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中学德育教学工作计划


班级德育工作计划 一、德育状况 经过全班师生的齐心协力,我班的德育工作取得了较突出的成 绩,学生思想稳定,学生已养成了良好的生活、学习习惯,班风处于 一个良性循环的氛围中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全班师生营造一个 良好的生活、学习环境。 三、工作目标 以“争当文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着 手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实

有效的措施,增强以德治 校的实效性,培养更多德才兼备优秀学生。 德育工作目标 :求实向上,规范日常行为,培养良好习惯。树 立自信心,进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识,培养耐挫能力。 四、工作要点 (一)加强德育队伍建设。 1、每周举行 1 次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素 质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。 2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计 一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。 3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教 育,进行帮教工作,减少违纪现象。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信 氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。以促进文明行 为习惯的养成,争创“文明班集体”。 (二)加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实《中小学生日常行为规范》深入持久地抓好“建设文明班级, 告别不文明行为”的活动。 2、约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。 3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿 偷窃等,提高学生网络道德自律意识。 4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外, 并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。 5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。 (三)注重学生心理健康健康教育。 本学期将开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施, 开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长 的心理健康教育指导。

霍各庄镇初级中学八一班 2011 年 3 月

班级德育活动计划 为积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长,关心同学、热心公益的 优良传统, 形成蓬勃向上, 文明和谐班级文化, 使我班成为学生喜欢、 家长放心的优秀班级, 成为精神文明建设和引领社会稳定发展的主要 重要阵地。 一、活动指导思想: 爱国,责任,诚信,乐学,合作为主要内容开展系列班级德育活动。 二、活动目的: 以班级发展为主题,围绕学校德育工作安排,根据学生特点,以 班级活动为载体,以学生的养成教育和实践体验为重点,进一步树立 团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识,加强班级管 理,推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品德; 遵守社会公德的意识和文明行为 习惯; 良好的意志品格和活泼开朗的性格; 自己管理自己, 帮助别人, 为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的 社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。 四、具体活动内容安排 1.结合新学期开始,举办“新学期,新气象”主题班会。 2.结合 9 月 10 日教师节,举办“感怀师恩”一期板报。 3.结合“安全教育“举行交通消防安全、预防青少年犯罪等知识竞赛。 4. 结合诚信教育制定班级《诚信公约》,以诚信为主题进行诚信故事会活动。

5.结合学校安排,加强学生网络道德教育,以及怎样利用网络,主题 班会。 6.以“生存”教育为主题,开展班级抗灾自救安全知识主题班会。 7. 结合期末考试开展“人人讲诚信、诚信考试”主题班会。

霍各庄镇初级中学八一班 2010 年 9 月

班级德育活动方案设计
一、活动主题:感恩母亲 二、活动目标: 1、激发学生活动的兴趣和感激父母养育之恩。 2、学会制作贺卡,提高动手的能力。 3、培养学生自主探究、协作学习的精神,使学生体验到合作与成功 的喜悦。 三、活动时间:2011 年 3 月 四、活动过程: 每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡 所需材料;歌曲《世上只有妈妈好》磁带;几张供学生参考的贺卡。 活动过程: 一、创设情境,导出活动主题 同学们, 让我们先来欣赏一首歌。 (播放歌曲 《世上只有妈妈好》 ) 你们喜欢这首歌吗?为什么呢?是呀,妈妈给了我们生命,哺育我们 成长。 有哪位妈妈不爱自己的孩子, 又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。 3 月 8 日是母亲的节日, 在这特殊的日子里, 你能为妈妈做些什么呢? 二、小组协作,制作贺卡 今天这堂课上,我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈,带给 她一份惊喜,好码? 1. 做一做。 贺卡的样式有很多,你们瞧——师边出示边简介:有心形的、圆 形的、镂空的、立体的等等。小朋友,这些贺卡漂亮吗?其实,只要 你肯动脑筋,设计出的贺卡会更漂亮。你准备设计怎样的贺卡呢?跟 同组的小朋友商量一下。 (学生小组讨论,教师巡视,与学生个别交 流)让灵巧的小手动起来吧,看谁的贺卡最有特色。 (师巡视指导) 交流评议。

