当前位置:首页 >> 高中教育 >> 水循环

水循环


黄河,孕育了光辉灿烂的华夏文明,五千年来,她的奔 流不息养育了一代又一代的中华儿女,而今天的她,却因 为我们,步履蹒跚! 为什么,五千年来她能奔流不息呢?而今天的她却步

高三地理组 谢仲辉

复习目标:

运用示意图,说出水循环的过 程和主要环节,说明水循环的地理 意义。

知识温故
阅读教材P54页内容,结合图3.2,完成以下问题。 1.按存在空间划分,地球上的水体包括哪几种类型? 2.图3.2中,陆地水有那些类型呢? 河流的补给(河水 的来源)可能涉及哪几种水体?对于黄河,这些补给方 式是否能得到体现?

海洋

陆 地 上 的 水 体 及 其 相 互 关 系

一、水循环
活动:画箭头并标注水循环的过程和主要环节。




一、水循环
1. 类型:
海陆间循环、海上内循环、陆地内循环

蒸发、水汽输送、降水、 水循环 2.主要环节:

地表径流、下渗、地下径流

3.地理意义: 1、维持全球水的动态平衡
2、促进陆地水的更新 3、促进物质转移和能量交换 4、塑造地表形态

问题探究:黄河断流的解决

黄河断流,不仅使黄河下游地区的自然生态环境趋向恶化,生态 平衡失调,同时,也对沿岸人类生活和生产造成严重的影响。

从1972年起,母亲河却步履蹒跚,经常出现断 流,不再日夜兼程。对于母亲河的断流,我们该 拿什么拯救她呢?

拿什么拯救你,我的母亲河呢?

材料一 黄河流域干湿状况及下游地上河

材料二
在黄土高原,原有的茂密森林在唐 代、宋代之后遭到人为的毁灭性破坏, 直到今天,黄河流域的森林覆盖率仍然 远低于全国平均水平。 20世纪50年代以来,黄河流域人口 猛增,人口自然增长率高出全国同期平 均水平,人类活动规模不断扩大,在农 业发展上,其上游有两个重要的灌溉农 业区:宁夏平原和河套平原。 因黄河沿岸降水年内分配不均匀, 且年际变化大,在枯水年份或者枯水季 节,黄河沿岸各地从自身利益考虑,纷 纷引水、蓄水、争水,水资源管理混乱, 水量分配不合理
宁 夏 平 原 灌 溉 区

河 套 平 原 农 业 区

1.在黄河流域,植被破坏主要对水循环的哪些环节产生影响?试说 明理由。除此之处,还有哪些人类活动会干预或控制水循环的环节? 植被破坏 试举例说明。 下渗、蒸腾等 2.结合材料和图形,说出黄河下游断流的自然因素可能有哪些? 3.黄河下游断流可能与哪些人为因素有关? 4.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流?

反思感悟

?回归探究问题的本质,注意试题的结构

断流问 题的解 决途径

导致问题出现 的原因(自然 与人为)

回归探究问题的 本质,还原地理 过程,找准问题 切入点

?尽管海陆间水循环可以使陆地水不断得到补充、更新, 但是在一定的空间和时间内,水资源仍然是有限的。

?人类活动可以对自然界的水循环产生影响,但人类活动 对水循环施加影响时,要遵循自然规律,在水循环可调节 的范围之内,否则这种影响会给人类的生存和发展带来危 机。

训练反馈
我是一滴水 我是一滴水,闪烁在唐古拉山冰山的晶莹里; 我是一滴水,投射在雨后彩虹的绚烂里; 我是一滴水,裹挟在斜风细雨的音符里; 我是一滴水,陶醉在清泉细流的画卷里; 我是一滴水,渲染在高峡飞瀑的笑靥里; 我是一滴水,流转在碧波万顷的壮阔里。
这段话涉及了水循环的哪些环节?水循环的哪些意 义在文字中得到了体现?

训练反馈
下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。

(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于_______循环。水循环有 何地理意义?

