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主题班会:高三,朝着目标奔跑(林艳芳)


高三(14) 高三(14)班主题班会

在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛, 在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件 事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻, 事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡 梦中醒来,首先闪现在脑海里的是, 梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快 一些,以追上更多的羚羊。于是,几乎同时, 一些,以追上更多的羚羊。于是,几

乎同时,羚羊和 狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。

一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么? 一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?

生活又何尝不是这样呢?处处都是千帆竞渡, 生活又何尝不是这样呢?处处都是千帆竞渡,处 处都是芸芸的众生。生活是公正的,又是极其残酷的, 处都是芸芸的众生。生活是公正的,又是极其残酷的, 在人生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠, 在人生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不 思上进,必将被抛的老远,或是淘汰出局, 思上进,必将被抛的老远,或是淘汰出局,或是被生 活碾碎撕烂,体无完肤。因此, 活碾碎撕烂,体无完肤。因此,无论你是羚羊还是狮 每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。 子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。 面对高三, 面对高三,面对这个必将决定每个学生今后生活 状态和人生轨迹的阶段, 必须“奔跑 奔跑”, 状态和人生轨迹的阶段,你也必须 奔跑 ,而且必

须跑得更快! 须跑得更快!

在奔跑的过程中, 在奔跑的过程中,我们会遇到很多方面的诱惑和 阻碍: 阻碍: 我 水 最 恶 狗 果 爱 蛋 的 三 糕 狗 兄 粮 弟

我 最 害 怕 的 对 手



我 方

我忘了自 己要做什么 了……

在一望无际的非洲拉马河畔, 在一望无际的非洲拉马河畔,一只非洲豹向一群 羚羊扑去,羚羊拼命地四散奔逃。 羚羊扑去,羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着 一只未成年的羚羊,穷追不舍。在追与逃的过程中, 一只未成年的羚羊,穷追不舍。在追与逃的过程中, 非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。 非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。 但对那些和它挨得很近的羚羊,它却像未看见一样, 但对那些和它挨得很近的羚羊,它却像未看见一样, 一次次放过它们。终于, 一次次放过它们。终于,那只未成年的羚羊被凶悍的 非洲豹扑倒了,挣扎着倒在了血泊中。 非洲豹扑倒了,挣扎着倒在了血泊中。

目标专一是成功的必要条件。 目标专一是成功的必要条件。试想豹子 中途看到这只好,便去追赶这只,看到那只好, 中途看到这只好,便去追赶这只,看到那只好,又去追 赶那只,被追赶的一只只羚羊起跑速度一定很快, 赶那只,被追赶的一只只羚羊起跑速度一定很快,由于 豹子体力在不断消耗,就会把贪得无厌的豹子甩到身后, 豹子体力在不断消耗,就会把贪得无厌的豹子甩到身后, 最后哪只羚羊都不会追到, 最后哪只羚羊都不会追到,还落个筋疲力尽而又非常懊 悔的下场。其实, 悔的下场。其实,我们生活中经不起诱惑而中途改变目 标的事例可以说数不胜数, 标的事例可以说数不胜数,就像豹子中途追赶一只只羚 羊的下场,应引以为戒。我们平时做事在目标选定好后 在目标选定好后, 羊的下场,应引以为戒。我们平时做事在目标选定好后, 要像豹子追赶羚羊那样专一, 要像豹子追赶羚羊那样专一,要有坚定信念和足够的信 并能持之以恒地坚持下来, 心,并能持之以恒地坚持下来,只有紧追一只羊才会距 离你的目标越来越近,才会实现自己的理想, 离你的目标越来越近,才会实现自己的理想,特别是那 些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。 些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。

