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第三章 信息技术基本技能


第三章 信息技术基本技能(CAI) 多媒体课件的开发及其相关技术
一、计算机辅助教育概况

二、多媒体计算机辅助教学
三、多媒体课件的开发及其相关技术

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一、计算机辅助教育概况
1.计算机在教育领域的应用 ①用计算机学习(Learning with Computers)

②通过计算机学习( Learning through Computers )
③学习计算机( Learning about Computers ) 第①指的是学生可以把计算机作为学习工具,主要包括用计算 机来完成信息的获取、保存、处理和交流等任务。 第②指的是CAI。 第③指的是把计算机作为学习科目,亦即计算机教育。

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一、计算机辅助教育概况
2.CAI (computer assisted instruction, 计算机辅助教学) ① CAI指的是用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,传递教 学信息,对学生传授知识和训练技能,直接为学生服务。

② 基本原理
目标

传播者 ㈠ 接受者 <教师 <学生> 或计算 机>

㈠ 向学生传送的教学内容信息 ㈡ 学生内部的心理变化 ㈢ 学生在学习后的行为表现





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一、计算机辅助教育概况
3.CAI 系统

①硬件(主机和外部设备)
②系统软件(操作系统、语言处理系统、应用软件) ③多媒体课件,是以现代教学思想为指导,以计算机、多媒体和通 讯技术为支撑,具备一定教学功能的,以学生为中心的计算机辅助 教学软件。 多媒体:多媒体不是多种媒体的简单组合,而是以计算机为中心, 把处理多媒体信息的技术集成在一起,是用来扩展人与计算机交互方 式的多种技术的综合。

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二、多媒体计算机辅助教学
1.多媒体信息(多媒体素材):文本、图形、图像、动画、视 频、音频。

⑴文本是常见的素材,分为非格式化文本(*.txt)和格式化文本文件。 ⑵图像是指由输入设备捕捉的实际场景画面,或以数字化形式存储 的任意画面。 ⑶图形一般指用计算机绘制的画面。 ⑷声音是由空气中分子的振动而产生的。 ⑸动画是由一系列图像画面组成的队列。分为帧动画和造型动画。 ⑹视频也指影像,是指在播放中既有活动画面又有声音的文件。

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 1.PowerPoint(PPT) Microsoft公司推出的Office软件是当今最流行的办公软件, 它包括文字处理软件——Word、电子表格软件——Excel、电 子演示软件——PowerPoint、数据处理软件——Access、网页 制作软件——FrontPage等。 PowerPoint的用途:广告宣传、会议报告、演讲、课堂教 学……

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 2. Authorware Authorware是美国Macromedia公司开发的一款基于设计图标 和流程线的多媒体制作与在线网络教学开发专业软件。 Authorware的用途:课件制作、多媒体光盘制作、商业多媒 体制作、多媒体管理系统开发,以及网络多媒体教学管理系统 开发等领域。

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
一. 多媒体课件的开发平台 3. PowerPoint和Authorware的比较 ⑴ 素材的安排与组织方式 PowerPoint:基于页面的工具。 Authorware:基于图标的工具。 ⑵ 教学用途 PowerPoint:制作的课件缺乏交互性,不能作为独立的教学课 件用于个别化教学,而只能作为讲解教学内容中疑点和难点的辅 助课件,用于集体的、以讲授为主的课堂教学。 Authorware:制作的课件具有强大的交互性,这使Authorware 既能用于一般的课堂教学课件的开发,也能用于制作个别化学习 课件。
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PowerPoint2000界面介绍
标题栏

菜单栏

工具栏

视图切换

状态栏

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 1. PPT的基本操作 ①PowerPoint的启动和退出 ②新建演示文稿(利用内容提示向导、设计模板、新建空演示文稿) ③保存和开、关演示文稿 ④幻灯片的基本操作(选定、添加、删除、调整顺序、复制幻灯片) ⑤文字的输入、编辑 ⑥图形对象的编辑 ⑦插入各种图片、艺术字 ⑧文字与图形、图片的关系(组合、叠放层次)

