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新材料作文审题立意法(2)


2014届高三 作文训练(2)
新材料作文审 题法之二—— 抓角度法

?不管什么作文,在审题立

意时都要整体理解材料内 容,把握主要倾向,抓住 主要矛盾,选取最佳角度

一、题例分析
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有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织 白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他 们说

:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国 人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚 上的,而越国人是赤脚走路的,白绢是做帽 子的,而越国人是披发的,你们夫妻的特长, 在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”

【审题立意】多角度入手:
? (1)横向立意:就是在思考问题的过

程中,思维顺着原材料所告诉读者的指 向去考虑。据此,我们顺着原材料分析 就会发现,由于越人赤脚走路不戴帽子, 那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉 我们无论做什么事,都不能脱离实际。 这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾 向、主要观点,因而不会出现偏题、走 题的现象。

? (2)反向立意:就是把原材料的问题

倒过来想想,从相反的角度对原材料提 出质疑。那么,我们对上述材料就会提 出疑问,鲁人到越国去一定会穷吗?我 们会认为正因为越人赤脚、披发,鞋帽 就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的 结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒 险、敢于改革。这种立意是一种扩散性 思维,能开拓学生的思维能力,写出新 意,是寻求新思想,提出新见解,阐发 新理论的一种思维角度。

? (3)延伸立意:就是在原材料已知内

容的基础上,对原材料作合理的联想, 进行恰当的推理、引伸。我们就会设想: 鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢? 去还是不去呢?去与不去各将产生什么 样的结果呢?这就需要每个人作恰当的 想象,从而得出“亏本生意做不得”, “无用武之地焉能致富”等观点。这种 立意是顺向立意的更深一层的发展,有 利于学生想象思维的进一步发挥,使学 生能够进行恰当合理的逻辑推论,写出 立意新颖、主题深刻的文章来。

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(4)类比立意:就是通过联想,把材料的已 知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系 起来考虑,找出其中的相似点。这样,就可 把材料内容与当前实际联系起来,进行类比, 告诉我们办企业、做生意,要根据当地的生 产、消费、风土人情等情况,也要根据需要 与可能,那么就要求我们考虑动机与效益, 又要扬长避短,才能生财有道。这种立意便 于联系实际,提炼深刻、高远的主题,使作 品富有浓郁的时代色彩和生活气息。

二、试题回放(2013广东卷)
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有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心 于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭,生活 难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们 提供捐助。一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢 他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不 限。②不要脱离材料内容及含义的范围。③不少于 800字。④不得套作,不得抄袭。

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【审题立意】 这是一个故事类材料作文。材料的主题是常规话题也是热点 社会问题:捐助。材料中涉及到捐助者和三类受捐助者。如 果从多角度立意的话,材料中的四类人应该有四个角度。 一是站在富人的角度,体现了爱心、关怀、施舍等思想,所 以考生可以赞扬富人的“慷慨”,“捐助”等行为,也可以 抓住“富人要讲究捐助的方式”来写,提出“行善要讲究方 法”等观点。 二是站在三个穷困家庭的角度来立意,第一个穷人家庭接受 了“捐赠”并表示感谢,所以可以写“知恩图报”;第二个 家庭犹豫地接受了,并表示偿还,为什么会犹豫呢?因为他 们考虑到了“尊严”,“面子”,考生可以写“面子”, “尊严”,“偿还”等话题;第三个家庭选择了“拒绝”, 因为他们考虑到了“自尊”,考生可以写“学会拒绝”, “拥有自尊”等话题。

三、牛刀小试
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有位姑娘要开音乐会,海报上称自己是李斯特(匈 牙利著名的钢琴家)的学生。演出前一天,这位著 名的音乐家出现在姑娘面前。姑娘非常不安,惊惧 地哭着诉说自己冒称学生是迫于生计,请求李斯特 的宽恕。李斯特让她把演奏的曲子弹给他听,认真 加以指点,最后说:“大胆地上台演奏吧,你现在 已经是我的学生。你还可以向剧场经理宣布,晚会 增加一个节目,由老师为学生演奏。”在晚会上, 李斯特弹奏了最后一个曲目。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

【审题立意】
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1.在全面理解材料的基础上,对材料的审题要侧 重在不同材料或同一材料各元素之间关系的理解, 如李斯特和姑娘之间关系的理解,这是切题的关键。 2.①从李斯特的角度,如要以宽容之心善待他人; 要宽恕犯错误的人,让他有改过的机会;有成人之 美的仁厚之心;要善于体谅别人的犯错。 ②从姑娘的角度,如要坦诚,要敢于承认错误,以 求得他人的谅解和宽恕;要勇于改正自己的错误。

三、实战演练
阅读下列文字,按要求作文。 ? 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道: “青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指 着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到 达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没走到河 边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你 害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的 影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直 往前走,你却横着爬,当然到不了河边。” ? 要求选择一个角度度构思作文,自主确定立 意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的 内容及其含意的范围作文,不要套作,不得 抄袭,字数不少于800字。
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