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第六课 对外友好往来 教学设计学案


第六课 对外友好往来 教学设计学案 导入:你喜欢看《西游记》吗?你一定知道孙悟空保护唐僧前往西天取经的故事吧!其实, 孙悟空、猪八戒、沙和尚都是作者虚构出来的,只有唐僧在历史上确有其人。你知道在他身 上究竟发生了哪些故事吗? 《西游记》 中关于唐僧的描述与历史上的真人真事又有哪些不同 呢?要想知道这许许多多问题的答案,就让我们来学习这一课吧! 【预习检测】 1、隋唐时期,与外界交

往的国家有 、 、 。 2、唐朝时出现了两位著名的僧人,一位是 渡日本的 ,一位是 的 。 3、西汉时期,我们学习了一位出使西域的人物是?他最大的贡献是什么?

游天竺

【学习目标】 1、了解隋唐对外友好交往的局面、唐与日本、新罗以及天竺交往的情况,以及鉴真东渡和 玄奘西游的历史事件; 2、引导学生认识唐朝通过对外交流不仅对其他国家产生了影响,同时在交往中自身也获得 了发展的分析,培养学生辩证的科学分析方法; 3、通过对鉴真东渡和玄奘西游百折不挠精神的学习,培养学生的上进心,同时,通过,对 唐朝经济文化处于世界领先地位的认识,增强学生的民族自豪感。 看课本 P29 页:从图上可以看到唐朝的水路和陆路交通都很发达,陆路交通主要沿用了 哪一条道路呢?对,是丝绸之路。你能从图上找出唐朝时与中国交往的国家和地区吗? 这些国家就是今天的日本、朝鲜半岛、印度半岛和中亚、西亚的国家。想到这些国家去看 一看吗?好,现在我们就乘坐时空快车,穿越时空隧道,重回唐朝,老师就带大家一起,循 着古人的足迹,去领略异国风情,去探访它们和中国的文化渊源。今天我们先去三个地方: 日本、朝鲜半岛和印度半岛。 日本是我国一衣带水的邻邦,这是一个风光秀丽的岛国。现在我们看到的是日本有名的富 士山和樱花,走在日本的街市,我们有一种似曾相识的感觉。日本历史悠久,从汉代开始就 与我国正式交往,隋唐时期的友好交往更为密切。 【课中探究,大显身手】 一、遣唐使和鉴真东渡: 1、隋唐时期,有 、 、 从日本来到中国。 2、唐文化对日本的影响有: ① ② ③ 其实,在中日交往中,不只是日本向唐朝派遣使节,唐朝赴日本去的使者和僧人也不少, 其中最有影响的就是唐玄宗时期的著名高僧鉴真。 3、唐朝赴日本的人当中,最著名的是 ,他在 (皇帝)时期东渡 , 至第 次才成功,在日本期间,他精心设计了 ,被日本视为 。 合作探究:今年来,日本右翼分子不断参拜供奉甲级战犯的靖国神社,多次篡改日本侵华的 教科书内容,严重伤害了中日之间的友好关系,作为当代中学生,你如何来处理中日之间的 关系?

