体伤害。青 少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 从上述观点中我们不难发现,中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的,不少校方 都深知手机对学生的危害,所有学生都知道,学校是不允许带手机的,但还是有很多学生偷 偷地带,而且声称老师不敢没收他们的手机,原因有: 1 打着家里路远或家长长期在外地的幌子,轻松地从老师手上骗走已被没收的手机。 2 打着“帮派”的名号恐吓知情的同学不告发他们。 3 老师惩戒不严厉,看到学生玩手机只是口头教育,或视而不见, “放虎归山” 。 4 家长听信谎话,包庇错误,硬说只不过是由来联系的,反而指责老师不该把事情说严 重了。 我认为这些现象都是十分严重的,应该重视。首先一点要明确,学校和家长都是为了学 生好,要互相信任,我们作为学生要明白手机的危害,提倡使用校园公共电话,避免携带手 机,如果特殊情况一定要带手机回学校的话,要向老师申请,但上课期间要关闭手机或交由 班主任保管。

高中学生带手机不好
随着科技的迅猛发展,越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机,就是其 中一个.大街小巷,甚至在校园内,中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线,几乎随处可见. 从某种意义上说,手机,已经成为他们生活中极为重要的组成部分. 手机的普及,确实带来了不少好处. 1) 手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时 与家长联系,也可以向老师汇报学习等. 2)与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑 难问题时,可以用手机进行讨论. 3)一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 4)手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带. 5)当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助. 但唯物辩证法告诉我们 ,事物都有两面性.我们在分析问题时要分清主流和支流 .如目前 许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题.中学生究竟应不应该自 己带手机,也成为我们青少年应深入思考的问题.

高中生带手机有许多弊端如: 1)影响学习、影响他人、集体 毕竟部分高中生自控能力较差,当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时,就会用手机玩游戏、 发短信,甚至通话,如此以来,这些同学往往无法集中精神,而且还会影响和干扰他人的学习、 生 活. 2)考试作弊 有少部分学生利用手机小巧,便携的特点,在考试中发短信答案,这样不仅严重违反了考 试规则,还在师生中引起极恶劣的影响. 3)铺张浪费、攀比成风 现在学生买手机纯粹是炫耀 .再说,他们选手机时也并不是看功能和实用价值 ,而是看外 观和价钱.手机的更新换代越来越快,功能也越来越全面,这手机不带还好,带到学校就成了攀 比的筹码. 4)手机辐射影响身体健康 一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会引响机体健康,诸如头痛、头昏、乏力、 失眠、脱发等症状.长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加. 5) 侵犯他人隐私 6) 手机陷阱 如今,利用中奖行骗的短信比比皆是;成人笑话和不良短信令人防不胜防;占卜,整蛊和 无聊短信更是铺天盖地.学生们心智尚未成熟 ,而且没有社会经验 ,很容易上当受骗或是陷入 不良短信的泥沼无法自拔.


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