2. 说一说、写一写、问一问。 “三八”节即将到来,同学们有什么祝贺的话想对妈妈说吗? 小组讨论(学生逐个发言,其他学生耐心倾听,待发言结束后发 表见解。在合作中,学生锻炼了听、说能力) 交流反馈。同学们,你们都说得很好,现在让我们拿起笔,把刚 才说的话写在贺卡上,看谁的字写得美。不会写的字可以请教同组的 小朋友,也可以问老师。 3. 画一画。 同学们,想让贺卡更加精美吗?请发挥你们的想象,用五彩的笔 去装扮它吧。你可以独立思考,也可以和小组的伙伴商量。 三、展示交流,互相学习。 (分小组、全班同步进行) 四、联系生活,巧送贺卡 一张贺卡,就是对母亲的一份爱。同学们,你准备怎样把贺卡送 给妈妈呢?(指名说) 五、活动体验。 事后让学生谈谈送给妈妈卡片时自己的感受, 看看妈妈当时是什 么表情,说了什么,并写出自己的感受。

班级德育活动方案 一、活动主题:我爱我班 二、活动思想: 集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、 相 互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生,心往一 处想,劲往一处使,这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千 方百计约束自己的行为不至于影响集体, 热爱集体的孩子做事之前会 先想到别人,想到集体,热爱集体的孩子会和同学团结友爱,相互进 步。在这一个统一的思想的引领下,全班学生一定会在学习、纪律、 文明、卫生等各方面处处严格要求自己,以维护班级的荣誉为准则, 班级的良好风气也才会因此而形成。 三、活动时间:2011 年 4 月 三、活动目的: 1、让学生懂得每个人都是集体的一员,班集体的荣誉关系着每一个 人。只有人人为集体着想,班级才会不断进步。 2、让学生明白每个人都要为集体履行义务,做好自己应该做的事, 处处维护班级的荣誉。 3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助,为集体的荣誉而共 同努力,形成良好的班风学风。 四、活动步骤 1、宣传发动,营造良好氛围 (1)制作一期“我爱我班”黑板报,统一学生的思想,对“我爱我班”

活动都有一个高度认识,并能积极参加,在思想上认识到热爱班级, 人人有责。 (2)墙报张贴教育活动主题 在班级张贴栏内,张贴“我爱我班”宣传口号,时刻提醒孩子,我 们每个人都是班级的一份子。 2、开展活动,加深思想认识 (1)召开“我爱我班”主题班会 通过主题班会的召开,让学生进一步学习明确《中学生守则》、 《中小学生日常行为规范》。从自己的身上找出需要解决的问题,进 一步规范自己的语言行为。 (2)开展设计班徽活动,发挥学生创造力,凝聚学生力量,人人争 做班级小主人。 (3)开展演讲活动,以“我爱我班”为主题,进一步号召学生热爱集 体, 人人为集体做贡献, 处处维护集体利益, 真正做到集体在我心中。 (4)开展“我为班级搬盆花”活动,号召学生把家中的花带到教室, 美化绿化教室,共同营造更加清新怡人的学习环境。

班级德育活动方案 一、活动主题:保护环境、低碳生活 二、活动目的: 通过活动增强学生的环保节能意识,懂得如何热爱环境,以培养 学生良好的环保习惯,全面提高学生低碳意识,创建“绿色校园”、“绿 色家庭”。树立“低碳人人有责”的观念。使低碳生活的理念深入家庭和 校园,希望更多的人关注到对环境的保护意识当中去,切实可行的践 行“低碳生活”。 三、活动时间:2010 年 9 月 四、活动设想: 低碳生活涉及到我们生活中的各个方面,因此在学校开展活动 中,我们设想分层分阶段开展适合青少年特点的实践体验活动,从生 活中的某个代表性现象(水资源、粮食浪费)为活动切入口,开展班 级群体性德育教育活动,在以此基础上,引导学生从小逐步养成绿色 生活方式和生活习惯。 五、实施步骤; 1、开展“低碳生活体验日”活动。组织开展一天少浪费一杯水、 少浪费一张纸、 少用一度电, 引导学生体验低碳生活, 提高环保意识。 2、开展“我为节能低碳献计策”金点子活动。让学生养成节约 资源、绿色生活的好习惯,进一步提高学生节能低碳环保意识。教师 将对学生的行为进行评价。 3、开展“热爱水资源珍惜我们生活的环境”主题班会,自觉践 行“低碳生活”。 4、积极参加“珍惜水资源”征文活动,使学生在参与过程中成 为环保低碳的宣传者。

