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浙江新教材七年级上七第七课分类整理信息教案


新教材浙江省义务教育教科书信息技术七年级上

第 7 课时

2014 年 3 月 26 日





第五课

分类整理信息

授课对象

一班

学习目标

1、 通过对学习

主题资源的分类存放,了解资源有序分类的方法,并能创建分类文件 夹,将网上下载的资源有序存放到分类文件夹中。 2、 了解常用文件的类型,逐步掌握各种类型文件的扩展名及文件属性。

学习重难点

重点:对学习主题按素材内容进行分类整理。 难点:在分类过程中认识各种文件类型。

设计意图 一、新课导入 通过问答 导入,引 经过前几节课的学习,我们每一位同学都已经确定了自己的杂志主题。现在再请几位 起学生对 本节课的 同学来介绍一下自己的主题。 兴趣,进 你准备从哪几方面来介绍?(课件里准备表格,再根据回答添加: (主题) , (具体内 入情境
容) 二、新授 1、主题规划 在自己的作业文件夹下建“自己的主题”文件夹。 再在“自己的主题”文件夹下建几个“素材内容”的文件夹。 根据自己的主题和素材内容,你打算收集一些什么素材呢? 根据自己考虑的素材类型,在相应的文件夹下再建不同文件类型的文件夹,如“文字” 、 “图片”等。

教学过程设计

通过任务 收集素材

新教材浙江省义务教育教科书信息技术七年级上

2、操作练习:收集素材 a 收集同一内容的不同类素材。 b 比赛看谁不同类的素材多。 c 请收集类型最多的同学给大家介绍自己收集的素材,并介绍自己是怎么收集的。 d 请同学介绍自己收集到的素材中哪些是图片,文件后缀名是什么?哪些是文本? e 除了我们收集到的这些文件类型,你还知道哪些类型呢?(根据回答,师提供相应 的文件,请同学看图标、看文件或听声音、看视频) 3、查看文件属性 请大家用不同的方式查看文件,除了用这些方式可以查看到文件的一些属性之外,还 有没有其它查看文件属性的方式? 简单介绍信息容量单位。

通过实践 操作,收 集相应的 素材

教学反思


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