记得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员 获得冠军的秘诀时,这位运动员只轻轻地说了一句: 获得冠军的秘诀时,这位运动员只轻轻地说了一句: 凭智慧战胜对手。那么,冠军的智慧是什么呢? 年 凭智慧战胜对手。那么,冠军的智慧是什么呢?10年 这个谜在他的自传中找到了答案:比赛的时候, 后,这个谜在他的自传中找到了答案:比赛的时候, 他并不把离起点42.195公里的终点看作终点,而是在 公里的终点看作终点, 他并不把离起点 公里的终点看作终点 比赛沿途定下若干个点,每一个点是一个终点, 比赛沿途定下若干个点,每一个点是一个终点,每一 点也是起点。这样,初冲出起跑线的那种感觉, 点也是起点。这样,初冲出起跑线的那种感觉,那种 意识,在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时, 意识,在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时, 那种冲刺的感觉,拼搏的意识, 那种冲刺的感觉,拼搏的意识,在终点尚未来临时已 经加强,这样也就胜券在握了。 经加强,这样也就胜券在握了。

在向着目标奔跑的过程中, 在向着目标奔跑的过程中,世界冠军战胜对手 的智慧是什么?它对我们的学习有什么启示? 的智慧是什么?它对我们的学习有什么启示? 把距离分割,把目标分割, 把距离分割,把目标分割,这是世界冠军战胜 对手的智慧, 对手的智慧,那沿途的一个个小目标也铺就了世界 冠军成功的道路。 天天有事做,天天有收获。 冠军成功的道路。 天天有事做,天天有收获。 我们的学习也应该这样,首先确定目标 我们的学习也应该这样,首先确定目标——一 一 个阶段的目标,一个学年的目标,一个学期的目标, 个阶段的目标,一个学年的目标,一个学期的目标, 一个月的目标,一个星期乃至一天的目标,这样, 一个月的目标,一个星期乃至一天的目标,这样, 学习起来才有了努力方向,才会全身心地投入其中, 学习起来才有了努力方向,才会全身心地投入其中, 才能把学习当成一种享受, 才能把学习当成一种享受,才能真正体验到学习带 来的乐趣,才会学有所得,学有所成。 来的乐趣,才会学有所得,学有所成。

美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验 学院进行了一个很有意思的实验。 美国 学院进行了一个很有意思的实验 人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住, 人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,观察它逐渐长大 能抗住多大由铁圈给予它的压力。 时,能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南 瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月,南瓜 磅的压力。 瓜最多能够承受 磅的压力 在实验的第一个月, 就承受了500磅的压力,第二个月,南瓜承受了 磅的压力, 就承受了 磅的压力 第二个月,南瓜承受了1500磅的 磅的 压力。当它承受到2000磅的压力时,研究人员开始对铁圈 磅的压力时, 压力。当它承受到 磅的压力时 进行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时, 进行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时,南瓜承 受了5000磅的压力时,瓜皮才因为巨大的反作用力产生破 磅的压力时, 受了 磅的压力时 当他们取下铁圈,费很大力气打开南瓜时, 裂。当他们取下铁圈,费很大力气打开南瓜时,它已无法 食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫, 食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫,南瓜中间充满了 坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分, 坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分,以便于提供向外膨 胀的力量,南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺 万英尺, 胀的力量,南瓜的根系总长甚至超过了 万英尺,所有的 根都不屈地往各个方向伸展, 根都不屈地往各个方向伸展,几乎穿透了整个花园的每一 寸土地。 寸土地。

通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。 通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。 倘若南瓜能够承受如此大的压力, 倘若南瓜能够承受如此大的压力,那么人也一定能够 承受。一个人的潜力能有多大?我无法准确回答, 承受。一个人的潜力能有多大?我无法准确回答,但 我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价! 我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价!只要我 们相信。 们相信。

不是因为有些事情难以做到, 不是因为有些事情难以做到,我们 才失去自信;而是因为我们失去了自信, 才失去自信;而是因为我们失去了自信, 有些事情才显得难以做到。 有些事情才显得难以做到。