训练反馈
下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。

(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有 丙图中三角洲形成的主要外力作用是 。



资源。

训练反馈
下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。

(3)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的 (填字母) 环节。人类可以通过 、 措施来改 善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求。

知 识 运 用 链 接 :

下图是“我国某河流的综合补给示意图”,读图回答下列问题: 流量(立方米/秒) 1000 ① ② A B C

750
500 250

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月 (1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式,判断 雨水 地下水 积雪融水 A是_______补给 , B是_______补给 , C是_____补给 (2)判断图中① ②两条曲线,哪一条是在修坝后测到的?为什么
因为河流全年流量比较平稳,已受到水库调节 (3)这条河流位于我国的 东北 地区。 (4)从图中看出河流径流量与地下水补给关系是相互补给关系 ________。 ②曲线

河流的补给类型 1.一条河流往往有多种补给水源,但以某一种为主。 如内流河补给水源一般以高山冰雪融水为主,也包括 山地降水和地下水等;外流河补给水源一般以雨水为 主,也包括湖泊水和地下水等。 2.河流水位的季节变化取决于补给水源的季节变化。

河流的补给可能涉及的几种水体!
季节性积雪融水

(1)冰雪融水补给
高山冰 (雪)川融水

(2)湖泊水补给
(3)地下水补给 (4)大气降水(雨水)补给

奔黄 流河 到之 海 水 不 天 复 上 回 来 ” , 。

1、从水循环的过程看, “黄河之水天上来”指 的是哪个环节? 2、从水循环的过程看, 黄河水真的会“奔流到 海不复回”吗?



问题一:举例说明人类活动可以改变水循环的哪些环 节?人类活动影响最大的环节是什么? 蒸发 、 降水、 地表径流、 下渗 、 地下径流 影响最大的环节:地表径流 问题二:水循环可以促进陆地水的更新,为什么我们 还倡导“要像爱护眼睛一样,珍惜水资源”呢? 陆地各种水体的更新有一定周期; 人类利用如超过其更新速度,即可导致水资源短缺。

【感悟高考真题】
(2010· 北京高考)右图是非洲乍得湖流域图。 读图,回答第8题。 D 8.乍得湖流域 A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间循环 D.水面蒸发参与陆地内循环
考点:河流补给类型;水循环; 气候的分布及特点。

要点归纳:南北纬10°-20°为热带草原 气候,一年分干、湿两季。气候影响河 流的主要补给类型及径流量的季节变化。 水循环环节。

读城市水循环示意图(图1),回答第1题。(天津卷)

在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代 替不透水的硬质地面。 1.采用“可呼吸地面”之后,图1中四个环节的变化符合 实际的是 A.a增加 B. b增加 C.c减少 D. d减少

水循环包括自然循环和社会循环。读图1,回答1~2.(广东卷)

1. 图中①②③④分别为 A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 2. 在水资源的社会循环个环节中,下列做法不够恰当的是 A. 取水——保护水源地 B. 输水——减少过程损耗 C. 用水——节约、综合利用 D. 排水——防止当地污染

植物蒸腾

水循环的地理意义

长江对地表形态有何影响?

水循环的地理意义
地形雕塑师

水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋

舟山渔场

植物蒸腾

小结:水循环的地理意义
1)平衡更新作用: 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡 2)迁移交换作用:进行能量交换和物质转移 3)联系调节作用:是海陆间联系的主要纽带 4)影响塑造作用:不断塑造着地表形态

植被破坏
水资源管 理不协调

灌溉用 水量大

流域人口猛增, 工业、生活用水 量急剧上升。

流域水资源 浪费严重

1.植树种草,扩大植被覆盖率,改善局部气候,增加地下径流. 2.控制人口数量,提高人口素质 3.统一规划、协调开发黄河水资源. 4.调整流域内的农业结构,减少用水量,在流域内大力培育推 广耐旱作物,使灌溉用水量减少. 5.实施节水灌溉新技术. 6.跨流域调水,如南水北调,引长江水进入黄河,解决黄河流 域水资源紧张状况. 7.加大宣传,提高公民节水意识,避免或减少水资源的浪费. ??

二、水资源的合理利用
1.衡量指标: 水资源 2.分布特点: 多年平均径流总量
(降水量-蒸发量)

3.利用:

