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高考背景下的高中美术教育研究


2 0 1 5年第 O 4期  ( 总第 1   5   8 期)   牡 丹 江教 育学 院 学 报  J OURNAL   OF   M UDANJ I ANG  COL I   EGE   OF   EDUCATI ON  N o.04。 2O 1 5   S e r i a l   No . 1 5 8   ._ . J   £j   同   考 背 景 下

的  ? 同  _ E . _ j l _ I     中 美 术 教 育 研 究  高  晓  燕  ( 济源 职业 技术 学院 ,河南 济源 4 5 9 0 0 0 )   [ 摘  要]   高 中 美术 教 育 是 高 中教 学 体 系的 重 要 组 成 部 分 , 现 阶段 , 我 国 高 中教 育 阶 段 的 美术 教 育 环 节 还  存在着严重的功利化现象 、 美 术教 育动 机 不 纯 、 教学方式死板 、 评 价 体 系单 一 等诸 多 问题 。 文章 在 分 析 现 阶段 高  考 背景 下 高 中 美术 教 育 现 状 的 基 础 上 , 提 出 了高 中阶段 实施 美 术教 育 的 有 效 途 径 。   [ 关键词]   高考 , 高 中美 术教 育 , 有 效 途 径  [ 中 图 分 类 号 ]G6 3 3 . 9 5   [ 文献标识码]A   [ 文章编号]1 0 0 9 - 2 3 2 3 ( 2 0 1 5 ) 0 4 — 0 1 1 2 — 0 2   美 术 是 人 类 情 感 的创 造 性 表 现 , 美术来源于生活 , 又 高  于生 活 , 具 有 一 定 的 人 文 性 。 高 中美 术 教 育 是 高 中教 学 体  系 的重 要 组 成 部 分 , 是 高 中生 必 修 的 一 门 课 程 , 对 高 中生 整  体 审美 能 力 和 艺 术 修 养 的提 高发 挥 着 至关 重 要 的作 用 。 高  中美 术教 育 旨在 陶 冶 高 中 生 的 审 美情 操 , 丰 富 高 中生 情 趣 ,   弘扬 高 中 生 人 文精 神 , 激 发 高 中生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 , 调  节 高 中 生 心 理 状况 , 拓 宽 高 中生 发 展 空 间 , 帮助 高 中 生形 成  正确的人生价值和人生规划 。   一 一 所 比较 理 想 的 高 等 院 校 , 文 化 课 成 绩 较 差 的学 生 想 通 过  短 暂 的美 术 训 练 拿 到 高 等 院 校 的 录 取 通 知 书 , 美 术 基 础 比  较 扎 实 的学 生 也 立 志 进 入 到 高 等 美 术 院 校 继 续 深 造 , 前 两  者 的 数 量 明显 上 升 , 美 术 高 考 成 为 部 分 高 中 学 生 进 入 高 等  院校 的偏 路 , 他们将美术 课程定义 为主科 , 进 行素描 、 色 彩  和速 写 等 机 械 训 练 , 考什么突击什么 , 但 是 这 些 学 生 通 常 对  于美 术 常 识 、 美 术 技 能 等 比较 欠 缺 , 对美术 缺乏兴趣 , 仅 仅  是针 对高 考 美 术进 行 了 短 期 的 速 成 训 练 , 造 成 专 业 素 质 较  差。   、 高考 背 景 下 的 高 中 美术 教 育现 状  高 考 是 我 国现 行 选 拔 人 才 的 主要 途 径 , 在 高 考 大 背 景  下, 高 中美 术 教 育 出现 了两 种 极 端 现 象 。  

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