他从小被一对大学教授夫妇收养,两岁的时候, 他从小被一对大学教授夫妇收养,两岁的时候,他突然 奇怪地停止长高了,而且健康状况也越来越差。经过专家会诊, 奇怪地停止长高了,而且健康状况也越来越差。经过专家会诊, 他患的是一种罕见的阻碍消化和吸收食物营养的疾病, 他患的是一种罕见的阻碍消化和吸收食物营养的疾病,医生们 认为他只能再活6个月了 还好,通过静脉注射营养液, 个月了。 认为他只能再活 个月了。还好,通过静脉注射营养液,勉强 使他恢复了体力,但是他的生长发育受到了抑制。 使他恢复了体力,但是他的生长发育受到了抑制。 他在医院里住了很长一段时间,一直到9岁 他在医院里住了很长一段时间,一直到 岁。他只能在心 里计划着去报复那些嘲笑他、管他叫“花生豆 的孩们。 花生豆”的孩们 里计划着去报复那些嘲笑他、管他叫 花生豆 的孩们。 多年以后,他回忆道,在他的潜意识里面, 那一切的经 多年以后,他回忆道,在他的潜意识里面,“那一切的经 历让我梦想在体育上能取得一些成功”。有时, 历让我梦想在体育上能取得一些成功 。有时,他的姐姐会去 滑冰场滑冰,他总是跟着一起去。他站在场外,那么虚弱瘦小、 滑冰场滑冰,他总是跟着一起去。他站在场外,那么虚弱瘦小、 发育不良,鼻子里还插了一根通到胃里的鼻饲管, 发育不良,鼻子里还插了一根通到胃里的鼻饲管,平时那根管 子的另一头就用胶带粘在他的耳朵后面。 子的另一头就用胶带粘在他的耳朵后面。 一天,他看着姐姐在冰面上飞驰,突然转身对父母说: 一天,他看着姐姐在冰面上飞驰,突然转身对父母说:“ 听我说,我想试试滑冰。 两个正在谈话的大人吓了一跳 两个正在谈话的大人吓了一跳, 听我说,我想试试滑冰。”两个正在谈话的大人吓了一跳,难 以置信地看着病弱的孩子。 以置信地看着病弱的孩子。 结果是,他试了,他喜欢上滑冰,他开始狂热地练习。在 结果是,他试了,他喜欢上滑冰,他开始狂热地练习。 滑冰之中他找到了乐趣,他可以胜过别人, 滑冰之中他找到了乐趣,他可以胜过别人,而且身高和体重在

滑冰场上并不重要。 滑冰场上并不重要。 在第二年的健康检查中,医生吃惊地发现, 在第二年的健康检查中,医生吃惊地发现,他竟然 又开始长个儿了。 又开始长个儿了。虽然对他来说想达到正常的身高已经 不可能了,但是他和他的家人都不在乎了。重要的是, 不可能了,但是他和他的家人都不在乎了。重要的是, 他正在恢复健康,正在获得成功,正在实现自己的梦想。 他正在恢复健康,正在获得成功,正在实现自己的梦想。 后来,没有哪个孩子会再嘲笑、戏弄他了。正好相 后来,没有哪个孩子会再嘲笑、戏弄他了。 他们全都欢呼着冲上前去请他签名。 反,他们全都欢呼着冲上前去请他签名。他参加了一次 又一次令人赞叹的世界职业滑冰巡回赛, 又一次令人赞叹的世界职业滑冰巡回赛,一系列的高难 度的冰上动作让观众如痴如狂。 度的冰上动作让观众如痴如狂。 目前他已经退役,不再当职业滑冰选手了, 目前他已经退役,不再当职业滑冰选手了,但是他 仍旧是冬季运动中受人尊敬的教练、顾问和评论员。 仍旧是冬季运动中受人尊敬的教练、顾问和评论员。 虽然他身高只有一米五九,体重才52公斤 公斤, 虽然他身高只有一米五九,体重才 公斤,但是他 肌肉健美,精力充沛,这就是前奥运滑冰冠军――斯科 肌肉健美,精力充沛,这就是前奥运滑冰冠军 斯科 汉弥尔顿, 特·汉弥尔顿,他自信而自强,身高无法限制他的信念和 汉弥尔顿 他自信而自强, 力量。 力量。

多年后 回望那 远去的风景 那些歌 还有梦 仍在风 中飘荡 用泪水拨响那生命的铃 心中的花在脚下 已悄悄绽放 在黑夜孤单的一点微光 不在乎谁看到我在发亮 风吹起满天云有不同方向 再多苦 再多痛 我仍要飞翔


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