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 2.框面在PPT中的应用 框面的类型:引入框面、主框面、直线流程框面、辅助学习框面、 支援与矫正框面 导航:是指通过“超链接”命令,为课件使用者与浏览者提供一定 的途径,使其可以方便地访问到所需的内容。 ①设置幻灯片的背景 ②“复制-粘贴”文本框 ③“导航”的设置 ④“绘图-对齐”的使用 ⑤“超链接”的基本知识与技巧 ⑥“自定义”动画的使用
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 2.框面在PPT中的应用 框面的类型:引入框面、主框面、直线流程框面、辅助学习框面、 支援与矫正框面 ①引入框面:多媒体教学软件的基本信息(课件/堂件 名称、讲者信息、日期等)。 ②主框面:教学的主体内容,通常包含“导航”。 ③直线流程框面:由“导航”链接的框面,丰富于完善 教学的主体内容。 ④辅助学习框面:由“教学的主体内容”链接的框面, 通常是对教学的主体内容的解释与说明。 ⑤支援与矫正框面:对知识点的测试与练习。
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3.PPT的相关高级操作与应用 ①浏览演示文稿的几种方法 (普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、 幻灯片放映视图) ②幻灯片的换页方式 ③设置幻灯片的放映方式 ④排练计时的使用 ⑤设置幻灯片的放映范围 ⑥显示与隐藏幻灯片 ⑦指针选项(自动、永远隐藏、箭头、绘图笔) ⑧演讲者备注的使用
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3.PPT的相关高级操作与应用 普通视图(三种窗格):大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。用 于对幻灯片进行逐一编辑 大纲视图(三种窗格):大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。用 于在文件的大纲结构状态下进行编辑。 幻灯片视图(两种窗格):大纲窗格、幻灯片窗格。用于查看每 张幻灯片中的文本外观。 幻灯片浏览视图:显示演示文稿中所有幻灯片的缩略图,用于对 整张幻灯片的基本操作(选定、添加、删除、调整顺序、复制幻 灯片) 幻灯片放映视图:用于幻灯片放映
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 3.PPT的相关高级操作与应用 a.单击“鼠标左键” b.单击鼠标右键——“下一张”/“上一张”/“结束放映” c.键盘:“空格”、“Enter”、“Page Down”下一张 “Back Space”、“Page Up”:上一张 “Home”:第一张 “End”:最后一张 “Esc”:结束放映

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 4.PPT相关技术的应用 ①PPT中插入:组织结构图、表格、图表 ②母版在PPT中的应用 相关技术(浏览菜单) ①文件:另存为网页、打包、打印;②编辑:选择性粘贴; ③视图:页眉与页脚 ④插入:批注;⑤格式:文本框;⑥工具:自定义,选项; ⑦幻灯片放映;⑧窗口:全部重排;⑨帮助;

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作 5.PPT中插入各种对象(声音、动画、视频) 6.PPT中利用控件制作交互题目

如果电脑没有安装shockwave flash object则需要安装 Install_Flash_Player_active_x 9.0 ,随后你启动 PowerPoint,打开“控件工具箱”,选择“其他控件”下 拉到底部“注册自定义控件”,在C:\WINDOWS\system32\ Macromed\Flash目录下去选择Flash9.ocx文件。(也可试 试flash8.ocx或flash10b.ocx )
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区1 :

把PPT当作发言稿来撰写

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工作成绩:
南山小学不仅二年级学生表现出色,一年级学生的英 语听说能力发展也出现类似的情形:2004年3月,来自禅 城区的80多位老师听了南山小学一年级试验班的英语课以 后问:“这个班是不是二、三年级的,教师上的课是复习 课还是新课?”当听到“这是一年级的学生,上的是新课” 的回答时,佛山的教师们感慨良多;在今年6月份的南山 区竞赛中,南山小学一年级试验班学生无论在师生对话还 是在看图说话方面都超越了一些传统名校,取得了骄人的 成绩;2004年6月的学期末测评结果同样也表明试验班和 非试验班在词汇量、听力、口语表达方面存在显著性差异, 尤其在口语表达能力上超出非试验班一倍多。