5、清除校园“牛皮癣”组织学生开展清除班里和校园地面上的 口香糖残渣活动,并开展杜绝校园“牛皮癣”的相关宣传

班级德育活动方案 班级德育活动方案 一、活动主题: 做一名遵规守纪的中学生 二、指导思想: 作为一名学生,学习固然重要,但做人更重要。一个人的道德品 质、基本素养等更是一个人立足社会的基本要求。故我班开展遵规守 纪活动也是指导学生从最基本的校规校纪遵守上,从“不以善小而不 为,不以恶小而为之”出发,教育学生学会做人,学会学习。 三、活动时间:2010 年 10 月 四、活动目的: 俗话说:纪律是学习的保障,没有一个良好的纪律学习也难以保 证。所以,本学期从让学生遵守学校的各项规章制度上入手,静心搞 好自己的学习。学生在校自己的行为表现、和同学之间的关系等都可 能诱发影响学习的事情发生,如果规范学生这方面的一言一行,相信 学生也能集中精力搞好自己的学习。 五、实施步骤: 1、召开主题班会,提出本学期班级的总体目标,给学生提出班级争 取获得遵规守纪示范班荣誉称号。在本次班会上,提出“遵规守纪” 的重要性 A、优良好的纪律是搞好学习的保障。B、学习重要,但做 人更重要,能遵守好校规校纪更能体现一个人的基本素质。C、学习 可能有一定的困难,但遵守纪律不难,那么就从你能做到的先开始做 好吧。相信只要你简单的事情做好就是不简单。

2、定期进行周汇总,将本周的情况、问题、好人好事、违规违纪的 典型做以剖析,警醒其他同学,心中有集体,关心集体,满怀爱心, 心中充满爱,生活在爱的集体里,快乐生活,快乐学习。 3、宣传遵规守纪事项,并发动班干部自制手抄报、板报等形式,形 成一个良好的氛围,让学生思想重视班级创建的目标,并能做到自觉 遵守。 4、定期了解个别同学,找学生谈心,了解该生在某一个阶段的学习、 纪律等问题,给予提出希望和意见以及目标。使其在感受到老师对其 的用心,让其在学校内有目标、有理想、有事做。

德育活动方案 一:活动主题: “爱心、诚信、责任心” 二、指导思想 在全班同生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动,进一步激 发全班同学发扬诚信品德和诚信精神,树立责任心,促进精神文明建 设,深化孝心教育,推进素质教育, 。 三、活动时间:2011 年 6 月 四、活动目的: 通过本次德育教育活动要让学生平时生活当中做到对待同学要 有爱心; 对待父母要有孝心; 对待自己要讲诚信; 对社会要有责任心。 号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个 好少年。通过活动,使学生能够讲文明,懂礼貌,遵纪守法,诚实守 信。 五、活动实施步骤 1、文明礼貌教育,让学生明白各种场合的文明礼仪,文明的行为举 止,使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的 内在品质。 2、真诚待人和诚实守信的教育。让学生做到真诚地理解,看待他人, 善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。 3、爱心帮困的教育。让学生明白帮助他人是自己人格的升华。通过 爱心帮困教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。

4、诚信教育。通过平时的作业、考试等一系列活动让学生明白诚信 对于一个人的发展至关重要。 5、孝心教育。以孝父母、敬长辈、为目标,以学生的名义给家长送 上祝福话语和感恩感言等活动对学生进行孝心教育。

