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41 网站的规划


网站的规划 教学分析 一、教材分析 本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》 (选修)第 四章“建立主题网站”的第一节“规划网站”, 课时为 2 节。 第一节我主要讲解基本概念和需求 分析,并安排学生课后进行选题;第二节主要以学生讨论网站选题,并分组规划网站及确定 网站名称。 二、教学对象分析 本案例的对象是高一年级的学生。 通过上学期和本学期的学习,

大部分学生有了一定的 信息技术基础及网络知识,学生上网现象普遍,上网兴趣极高,被各种形形色色的网站所吸 引,很想亲手制作自已的网站。但由于这一时期的学生认知能力、观察能力、思维能力仍不 成熟,如何培养学生良好、健康的学习方法是教师的关键。 三、教学重点及难点分析 本节的重点有:需求分析、确定主题、制定计划表。本节的难点是:确定恰当的主题、 制定一个切实可行的规划表。 如何制定切实可行的规划表, 循序渐进地完成整个网站的建设 是为创建风格独特的个人网站打下基础。 因为这一时期学生的思维能力、 团队合作能力较差, 而网站制作需要确定网站的功能以及网站规模、投入费用、进行必要的市场分析等,这些都 需要分组讨论, 而且以后主题网站的制作也需要多人合作, 所以教师必须协调好学生找到具 有共同主题兴趣的学生一起合作。 四、教学目标分析 1、知识目标:让学生了解网站建设的前期准备工作;学会如何规划、构思一个网站。 2、能力目标:提高学生分析能力、探究能力、组织能力。 3、情感目标:增进班级集体荣誉感,团队合作理念以及同学友谊。 4、价值目标:培养学生自信心及个性化发展。 【教学资源】 1、 硬件: 多媒体网络电脑室; 软件: 安装 Macromedia Dreamweaver 4、 Microsoft FrontPage 等网页制作工具。 2、制作一个网站(一定要漂亮) 。 3、准备好规划表格印发学生。 4、下载几个不同类型的优秀网站为教学参照。 5、提供相关案例需求分析供学生参考。 6、提供优秀网站地址供学生比较。 【教学策略及设置思路】 本节内容是网站制作的第一步,详细地规划网站将为今后的网站建设提供一个总体框 架,使网站的建设有“轨”可循,在具体实施过程中按部就班、循序渐进地完成整个网站的建 设, 而合理的规划与精美的设计是网站成功的关键, 因此我采用了包括情景引导法、 比较法、 演示法、分组讨论法、探究法等教学方法,辅之以班级间、班级内竞赛的方式,把各班级、 各小组的规划进行比较打分,并进行适时的小结、分析,这样即能调动学生兴趣,又能让学 生在讨论中学习、在竞赛中进步,而且广开学生思路,达到预定的教学目标。 【教学过程设计】 第一节课 一、引入 打开几个不同类型的优秀网站,让学生欣赏,教师指出各网站的设计风格、整体规划、 素材的运用、颜色的运用等特点,引发学生兴趣,并指出其实这些网站我们都能制作,并有 可能比它们做得更好,增加学生学习网站的信心。 接着打开教师做好的网站,教师的网站一定要创意新颖、设计独特、漂亮,让学生的目 光一下子集中到这个网站上,使学生对你钦佩和崇拜(这是教师上好网站制作课的关键) 。 通过这样的引入,学生表现出了空前的兴趣,都想一显身手,迫不及待的要求老师马上教他 们,这时教师适时进入新课程。 二、提出问题 教师提出问题: (教师把学生分 4 个小组,每排电脑为一小组,每小组由一名学生做主 要回答,一名做补充) 1、什么是网站?(引入网站基本概念) 2、网站有什么功能?(为网站需求提前定义) 3、刚才教师的网站主题是什么?网站名是什么?(为网站主题加深

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