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区2 :

字体颜色与背景颜色混为一体

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PPT的背景配色

配色原则上不超过4种颜色

PPT的文字配色

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区3 :

塞满了各种图表与曲线

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之前

之后

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区4 :

太依赖标准模板

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

设计原则1 :整体设计

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

设计原则2 :简洁即美

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

设计原则3 :善于换位思考

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区5 :

所见即所得

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

文字可以参考4×6原则 :

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距屏幕6步远可以看清楚字体

最多6秒钟可以理解PPT内容

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

设计原则4 :结构一致性

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区6 :

堆积过多的内容元素

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区7 :

前后内容联系缺乏逻辑

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

设计原则5 :可视化的思维与表达

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区8 :

把PPT当成 Word 使用

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一幅好图
胜过 一千句话

在网上没人知道你是一条狗

领导力的成长

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

设计原则6 :设计创感PPT

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图片的艺术设计与创感 ?创意 ?来源 ?加工 ?构图

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

应注意的常见误区9 : 无关的“美景”干扰主题; 过多的插图分散注意; 过于复杂的画面增加认知负荷; 插图与背景混杂。

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图片:用视觉说话
? 图解 ? 比喻 ? 暗喻 ? 借喻 ? 示意 ? 标志 ? 情感

第五个变化 责任意识与合作意识有所发展

PPT设计技巧

颜色

PPT设计技巧

高 桥 法

PPT设计技巧

中国书法让你与众不同

为什么我的

图片不好看

到哪里去找好的图片?

网络

摄影

手绘

……

网上丰富的图片资源
? 优秀图库资源:http://picturesandbox.com
? Office 官方网站:
?

http://office.microsoft.com/en-us/clipart/default.aspx

? Slideshare:
?

www. Slideshare.net

加工不同风格的图片

裁剪我想要的…

同样的图片,不同的装饰效果

PPT怎样才能不单调

用图形表示要点
鉴定需求—转移需求—发展需求

背景型问题 situation

困难型问题 problem

暗示型问题 implication

价值型问题 Need-payoff

利用图库资源

人际交往

外围印证

异议处理

利用图库资源
图库

放下架子 建立人脉 善用金钱 注意细节 善于总结 慎言敏行 虚心学习

Text

Text

Add Your Title
Text

Text

Text2 Text3 Text1 Text4 Text6 Text5

利用PPT2007的图库资源 Add Your Text
B

Add Your Text

A
Concept

C

Add Your Text

Add Your Text

E

D

Add Your Text

三、多媒体课件的开发及其相关技术
二. PPT的制作

设计原则7 :持续改进

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商业包装设计

一堂课是否精彩, 关键是教师而不是工具!

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

声音:当空气中某物体通过前后位移产生振动, 它将引起压力波,当它到达人耳时,我们会感受达 到这种压力的变化(振动),这就是声音。 音频是一种连续变化的模拟信号,可用一条连续 的曲线来表示,称为声波。因声波是在时间和幅度 上都连续变化的量,我们称之为模拟量。

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

周期
幅 度 限 基线

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

dB

例子

? 言语(speech)/语音: 人说话的声音,其频率范 围约为300~3400Hz ? 全频带声音:音乐声、风 雨声、汽车声等其他声音, 其带宽可达到20~20kHz

20
40 60

声音工作室
夜晚的居民区 大型百货公司

100 高速公路上的汽车
130 75人管弦乐队最强音
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

声音信号的数字化:将模拟声音信号转换成数字编码 形式以便于计算机进行处理的过程
模拟 声音 信号 取 样 量 化 编 码 数字 声音

011010011101… …
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

? ? ? ?

