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第10课 收发电子邮件


第 10 课 收发电子邮件 [教学目的与要求]
1.学会进入自己的电子邮箱. 2.学会发电子邮件. 3.学会回复电子邮件. 4.通过发电子邮件的实践活动,让学生学会自主学习,能够协同合作,探索新知. 5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯. 6.培养学生学习,使用因特网的兴趣和意识.

[课时安排]
建议安排 1 课时.

/>[教学重点与难点]
1.重点:登录电子邮箱的操作方法,如何编写,发送电子邮件. 2.难点:如何充分调动学生参与的积极性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯.

[教材分析与教法建议]
1.教材的地位与作用 教材的地位与作用 E-mail 是因特网上重要的信息服务方式,它为世界各地的因特网用户提供了一种快速, 便捷, 经济的通信方式, 由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的 E-mail 地址, E-mail 也成为利用率最高的因特网应用. 本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上, 让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的 认识. 2.教学方法指导 培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养. 从低层次探索入手, 充分调动学生积极 自主地探究新知识.让学生自主探索,主动构建知识.以学生为主体,凸现分层教学.让学 生展示自己的新发现,体验成功的喜悦.同时也让学生学会与他人合作学习,营造一个相互 学习,相互得益的氛围,调动每个学生的积极性. (1)课前,教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号,或批量注册一批账号以供 备用,并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友,这样在课堂上可以有更多实践的机会. (2)在备课时,教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容,增加练习或模 拟发电子邮件的趣味性,使学生尽快掌握收发电子邮件的技能. (3)有条件的学校,可在本校的局域网上,利用 Windows NT 的 Microsoft 邮局系统, 建立起局域网内部电子邮件系统, 给每位学生设置账号账号和密码, 然后设置好学生机上收

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发电子邮件的软件,以便教师与学生之间,学生与学生之间互发邮件. [参考资料] 电子邮件常识 E-mail 是因特网最常用的功能,是计算机与通信相结合的产物,主要用于计算机用户 之间交换电子信件.电子信件的内容既可以是文字,也可以是图像,声音等多媒体信息.由 于因特网覆盖了全球几乎所有国家,因此 E-mail 成为最便捷,最迅速且收费低廉的全球通 信工具. 每个申请进入因特网 t 的用户都会有一个 E-mail 地址, 它相当于在邮局租用一个邮箱, 只不过是电子邮箱. 在因特网服务商的邮件服务器中, 你可以随时在自己的计算机中输入密 码,打开服务器中属于自己的电子邮箱,收取电子信件.免费的电子邮箱也是如此. 用户 E-mail 地址具有 username@mailhost 的形式.username 是用户的名字,可以使用 拼音,字符甚至数字;@是分隔符,读英文"at"音;mailhost 是电子邮件服务器,可以是 主机名,也可以是域名.如:iexpress@public.bta.net.cn 和 abcd@jionline.com. 收发电子邮件的软件 课本中介绍了用于收发电子邮件的软件"Microsoft Outlook Express",该软件操作 方便,适合一般用户. 要想用此软件收发电子邮件,必须在软件中进行设置.在使用该软件时: 可以设置成多个账号账号接收邮件, 以满足几个人共享一个邮件账号或一个人在不同地 点使用不同账号的情况. 在"收件人""抄送人"和"密件抄送"框中可以输入多个电子邮件地址,不同的地址 , 之间用逗号或分号隔开. 如果设置了地址簿,则"收件人""抄送人"和"密件抄送"就可以从地址簿中添加, , 只要单击各自图标,然后选择要添加的电子邮件名. 如果要脱机创建邮件,则单击"文件"然后单击"脱机工作" ,下次单击"发送和接收" 时,Outlook Express 会重新连接到因特网,并发送邮件. 如果想在邮件文本中添加特殊要点或结构,可以使用 HTML,HTML 是因特网的标准文本 格式,使用 HTML 格式可以在邮件中添加图形和指向 WEB 站点的链接. 收发电子邮件时的注意事项 (1)要正确输入电子邮箱地址,否则无法发送. (2)必须输入"主题" ,以便收件人知道信件的来源. (3)邮件内容要简明扼要,邮件(包括插件)不能过大,最好不要超过 1M(正式申请的 电子邮箱),否则很容易造成邮件服务器阻塞.大邮件应把它分成几小份,分别发送. (4)传输秘密文件时,可以选择安全选项,为电子邮件加密,避免在传输过程中泄密. (5)为了降低费用,尽量缩短收发电子邮件的时间,接通网络收邮件,断开网络读邮
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件;断开网络写邮件,接通网络发邮件. Foxm 中文电子邮件软件 Foxmail Foxmail 是张小龙先生开发的中文 E-mail 软件,支持全部的因特网电子邮件功能,运 行于 Windows 95/98 及 Windows NT 4.0 环境.该软件是针对中国因特网用户的实情设计的, 它具有以下的优点: (1) 极好的中文兼容性,支持 GB,BIG5 的汉字编码;内置 BIG5 与 GB 转换功能. (2)支持多个邮箱帐户,同时从多个服务器下载邮件. (3)远程邮件管理,浏览信件条目后再决定下载或删除. (4) 本地邮箱加密功能. (5) 地址簿支持"组"功能;多地址簿功能,易于共享地址簿. (6) 内置拨号网络管理,自动拨号上网或挂断. (7) 同时支持 MIME 和 UUEncode 邮件格式;支持 HTML 格式的邮件. (8) 包含服务器邮箱监视工具 Notifier,快捷实用. (9) 同时具备英文版和中文版可供选择. 预防病毒 使用 E-mail 进行电子通信时,对陌生人的电子邮件中附加的"礼品" ,不要冒然打开或 下载,防止计算机病毒的侵入与破坏,近来出现的"CIH""美丽杀手"和"爱虫"等病毒 , 都是利用电子邮件,躲过各类安全检查,对计算机系统进行破坏;同样,我们也应该注意对 他人的尊重和对社会的影响,不要有意将带病毒的文件发送给他人.