二、水资源的合理利用
1.衡量指标: 水资源 多年平均径流总量

2.分布特点: 时空分布不均衡
水资源短缺原因

3.利用
解决水资源短缺的措施

原因
(1)水资源地区分布不均 (2) 人口增长经济发展,对水资源的需求量增加 (3)水资源的浪费和污染严重

措施

开源: (1)合理开发和提取地下水
(2)修筑水库

(3)开渠引水
(4)海水淡化、人工增雨等

节流: (1)加强宣传教育,提高公民节水意识
(2)重视改进农业灌溉技术 (3)提高工业用水的重复利用率

试分析华北缺水与上海缺水的原因有什么异同?
相同点:1.人口增加,工农业发达,用水量大增 2.水资源的浪费和污染严重

不同点: 华北地区水资源不丰富,且径流量的季节变化 大;上海水资源丰富,径流量季节变化较小。

注意:解决水资源短缺的具体措施应因地而异

4.(2011· 江苏启东中学质检)读“某地地质剖面示意图”, 回答下列问题。

(1)图中所示水循环类型为 海陆间 水循环。 (2) 假设图示地区位于我国东南沿海,则水循环水汽输送 量最大的季节是 夏季,理由是夏季风从海洋带来充沛水汽 。

(2010· 辽宁文综)下图所示区域内自南向北年降水量由约 200mm增至500mm左右,沙漠地区年降水量仅50mm左右。 据此完成3~5题.
考点:气压带和风带的分布、季节移 动及对气候影响;水资源的利用。 规律总结:北半球夏季,副热带高气压带 北移至30°N-40°N之间,其特点:干热 。 合理利用水资源的措施应活学活用。

3.图中甲地区夏季降水量最接近 A A.50mm B.150mm C.200mm D.250mm 4.解决该区域农业用水紧缺的可行措施有 B ①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.甲地区农业发达,其成功之处在于 D A.提高了水资源的数量和质量 B.调节了降水的季节分配 C.调节了降水的年际变化 D.提高了水资源的利用率

【跟踪训练】

图l表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。 读图1,完成1~3题。

1.图中信息表明: C A.1~7月流域降水量持续增加 B.夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 C.冬春季节水库入库水量少于出库水量 D.6~12月水库水位随流域降水量的增多而升高 2.对5月份水库出现最低水位的合理解释是: D A.降水量少 B.入库水量 C.蒸发量大 D.为防洪放水腾出库容 3.该水库可能位于: C A.太行山地 B.秦岭山地 C.江苏省北部 D.云南省中部


赞助商链接
更多相关文档:

水循环练习题

水循环练习题_政史地_初中教育_教育专区。水循环练习题一、选择题 1、读水循环示意图,完成下列题。 (1).下列实现着图中①的功 能的是 A.海陆风 C.我国...

初二物理水循环教学设计

教学设计学 校课题课型学习目标 学习 重点 学习 难点 知识 链接 学具 教具 1、能用水的固、液、气三态的变化解释自然界的水循环现象。 2、树立学生保护水资源...

人类活动与水循环

水循环含义和作用 地球上的水连续不断的变换地理位置和物理形态 (相变)的运动过程,称为水分循环,又称 水循环或水文循环.水的三态转化特性是产生水循环的内因...

教案—水循环

湘教版普高教材 《地理》必修第一册 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第四节 水循环和洋流 第一课时教学设计 《第四节 水循环和洋流》 教学设计思路 ...

【人教版】地理必修一:3.1《自然界的水循环》导学案(含...

(3)海上内循环:发生在○ 23 ___、降水、○ 24 ___、○ 25 ___、地 3.水循环的主要环节:蒸发(蒸腾)、○ 下径流。 4.水循环的意义 26 ___。 (1...

水循环过程有三种

水循环过程有三种: (1)海陆间大循环:海洋水蒸发后到达海洋上空,其中 90%冷凝又降落到海洋,其余 10%,随着大气运动输送 到陆地上空,冷凝形成降水,降落到陆地表面...

水循环试题及答案

(11分) (图中 a 为岩浆岩,b 为沉积岩) (1)填出图中字母表示水循环的环节名称。 D E F (2)甲、乙两处的地质构造: 甲: 乙: 是。 ;地表形态甲处是...

水循环的影响因素及其作用与意义

水循环的影响因素及其作用与意义_天文/地理_自然科学_专业资料。水循环的影响因素及其作用与意义影响水循环的自然因素主要有气象条件如大气环流、风向、风速、温度、...

《水循环》教案

《自然界的水循环》教案 自然界的水循环》一、 课标的要求 课标中对本节的要求是“运用示意图,说出水循环的主要过程和主要环节,说明 水循环的地理意义。 ”分析...

【专题六】水循环基本原理

【专题六】水循环基本原理_高考_高中教育_教育专区。【专题六】水循环基本原理邵振兴选编 考情分析 2012 年高考考查了,陆地水体的相互关系(选择题 8 分) ,复习...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com