取样频率:44.1kHz 量化位数: 16Bit 声道数目: Stereo或Mono 数码率(bit rate):指的是每秒钟的数据量,也 称比特率、码率 码率=采样频率×量化位数×声道数 单位:bit(位)/秒 1Byte=8bit

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

? CDA是CD Audio的缩写。音乐光碟片里面的音乐格式, 是音乐CD片最常用的档案格式 ? WAV,波形声音文件,是最早的数字音频格式,可以精 确记录各种声音但WAV格式对存储空间需求太大,不便于 交流和传播 ? MIDI,存储的不是声音信号,而是各种乐器的发音命令, 播放时系统根据这些命令合成乐曲,midi文件的优点是 非常小。
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

? MP3,由WAV文件经压缩而来,音质略低于CD和WAV格式, 但这种差异用耳朵难以分辨。压缩比1:10 ? WMA,音质可以与MP3相比,而大小只有MP3格式的一半, 也适用于网络,音质要好于RA格式。 ? RA,适用于网络的“流式文件”,可一边下载一边播放, 压缩比达 1:96,文件比MP3格式小,只是音质较差。

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存储格式
? mp3/mp3 pro ? RealAudio(ra)/RealMedia(rm) ? Ogg Vorbis ? WMA ? QuickTime/QDesign Music ? MIDI ? VQF ? MOD

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

(1)如何转换音频文件的格式 ? StreamBox Ripper ? MP3工具包(toolkit) (2)如何在电脑上录音 ? 电脑Mic的使用 ? Windows录音机 (3)专业音频处理软件Cooledit、Goldwave
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三、数字音频的编辑和处理

如何使用Mic录音

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

通常情况下可以使用windows自带的录音机来 对音频素材进行简单的处理。如果对音频素材进行 复杂的处理就要用到音频处理软件了。

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 1.音频素材

音频编辑在音乐后期合成、多媒体音效制作、 视频声音处理等方面发挥着巨大的作用,它是修饰 声音素材的最主要途径,能够直接对声音质量起到 显著的影响。 Cooledit和GoldWave都是功能强大的数字音乐 编辑器,它可以对音乐进行播放、录制、编辑以及 转换格式等处理。
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三、数字音频的编辑和处理

Cooledit软件功能及界面简介

多轨音频编辑软件,最多可支持128个音轨,能高质量 地完成录音、编辑、合成等多种任务

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 GoldWave支持多种声音格式,可以编辑扩展名是WAV、MP3、 AU、VOC、AU、AVI、MPEG、MOV、RAW、SDS等各种格式的 声音文件。 打开波形文件之后会看到,GoldWave的窗口中显示出了波形文 件的声音的波形。如果是立体声,GoldWave会分别显示两个声 道的波形,绿色部分代表左声道,红色部分代表右声道。 在播放波形文件的过程中可以随时暂停、停止、倒放、快放播放 进度,使用方法与普通的录音机一样。

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 选择波形的顺序是: 1、 在波形图上用鼠标左键确定所选波形的开始。 2、 在波形图上用鼠标右键确定波形的结尾。 拷贝、剪切、删除、裁剪波形段与普通windows操作一样

1、回声效果 4、改变音高

2、压缩效果 5、均衡器

3、镶边效果
6、音量效果

7、声相效果
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作

GoldWave除了提供丰富的音频效果制作命令外,还有以下功能: 1、CD抓音轨 如果你要编辑的音频素材在一张CD中的话,直接选择GoldWave工 具菜单下的CD声音取出命令就能够一步完成。 2、批量格式转换 它能同时打开多个它所支持格式的文件并转换为其他各种音频格式, 运行速度快,转化效果好。添加要转换的多个文件,并选择转换后的 格式和路径,稍事等待之后,就会在刚才设置的路径下找到这些新生 成的音频格式文件。 3、支持多种媒体格式 我们在操作时再也不用在各种格式间转来转去了,GoldWave的多 种媒体格式支持将带给你更高的工作效率。
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 2.图像素材 (一)像素、分辨率与图像类型 1. 像素: 像素是构成位图图象的最小单位。