班级德育活动方案 一、活动主题:珍爱生命,注意安全 二、指导思想: 加强对学生的生命教育,通过多种宣传教育形式,帮助学生建立 生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会悦纳自我, 学会关心他人,学会正视和面对生命中的困难、挫折和挑战,形成尊 重生命、珍爱生命、积极向上、奋发有为的人生态度。 三、活动目的: 教育学生珍爱生命,热爱生命。教会学生在突发的灾难中自救的 常识,要勇敢的面对这些灾难。教会学生在日常的生活中遇到突发事 件怎样自救,怎样尽可能小的减少对自己的伤害。教育学生要勇敢和 智慧的面对生命中的困难和挫折。 四、活动时间:2011 年 5 月 四、活动实施的步骤: 1、在班里召开 “珍爱生命”主题班会,做到主题明确,形式多 样,病让每个学生发言,通过身边发生的事情说说自己的感受。 2、通过板报宣传“安全自护”等内容,开展以“珍爱生命”为 主题的征文和手抄报设计比赛,以增强学生的自护意识和自护能力。 3、开展逃生演练,通过实践使学生掌握在遇到突发事件的情况 下怎样进行自我救护。 4、以课堂教学为主渠道,在日常的教学中时刻体现“珍爱生命” 的教育元素,及时对学生进行“生命与责任”的教材外延教育。

5、加强学生的安全意识培训,定时组织开展“安全教育”小组 讨论活动,提高学生对自我安全的认识。 6、家校结合,及时的联系家长并开展家访活动,以进一步了解 学生家庭状况、心理状态、现实表现情况等,便于教师及时掌握学生 的动态,防患于未然。 7、开展应急疏散演练,使学生熟悉行走线路,教育学生在紧急 状况下,镇定、有序撤离,远离危险地带。同时,加强学生疏散演练 过程中的安全教育,防止意外事故的发生。

班级德育活动方案 一、活动主题:感恩父母 二、活动背景: 当今社会,由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击,孩子 中普遍存在并且还在滋长着唯我独尊、自私冷漠的心理,不少孩子们 渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然 的。针对这种道德的缺失,情怀的失落,我班根据学校的德育活动安 排,全面启动“感恩父母”主题教育活动,运用活动引领,文化熏陶 等有效策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命的真谛,使孩子们能把 父母之恩永记心头。 三、指导思想: 感恩,是一种生活态度,是一种做人的道德;感恩,是一种美好 的情感,是人性和人的高贵之所在,是道德良性互动的润滑剂。学会 “感恩”,首先应该从对自己的父母开始。孩子与父母的交往方式, 将对他们将来走上社会如何与他人交往起到关键性的作用。 四、活动时间:2010 年 12 月 五、活动目的 1、让学生懂得自己的成长都离不开父母的养育之恩,懂得“感恩” 是一种生活态度,是做人的起码修养和道德准则。 2、增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培养学生健康的心态, 塑造健全人格,并学会对他人感恩。 六、活动步骤:

1、墙报张贴教育活动主题,在班级张贴栏内,张贴感恩教育活动主 题要求,在班级内彰显浓郁的感恩教育气息,营造良好教育环境。 2、创设教育情景,利用多媒体,课间播放感恩歌曲,结合音乐课、 午自习等时间,学生学唱《感恩的心》等歌曲,渲染感恩气氛,陶冶 学生心灵。 3、开好主题班会。通过主题班队会,让学生算算父母为了自己的成 长都付出了些什么(经济、情感、精力等)。同时牢记的四个感恩节 (父亲节、母亲节、父亲的生日、母亲的生日)。 4、聆听一组亲情文章,教师利用课余时间,为学生朗读《感动小学 生的一百个故事》,让学生深刻地认识到天下父母对儿女无私、伟大 的爱,从而产生强烈的感恩心理。 5、完成感恩作业 1)每人写一篇主题为“感恩父母”的作文,强化思想认识,张贴在 教室的学习园地中,学习交流,长期提醒大家感恩父母。 2)全班学生为父母写一封信,表达自己对父母的感激之情。 3)每天为父母做一件力所能及的事,用自己的实际行动回报父母的 恩情。