[参考教案]
[课题]第 10 课 收发电子邮件 课题] [教学目的与要求] 教学目的与要求] 1.知识与技能 (1)学会进入电子邮箱. (2)学会发电子邮件. (3)学会回复电子邮件. 2.过程与方法 通过发电子邮件的实践活动,让学生学会自主学习,能够协同合作,探索新知.3.情 感态度与价值观 (1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯. (2)培养学生学习,使用因特网的兴趣和意识. [课时安排] 课时安排] 1 课时. [教学重点与难点] 教学重点与难点]
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1.重点:登录电子邮箱的操作方法,如何编写,发送电子邮件. 2.难点:如何充分调动学生参与的积极性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯. [教学准备] 学准备] 多媒体教学网,网络机房且计算机能连接因特网. [教学过程] 教学过程] 1.导入 上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱,现在就可以在因特网上同别人通信, 那么如何接收和发送电子邮件呢? 2.新授 (1)登录电子邮箱 ①问:同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊? ②任务 1:请同学们登录自己的电子邮箱. 学生尝试登录邮箱的操作. ③登录操作完成后, 教师提问: 登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤?如果登录密码忘 记了怎么办?邮箱窗口的控制面板有哪些栏目?分别有什么作用? (2)发送电子邮件 说明: 请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里, 也可以发给自己的同学, 注意是否成功. (如果没有把握的可以和同学一起操作,学生互动探索新知;会操作的同学可以当小老师教 不懂的同学) ①在邮箱网页的左侧窗格中,单击"写信"按钮,进入"写信"页面. ②单击"登录"按钮,进入电子邮箱. a.操作完成后,把学生出现的问题列在黑板上.让其他学生帮助有问题的学生解决(解 决办法可查看教材内容,请教同学,请教现场老师,或查看帮助信息). 说出操作过程中存在的问题.相互之间协作解决问题. b.抽问学生的尝试结果,把成功操作的方法列在黑板上.让学生说说把成功的过程. c.抽查学生完成情况.问:你怎样知道你发邮件成功了? 答:1,计算机提示"你已成功将信发送到……" (3)回复电子邮件 同学们,在你们发邮件的同时,老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信,面对自 己"电子邮局"里面的这封邮件,你们又该如何进行阅读呢?之后能不能用同样的方法也回 复一封给老师呢! ①打开接收的电子邮件,阅读邮件内容. ②单击"回复"按钮,输入回复的内容. ③单击"发送"按钮,回复邮件.

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3.总结 通过学习, 我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了, 课后请你利用自己的电子邮箱给 你的亲朋好友或同学发一封电子邮件,从而巩固今天所学的知识.

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