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河北省唐山一中2015届高三下学期高考仿真(一)语文试题 Word版含答案A卷


唐山一中 2015 年高考仿真试卷(一) 语 文 试 卷 命题人:高三语文组 审核人:郑寒影 杜玉梅 说明:1、本卷分卷Ⅰ卷Ⅱ,共 18 题 11 页,考试时间 150 分钟,满分 150 分。 2、将卷Ⅰ答案用 2B 铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。 卷Ⅰ(阅读题 甲 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题 共 70

分) 必考题 ①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。在这之后,?士?和?民? 的分界不像先前的严格和清楚了,彼此开始流通。虽说士人流落民间的是少数,老百姓加入 士流的却渐渐多起来。 这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的, 一面却还不能摆脱或蜕变 那些俗的。人既然很多,大家都这样,也就不觉其寒碜;不但不觉其寒碜,还要重新估定价 值,?雅俗共赏?似乎就是新提出的尺度或标准。 ②早在中唐,禅宗就开始用口语记录大师的说教。用口语原本为的是化俗,也就是争 取群众。?语录?就成为一种文体了。这之后就是唐朝的?传奇?。照陈寅恪先生的意见, 这种?传奇?大概起于民间,文士是仿作,文字里多口语化的地方。陈先生并且说唐朝的古 文运动就是从这儿开始。他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》,正是仿?传奇?而作。 到了宋朝,不但古文走上了?雅俗共赏?的路,诗也走向这条路。胡适之先生说宋诗的好处 就在?做诗如说话?,一语破的。刚刚来自民间的词,在当时不用说自然是?雅俗共赏?的, 后来虽然渐渐雅化或文人化,可是始终不能雅到诗的地位,它怎么着也只是?诗余?。词变 为曲,不是在文人手里变,是在民间变的;曲又变得比词俗,虽然也经过雅化或文人化,可 是还雅不到词的地位,它只是?词余?。可是虽然俗,大体上却?俗不伤雅?,仍是?雅俗 共赏?的玩艺儿。——以上说的种种,都是安史之乱后几百年间自然的趋势,就是那雅俗共 赏的趋势。 ③虽然俗雅并存,但古人心中的?雅俗共赏?其实仍是以雅为主的,从宋人的?以俗 为雅?以及常语的?俗不伤雅?,更可见出这种宾主之分。起初成群俗士蜂拥而上,固然逼 得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味, 可是这些俗士需要摆脱的更多。 他们在学 习,在享受,也在蜕变,这样渐渐适应那雅化的传统,于是乎新旧打成一片,传统多多少少 变了质继续下去。前面说过的文体和诗风的种种改变,就是新旧双方调整的过程,结果迁就 的渐渐不觉其为迁就,学习的也渐渐习惯成了自然,传统的确变了质,但是还是文言或雅言 为主。 ④是在什么条件之下才会让俗人所?赏?的,雅人也能来?共赏?呢?孟子说过?不 知子都之姣者,无目者也?,子都的美貌,有眼睛的都容易辨别,自然也就能?共赏?了。 孟子接着说: ?口之于味也,有同嗜焉;耳之于声也,有同听焉;目之于色也,有同美焉。? 这说的是人之常情,也就是所谓人情不相远。以《西厢记》和《水浒传》为例,这都是?雅 俗共赏?的作品,?男女?是?人之大欲?之一,?压迫反抗?,也是人之常情。俗人固然 同情这些,一部分的雅人,也未尝不高兴这两部书说出了他们想说而不敢说的。这可以说是 一种快感,一种趣味,是俗人和雅人在人情上的交点。 ⑤十九世纪二十世纪之交是个新时代,新时代给我们带来了新文化,产生了新的知识 阶级。这知识阶级包括了更多的从民间来的分子,于是乎有了白话正宗的新文学,词曲和小 说戏剧都有了正经的地位。抗战以来又有?通俗化?运动,这个运动并已经在开始转向大众 化。?通俗化?还分别雅俗,还是?雅俗共赏?的路,大众化却更进一步要达到那没有雅俗 之分,只有?共赏?的局面。这大概

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