研究表明,人眼所能分辨的灰度级数不会超过256级, 目前在单色数字图像中将每个像素细分为256级,即有8 bit(1byte)来表示一个像素。对彩色图像如果是RGB色 彩模式,则用3byte来表示一个像素。因此就一个像素而言, 它在理论上可能表示256*256*256种颜色。由于分析,数字 图像像素越多(分辨率)、灰度级数越高(色彩位图), 数字图像越与原始图像接近,但存储空间越大。

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 2.图像素材 (一)像素、分辨率与图像类型 2. 分辨率: 分辨率是单位长度内的点、像素的数量。

(1)图像分辨率:指每单位长度上的像素,即直观看 到的图像的清晰与模糊程度,单位为ppi。图像的尺寸越 大,图像的分辨率越高,图像文件也就越大,调整图像 的大小和分辨率即可以改变图像文件的大小。 (2)输入(出)分辨率:指图象被输入(出)时,输 入(出)设备对图象细节的分辨能力,即单位长度内所 能获得的采样点的个数,单位为dpi。

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 Photoshop的基本概念 3.矢量图和位图

矢量图又称为向量图形。图像上的线条和节点。都是 以数学函数来实现的。因此,矢量图实际上纪录了元素形 状及颜色的算法,不管放大多少倍,也不会看到图形的最 小单位。 位图也叫点阵图像,是由很多个像素(色块)组成的图 像。位图的每个像素点都含有位置和颜色信息。在对位图 图像进行编辑操作的时候,可操作的对象是每个象素。

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (二)颜色模型和常用色彩模式 1.颜色的基本概念

亮度是发射光或物体反射光明亮度程度的量度。 色调是由于某种波长的颜色光使观察者产生的颜色感觉, 每个波长代表不同的色调。某一物体的色调,是指该物体 在日光照射下所反射的各光谱成分作用于人眼的综合效 果,对于透射物体则是透过该物体的光谱综合作用的结果。 饱和度是颜色强度的度量。

通常把色调、饱和度统称为色度。
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (二)颜色模型和常用色彩模式 1.颜色的基本概念

对于同一色调的彩色光,饱和度越深颜色越鲜明或者越 纯。例如红色和粉红色的区别,虽然这两种颜色有相同的主 波长,但一种也许是混合了更多的白色在里面,因此显得不 太饱和。饱和度还与亮度有关,因为若在饱和的彩色光中增 加白光的成分,这增加了光能,因而变得更亮了,但它的饱 和度却降低了。 亮度表示某彩色光的明亮程度,而色度则表示颜色的类 别与深浅程度。
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (二)颜色模型和常用色彩模式 2.色彩模式:色彩模式是图像色彩的形成方式。

RGB模式:自然界常见的各种颜色光,都可由红(R)、 绿(G)、蓝(B)三种颜色按不同的比例相配而成,这就是 色度学中最基本的原理——三基色原理。 三基色的选择必须遵循一条规律:任一种颜色都不能由 其他两种颜色合成。因为人的眼睛对红、绿、蓝这三种色光 最敏感,因此,以这三种颜色作为基色相配来获得彩色得到 了最为广泛的应用。
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? 把三种基色光按不同的比例相加称之为相加混色。
某种颜色和这三种颜色之间的关系可用下面的式子来描述:
R(红色的百分比)+G(绿色的百分比)+B(蓝色的百分比)=颜色 用公式表达如下: 红色(100%)+绿色(100%)+蓝色(0%)= 黄色 红色(100%)+蓝色(100%)+绿色(0%)= 品红 绿色(100%)+蓝色(100%)+红色(0%)= 青色 红色(100%)+绿色(100%)+蓝色(100%)= 白色