班级德育活动方案 一、活动主题: 法制、安全教育 二、活动背景: 加强对学生的法制、生命教育,通过多种宣传教育形式,帮助学 生建立生命与自我、知法与守法相和谐关系,学会悦纳自我,学会遵 规守法,用法律的武器保护自己。形成尊重生命、珍爱生命、遵纪守 法的好公民。 三、活动思想: 加强法制教育宣传, 增强学生的自我保护意识, 让学生养成学法、 懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社 会的稳定发展。 四、活动时间:2010 年 11 月 五、活动目的: 1.以事实为例,明确青少年犯罪的危害性,以及犯罪发生的可能性。 2.分析了解青少年犯罪的原因,剖析犯罪心理。 3.检点自己的行为,防患于未然。 六、活动过程: (1)利用班会时间,由班主任组织学生学习《中小学生应急避险安 全指导手册》,并由学生发言“你遇到危险状况时怎么做”。 (2)电话联系家长或家访与家长取得联系,让家长在家里对学生进 行法制安全教育。

(3)请德育副校长参加主题班会,进行安全知识教育讲座。 (4)至少主板两期“法制、安全”内容的主题板报,和进行“法制、 安全”教育的小组讨论活动。 (5)至少举办一次“珍惜生命,把握生命”班级有奖征文活动。

班级德育工作总结 开学初,针对班级的不良情况,我组织学生学习学校常规,并根 据班风目标,制定了班规细则。执行时,我发动大家来互相检查、监 督,树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的 良好班风。在班级常规管理中,也非常重视班级荣辱观的建立,重视 对班干部的扶持和培养。 通过召开班干会, 促使班干部提高自身素质, 要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格 要求,注意工作方法。通过每周一次的班会,总结班级情况,指导他 们工作方法,帮助他们提高工作能力。对于其他学生,则是经常与学 生谈话聊天, 和学生多沟通, 及时了解学生的思想、 学习和生活情况, 使自己有效地对学生进行针对性的教育,也使班级工作有效进行。除 此之外,还加强与家长的沟通,通过电话家访以及校讯通与家长保持 联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教 育工作。 班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成 学生自我管理机制。因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其 服务同学, 锻炼自己, 表现自己, 提高自己。 班级里的各项工作事宜, 实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和 小组给予优先挑选位置奖励小红花加笑脸的奖励。对班上纪律管理, 实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。 对给班级抹黑的学生,除了找他们谈话外,其他学生也会对其进行批 评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,让他们找到自己

的竞争对手暗暗努力,敢于竞争。我还要求人人参与班干部工作,促 使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担任班 干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼, 为将来成为有用的人才打 好基础。经过一段时候的努力,不少任课教师反映班级课堂纪律好多 了,上课时一些好动的爱接话的情况也减少了,不过由于个别学生的 不配合,虽然班上学生的自我管理能力有所增强,但是在纪律方面还 是有待加强与改变。

班级德育工作总结 本学期,在各级领导的指导下,本班以党的十七大精神为引领, 深入贯彻落实科学发展观,深化以爱国主义为核心的民族教育;以抓 住德育教育的契机,大力弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和 良好的道德行为习惯;以中学生日常行为规范教育为为基础,加强对 学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重 实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育 活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体, 学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富 有创新精神的一代新人。一个学期紧张、充实的教育教学工作,在班 主任与科任教师的大力支持、努力下,即将画上圆满句号,为了总结 经验,汲取教训,更好地做好下学期的德育工作,现将本学期工作作 如下总结: 1、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响 着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我 就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培 养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,每周得了卫 生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级 出现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一 起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强 烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

2、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。 尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心 理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象 朋友般相处。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里 话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通 的基础,也是我成功教育的最大原因。 3、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。 俗话说的好:“良好的习惯是成功的奠基石”。只有良好的习惯, 才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。七 年级的学生刚刚升入初中生活,为了让学生尽快适应中学生活和学 习,本人及时对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳 动卫生习惯进行训练和教育。 4、加强后进生管理,做好品德差生的帮教转化工作。 本学期,本人结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,努 力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问 题消灭于萌芽状态之中。做了大量的工作,对重点的问题学生“一对 一”个别谈心,对本班的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实 结对帮教措施,增强教育转化的责任感。 作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及 时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握 其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣 历史使命。


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