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阳光体育在两操及课外活动中的推广策略


阳光体育在两操及课外活动中的推广策略
两操(早操、课间操)和下午的课外活动是学校体育的重要组成部分,是 校园文化的重要组成部分, 是对学生进行综合素质的重要内容,通过两操和课外 活动能使学生养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势,并对调节学 习节奏、形成良好的校风、校纪有良好的作用。同时学校还应当是我们谋求健康 和幸福的一种方式,我们力求师生在大课间活动中“动,

并快乐着”! 我们学校的两操与课外活动,与全市各中学一样,是在市县行政部门统一 号召下,为积极贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身纲要》,保证学生 每天有一小时的体育活动时间而开展起来的。针对我校实际情况,结合上级主管 部门的要求而重新编排的课外活动内容,在编排、试用的过程中,我们依据“新 课程”改革的有关精神, 注重了“倡导学生主动参与、乐于探究??培养学生交 流与合作的能力”,着眼于学生的终身发展,不断改进完善。 分析情况,克服困难 我校有 61 个教学班,班级多,学生多,体育教师少,4000 多名学生,7 名 体育老师。合理组织大课间活动对于我校的领导和老师来说,任务很艰巨。 场地小。六条跑道的 400 米跑道,但是并非塑胶跑道。遇到雨雪等恶劣天 气,大课间活动会因为跑道变得泥泞而受阻。

精心组织
我校两操和课外活动的内容主要由学校规定内容和自选内容两个部分组 成: 1、 学校规定内容:早操和课间操为集体跑步时间,由体育教师统一组织 进行。要求整体方阵保持纵横队伍整齐,步伐一致,口号洪亮,速度适宜的方阵 队形匀速跑的跑操形式。时间不超过 13 分钟,速度为中速。从而达到提高专注 能力和发展学生的集体荣誉感和团队合作意识的目的。 有效地利用场地,场地分跑道和操场外部。高一年级在跑道外部跑步,高 二高三年级在跑道上。 由传统的四路纵队改为 8 路纵队。 各班统一安排女生在前, 男生在后。各班行进队伍长度可以控制在 10 米左右。 2、 自选开放活动:即班级特色体育,安排在下午第八节的课外活动。这 部分内容有的是班级自主创建的,有的是从学校提供的活动(篮球、排球、乒乓 球、羽毛球、毽球、跳绳、健美操)中自主选择的。体现了自主活动、主动参与, 使学生在合作与交流的意境中,愉悦身心,强身健体。 合理利用时间。要求学生的集合时间为 7 分钟。此阶段内播放励志歌曲或 者运动员进行曲。跑步时间为 13 分钟。 领导重视,注重管理。

我校两操和课外活动的管理 成立了以校长为组长,体育组、政教处共同负责,年级主任班主任亲自抓 的领导管理班子。要求政教处、全体体育教师、各班主任教师参加组织、管理; 充分发挥学生会、团总支作用,每学期开学,对学生会干部进行培训,使其成为 老师的得力助手,协助体育教师检查,监督、促进课间操质量,让学生实行自治 管理。坚持公开、公平、公正、准确的原则,建立健全科学的考评机制。 政教处职责 1、负责对班主任的检查考核工作。 2、督促体育教师做好课间操检评工作,及时收交结果并公布结果。 3、政教处把检评结果作为年级考核和考核班主任工作的重要内容。 4、及时协调处理学校领导交办的任务。 体育组职责 1、负责全校课间操的组织工作。 2、积极与年级组和政教处作好协调工作。 3、体育教师必须使所教班级的全体学会正确的做操动作。 4、体育教师必须使所教班级熟练操作课间操程序。 5、体育教师具体负责课间操的整队和检评工作。 6、及时反馈年级或班级做操情况。 班主任职责 1、班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人。 2、课间操时间,班主任必须到场。 3、班主任应把课间操管理纳入班级管理之中。 4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。 考评办法 一、考评形式:采用扣分的形式,扣分少的班级列前。 二、考评内容:1、组织 三、考评人员: 1、由未值周的体育教师和学生会体育部组织相关学生进行检查。 2、检查结果由值周体育教师负责公布。 考评细则 1、早操有迟到现象每人次扣 0.1,有缺席每人次扣 0.5。 2、个人仪表不整洁,将身面貌差扣 0.5。 3、队列、队形不整齐,做操质量差扣 1 分。 4、有破坏场地、清洁卫生的行为扣 0.5。 5、班主任或副班主任没有到场组织扣 0.5 分。 2、纪律 3、质量 4、卫生

6、组织到操场过程中队伍混乱扣 0.5 分。 7、对扣分较多的班级在课间操后将留下整顿,直至合格为止。 严格要求 要求学生做到:口号励志,声音洪亮,步伐整齐,精神抖擞。 要求体育教师做到:认真负责,准时到岗,口令准确。 充分发挥班主任的管理能力,班主任要和本班同学一起跑步,及时处理好 班级反馈的信息,及时解决存在的问题。 各班课间操的评比结果纳入班级量化考核中,与班主任的月考评、期末考 评和岗位等级挂钩, 从而增强班主任课间操管理的责任意识。课间操时教学区不 留学生,伤病学生要有请假条。由专门老师检查假条的真伪。 专有一名体育老师负责播放音乐。学生集合 7 分钟时间,可以播放励志歌 曲。 我们在学生们的推荐帮助下已经收集了近百首励志歌曲。 在课间操轮流播放。

改善办学条件,为学生活动创设良好条件
改革后取得的成绩 我校从 2009 年九月份开始组织大课间跑操,成绩显著。落实了“阳光体育 活动”计划,增强了师生们的体质。通过改革,让我们欣喜看到的是:不用老师 督促,学生能自觉跑好课间操,跑操的质量有了很大的提高。班主任觉得学生的 两操和课外活动管理轻松多了,自己融入到学生中,与学生共同参与,锻炼了身 体, 学生也在活动中不断增强了班级荣誉感。特别是下午课外活动采取了开放式 活动,由各班组织安排,活动丰富多彩,花样百出。活动课开放后,学生像鸟儿 出笼,是天高任鸟飞;是海阔凭鱼跃;操场上,踢毽子的,打籽的,跳皮筋的, 打躲避球的,玩篮、排、足球的,跳长短绳的,打羽毛球的,样样都有,应有尽 有。师生平等,共同参与,团结协作,全都尽兴玩耍,尽情表现,全是一派欢歌 笑语。当体育教师叫解散时,师生们都还意犹未尽, 离开操场也是依依不舍,眼 光中充满了期盼,好像在说:老师,能不能再让我们玩会儿。这与以前学生听到 体育教师叫解散时的欢天喜地形成鲜明对比。课外活动形式的变化,学生行为的 转变让课外活动改革终于迈出了可喜的一步。 可见,以两操和课外活动为突破口,我校体育教育工作迈上了崭新台阶, 推动课改顺利实施,为学校整体工作的开展添加新鲜活力。 从某种意义上说,我们也应当认识到,搞好两操和课外活动既是抓思想政 治教育,又是抓校风学风的建设的好方法。因而,两操和课外活动要面向全体同 学,充分调动体育教师、班主任和全校师生的积极性,全体师生广泛参与,才能 做好两操和课外活动,才能把活动搞得更规范、更有成效,更富有活力,这样也 才符合改革的初衷,推动课程改革的深入开展,全面推进学校工作迈上新台阶。


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