我们称青色、品红和黄色为红、 绿、蓝三色的补色,从图中还可 以看出: 红色+青色=绿色+品红= 蓝色+黄 色= 白色

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (二)颜色模型和常用色彩模式

CMYK模式:印刷机或彩色打印机就不能用RGB颜色来印 刷或打印,它只能使用油墨或颜料来实现。油墨或颜料的 三基色是青(cyan)、品红(magenta)和黄(yellow), 简称为CMY。理论上说,任何一种由颜料表现的色彩都可 以用这三种基色按不同的比例混合而成,这种色彩表示方 法又称为相减混色。

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (二)颜色模型和常用色彩模式

Lab模式:Lab模式是国际照明协会(CIE)公布的一种色 彩模式,它是一种过渡模式,我们一般不会直接接触到, 它是目前色彩模式中包含色彩范围最广泛的模式。Lab模式 定义色彩有三个参数:L,代表亮度;a,是由绿到红的光 谱变化;b,是由蓝到黄的光谱变化。 HSB模式:H表示色相,S表示饱和度,B表示亮度 灰度模式:灰度模式图像的像素是由8bits的位分辨率来 记录的,因此能够表现出256种色调。

在多媒体系统中常涉及到用几种不同的色彩空间表示图形和图 像的颜色,如计算机显示时采用RGB彩色空间或色彩模型;在彩色 全电视数字化时使用YUV色彩模型;彩色印刷时采用CMYK模式等。 不同的彩色空间对应不同的应用场合,在图像的生成、存储、处理 及显示时对应不同的彩色空间,需要做不同的处理和转换。 在彩色电视制式中,图像是通过YUV和YIQ空间来表示的。PAL 彩色电视制式使用YUV模型,Y表示亮度,UV用来表示色差,U、V 是构成彩色的两个分量。利用YUV分量之间的独立性原理,黑白电 视能接收彩色电视信号,解决了黑白电视和彩色电视的兼容问题。 YUV表示法可以利用人眼的特性来降低数字彩色图像所需要的存 储容量。 美国、日本等国家采用的NTSC电视制式选用YIQ彩色空间, Y仍为亮度信号,I、Q仍为色差信号。

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (三) 位图常用文件格式 1.PSD和PDD格式:是Photoshop软件的专用文件格式。 2.BMP格式 3.JPEG格式(*.JPG) 4.TIFF格式(*.TIF):在Photoshop中可支持24个通道,是 除了Photoshop自身格式外唯一能存储多个通道的格式。 5.AI格式 6.GIF格式 7. PDF格式:是Adobe公司推出的专为网上出版而制定的, Acrobatr的源文件格式。不支持Alpha通道。 8.PNG格式:是Netscape公司针对网络图像开发的文件格 式。这种格式可以使用无损压缩方式压缩图像文件,并利用 Alpha通道制作透明背景,是功能非常强大的网络文件格式, 但较早版本的WEB浏览器可能不支持。
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (三) 位图常用文件格式

图片类型

说明

BMP
GIF JPEG、JPG

鲜艳、细腻,但尺寸大
尺寸小,有小动画效果 质量高,尺寸小,略失真

TIFF、TIF
PNG PSD

用于扫描仪、OCR系统
适合在网络上传输及打开 Photoshp专用,图像细腻

PCX

压缩比适中,能快速打开

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (四) 图像的获取方式

(1)利用彩色扫描仪和数码照相机等设备进行模/数转换。 对于收集的图像素材,如印刷品、照片以及实物等,使用 彩色扫描仪对照片和印刷品进行扫描,经过少许的加工后, 即可得到数字图像(ScanWizard扫描软件是现在相当普 及的扫描软件)。使用数码照相机可直接拍摄景物,再传 送到计算机中进行处理。 (2)从数字图像库或网络上获取图像。数字图像库通常 采用光盘作为数据载体,多采用PCD文件格式和JPG文件格 式。
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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (五) 图像设计的应用