恩,同学们回答的都不错。日本与中国的文化渊源,我们在日本的探访就告一段落,下 面大家就跟随我到朝鲜半岛去看一看。 朝鲜与我国唇齿相依,山水相连,息息相通,它有着悠久的历史和淳朴的民风。隋唐时 期,朝鲜半岛上的国家有高丽、百济和新罗,它们和我国往来频繁。新罗后来强盛起来,统 一朝鲜半岛大部,它始终与唐朝保持着友好关系。那么,新罗与唐朝的文化交流表现在哪些 方面呢?在频繁的交往中,双方各自得到哪些好处呢?请大家看书,自己找一找。 二、唐与新罗的关系: 1、新罗位于今天的,他们与唐朝交往的方式有 、 、 。 2、唐与新罗之间的相互影响有: 结束了东亚之行,我们再去拜访一个古老的国度,它就是印度。印度同中国一样,也是四大 文明古国之一。它是佛教的发源地,具有浓郁的佛教氛围。中国很早就与印度有了联系,唐 朝时,称印度半岛各国为天竺。唐朝与天竺的交往频繁,在这一时期,出现了最著名的高僧 玄奘,说到玄奘,同学们肯定会联想到《西游记》但在中国历史上,唐僧玄奘确有其人,到 西天取经也确有其事。那玄奘西游取经到底是怎么回事呢请大家完成导学案中的题目。 三、玄奘西游: 1、玄奘西游天竺过程: (时间) ,他从 出发,前往天竺。 , 他 返 回 唐 朝 , 并 写 成 了 , 这 部 书 成 为 。 《西游记》中的唐僧玄奘是一个怎么样的人物呢?历史当中的玄奘又是一位什么样的人物 呢? 玄奘西游天竺取经,经历了艰难险阻,最后取得成功,从这点上是相同的,但是小说中的孙 悟空、 猪八戒等一系列人物和一路上经历的具体情节大多都是虚构的。 历史人物与文学艺术 作品中的人物不同,历史人物是真实的,文学艺术作品中可以有虚构的情节。我们应该学会 辨别文学作品与历史事实之间的联系与区别。 合作探究:玄奘和鉴真都是唐朝的著名僧人,他们为了实现自己的目标,历经艰险,最后取 得成功,我们应该学习他们的哪些精神?

【巩固检测,收获新知】 一、选做题: 1、各国人称中国人为“唐人”的原因是( ) A、中国人是唐朝人的后代 B、中国人具有很高的制糖技术 C、唐朝在世界上享有较高的声望 D、唐朝时中国开始对外交往 2、 我们想要了解 7 世纪时中亚、 印度半岛以及我国新疆地区的历史状况, 可以阅读 ( ) A. 《金刚经》 B. 《大唐西域记》 C. 《西游记》 D. 《史记》 3、 “重走唐僧西行路”活动是 2006“中印友好年”的重要内容。从 2006 年 7 月 20 日到 11 月 26 日,两名“新唐僧”历时 4 个月,沿着中国唐代高僧玄奘的足迹,重走了西行取经之 路。你知道这两位“新唐僧” “重走唐僧西行路”的起点和终点吗?( ) A.中国广州-尼泊尔 B.中国北京-印度那烂陀寺 C.中国新疆-巴基斯坦 D.中国西安-印度那烂陀寺 4、右图是一尊珍藏在日本唐招提寺内的高僧坐像,1980 年,该塑像曾回中国“探亲” ,你 知道这位高僧是谁( )

A.玄奘 B.鉴真 C.阿倍仲麻吕 D.马可·波罗 二、必做题:阅读下列材料,回答问题: “鉴真盲目行东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。” 1)诗中的“东海”指的是哪个地方?他的贡献有哪些?

2)我们应该学习鉴真的哪些精神?

【课外延伸,放眼未来】 唐朝国力强盛,海陆交通发达,政府又实行开放的对外政策,这些都促进了唐朝对外交往的 活跃。在对外交往活动中,唐朝先进的政治制度、思想文化和科学技术不断向外传播,对世 界经济文化的发展起了极大促进作用; 同时, 唐朝也以开阔的胸襟吸收着外来文化中的先进 内容,如阿拉伯的医药学、天竺的熬糖法、西域的音乐和舞蹈等,为我所用,不断创新。 通过本节课的学习,你从唐朝与外界的交往之中获得了那些启示? 大家说得都很好。其实隋唐时期的对外关系是一种双边的、全方位的对外交往。 唐朝时国力强盛,经济文化都处于当时世界领先地位,对各国产生了巨大的吸引力; 唐政府采取开明政策,鼓励各国的经济文化交流;唐朝对外交通发达,给各国友好往来提 供了条件。在我们为祖先的成就感到自豪的同时,我们还应该看到,今天的中国正处于改 革开放,经济迅速发展时期,我们也应该像唐朝那样,与各国友好往来,吸收先进文化, 与世界同步发展,这样,才能够使我们的祖国更加繁荣富强 【新知预习】 1、隋唐时期的建筑以及科技成就有哪些? 2、 “光耀千古的诗坛”中李白,杜甫,白居易分别有那些诗歌作品?他们的作品分别有那些 风格?请选出你最喜欢的一位并介绍一下他。


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