(1)广告设计
(2)商标设计 (3)包装设计

(4)网页设计
(5)课件设计

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 (五) 图像设计的应用

图像在制作课件时所起的作用

1.装饰性 2.文字解释 3.信息提示 4.丰富情感体验 5.演示和展示原理公式

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三、多媒体课件的开发及其相关技术
课 件 图 例

三、多媒体课件的开发及其相关技术

实际课件制作中的图像使用技巧和疑难问题
①如何扫描或输入图像—数码照片、光盘素材、照片扫描 技法要点:获取渠道、扫描仪使用 ②图像文档尺寸和分辨率设置 技法要点:网页文档、印刷文档和视频文档的设置 ③如何去红眼 技法要点:快速蒙版应用、图像去色、去红眼工具 ④调整画面色调 技法要点:色阶、曲线、色相/饱和度、单色调、局部变色
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三、多媒体课件的开发及其相关技术

实际课件制作中的图像使用技巧和疑难问题
⑤复杂图形轮廓的抠像 技法要点:熟练抠像各种方式 ⑥瑕疵图片的修复 技法要点:“图章”工具的复制功能 ⑦滤镜特效应用 技法要点: 滤镜参数、图层样式效果 ⑧制作按钮 技法要点: 渐变处理、图层样式效果 ⑨最终输出格式与图像压缩 技法要点: 输出目的(印刷、网络、视频)、透明图层

三、实例演示
多 教学课件光盘面 媒 体 界 面 精品网络课堂界面

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 2.图像素材 Photoshop是由Adobe公司于1990年首次推出的一个功能 十分强大的图像处理软件。主要处理位图图形,广泛用于对 图片、照片进行效果制作及对在其他软件中制作的图片做后 期效果加工。应用领域包括基于Web的应用、创建网页上使 用的图像文件、基于桌面出版、创建用于印刷的图像作品 。 Photoshop的工作界面主要由标题栏、菜单栏、选项栏、 工具箱、状态栏、图像窗口、调板窗口、调板井和转到Bridge 构成。

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Photoshop基本编辑操作
1.基本工具的使用 Photoshop 工具箱如图所示。

2.图层 图层是Photoshop非常重要的一个工具。图层之间的关系可以理解为一张张 相互叠加的透明纸,能够根据需要在这张“纸”上添加、删除构成要素或 对其中的某一层进行编辑而不影响其他图层,也可以说我们可以对每个图 层进行独立的编辑、修改。

3.通道 通道用来存储不同类型信息的灰度图像。其次,通道还可以用来存放 选区和蒙板,让用户以更复杂的方法操作和控制图像的特定部分。

4.蒙板 可以利用“蒙板”隔绝出一个受保护的区域,只允许对未被遮挡的区 域进行修改。 蒙板效果即是遮照物(即蒙板)作用于被遮照物(即作用图层),遮照物 是以8位灰度通道形式存储,其中: 黑色的部分——完全不透明,被遮照物不可见。 白色的部分——完全透明,被遮照物可见。 灰度的部分——半透明,被遮照物隐约可见。

蒙板效果图

图像的合成

蒙板的使用

5.滤镜 滤镜主要用来处理图像的各种效果。 ?“风格化”滤镜:通过置换像素并查 找和增加图像中的对比度,在选区上产 生如同印象派或其他画派般的作画风格。 ?“画笔描边”滤镜:该滤镜使用不同 的画笔和油墨笔触效果产生绘画式或精 美艺术的视觉效果。使用该滤镜可以为 图像增加颗粒、绘画、杂色、边缘细节 或纹理,以得到点画法的效果。 ?“模糊”滤镜:可以平衡图像中已定 义线条和遮蔽区域的清晰边缘旁边的像 素,使变化显得柔和。 ?“扭曲”滤镜:主要用来产生各种不 同的扭曲效果,从水滴形成的波纹到水 面的漩涡效果都可以处理。 滤镜菜单

三、多媒体课件的开发及其相关技术
三. 多媒体素材的制作 Photoshop的基本操作 1. 背景边框 2. 渐变填充 3. 图像合成与调色 4. 文字的基本处理 5.图层的应用 6.滤镜的使用

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