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中小学教师职称量化评审细则


中小学教师专业技术职务量化评审细则 (征求意见稿)
类 一 师 德 师 风 别 记 分 标 准 备 注 学校出具证明 1.职业道德 2.组织纪律 现任职以来学校年度师德考核必须为合格记 1 分, 获 得师德考核优秀每次加 0.5 分。 ①遵守各项规章制度记 1 分;②能够完成各项工作任 务的记 2 分;③在市、县检查督导中,因个人工作失误 被通报批评的分别扣 2 分、1

分。 提供的评审申报材料客观真实,凡材料弄虚作假的一 票否决。 具有合格学历的记 1 分。小学大专及以上加 1 分;初 中本科及以上加 1 分;高中研究生以上加 1 分。 每年继续教育学分登记合格记 1 分,不合格不记分。 县级论文,一等奖 1 分/篇,二、三等奖 0.5 分/篇; 市级论文,一等奖 2 分/篇,二、三等奖 1 分/篇;省级 论文(含省级核心业务报刊公开发表的文章,视为省级 一等奖) ,一等奖 3 分/篇,二、三等奖 2 分/篇;国家 级论文(含国家级核心业务报刊公开发表的文章,视为 国家级一等奖) ,一等奖 4 分/篇,二、三等奖 3 分/篇; 教育教学专著,3 分/部。 获奖和发表 的论文必须与 申报专业相关 或与班主任、团 队管理有关。其 他各类增刊、内 刊、专辑、论文 集上发表的文 章及复习资料、 辅导材料、试题 集等性质的出 版物,均不作为 申报评审教师 专业技术资格 的有效材料。

学校出具证明

3.诚实申报 4.学历 5.继续教育 6.专业论文

学校出具证明

二 业 务 水 平

7.教学能力 三 业 务 能 力

①认真执行省颁教学常规,撰写的教案、工作计划、 工作总结具有较高质量的记 2 分;质量一般的记 1 分, 质量较低的不记分。②在课堂教学中能科学地处理教 材,以学论教,面向全体,教学效果好。初中以校内同 年级同学科成绩为依据:第一名每年记 10 分,每降一 学校出具证明 个名次减 1 分;农村小学以乡镇汇总成绩排序,高中以 县汇总成绩排序,记分办法同上。③参加业务竞赛(基 本功竞赛、 优质课竞赛、 教案课件评比、 下水文评比等) 获省级以上奖励的记 4 分,市奖励记 3 分,县市奖励记 2 分,校奖励记 1 分。④辅导的学生参加各种竞赛获国

家级奖励记 4 分,省级奖励记 3 分,市级奖励记 2 分, 县级奖励记 1 分。 8.教育能力 ①任期内担任过班主任或从事相关教育教学管理工 作 (教研组长、 年级主任、 备课组长) 并取得突出成绩, 获得县级及其以上单项奖励 (如优秀班主任、 优秀班级、 学校出具证明 先进工作者、先进单位等)的记 2 分。②在学科教学或 其他相关工作中注重德育渗透,关心学生身心健康发 展, 且取得一定教育效果的记 2 分, 效果一般的记 1 分。 ①积极参与教研课题(或教学问题)研究,有国家级立 项课题的记 5 分;省级立项课题记 4 分,市级立项课题 记 3 分, 县级立项课题记 2 分, 校级课题或自主课题 (含 教学问题研究)的记 1 分。②积极参与教研活动,乐于 与同行交流教学心得,每年听课达 20 节以上并有评价 意见的记 3 分; 参与教研活动有听课笔记但无评价意见 的记 2 分;听课每少一节扣 0.1 分。③任职期内,除论 文代表作外,有 3 篇省级发表或获奖论文的记 5 分,2 篇省级的记 3 分,1 篇省级的记 2 分。④辅导青年教师 参加教学竞赛活动获市级以上奖励的记 2 分; 县级奖励 记 1 分。 基本工作量:高中每周 12 节,初中每周 14 节,小学 每周 16 节(按三学年平均值计算) 。校长基本工作量初 中每周 4 节,小学每周 5 节,其它校级干部初中每周 10 节,小学每周 12 节。 ①除第一作 者和主编外,其 它作者或参编 者减半计算; ②同一成果(论 文、获奖) 不重复记分,以 最高级别记分。

9.教研能力

10. 教学工作 量

近三个学年 达到基本工作 量记 6 分,每超 1 节加 0.5 分, 每少一节扣 0.5 分。 学校出具证明

四 工 作 业 绩

11.教学质量

任教学科学业成绩合格率达 95%以上的记 10 分;达 80—94%的记 8 分;达 60—79%的记 5 分;低于 60%的 记 0 分。 年度考核任职期间合格,记 1 分,每一次“优秀”加 1 分。 任现职期间年年出满勤的记 5 分。一年中因事因病请 假不超过 10 天的不扣分;超过 10 天的扣 1 分;超过 30 天的扣 2 分;超过 60 天的扣 3 分;超过 120 天的扣 4 分;超过 180 天的记 0 分。 ①评优评先中(如学科带头人、骨干教师、教学能 手、教研之星、学习型教师、学习型校长等)获市级奖 励的记 5 分;县级记 4 分,校级记 2 分。②工作有业绩 但无奖励的记 1 分。 教龄每年记 1 分;聘任现职年限每年记 1 分。 一直在农村中小学任教,迄今满 10 年的记 2 分。以 10 年为基数,每多一年加 0.2 分。 国优记 5 分,省优记 4 分,市优记 3 分,县优记 2 分

12.年度考核 13.出勤

学校出具证明

14.综合奖励

五 其 它

15.教龄、 任职 年限 16.农村任教 17.优秀教师

(颁奖部门必须是政府或教育行政主管部门) ,有多项 奖励的,选择最高奖项记分。 18.科研成果 经全体评委严格核实“课题申报表、研究方案、研究报 告、获奖证书、颁奖部门”后,确认研究课题获得国家 级奖励的记 5 分,省级奖励加记 4 分,市级奖励加记 3 分。 (子课题成果降等记分;课题阶段性成果、课题组 成员折半记分。 )

总 分 说明:1.凡已参加一次职称评审,但未聘上者,必须经过三年后才能重新参加评审;

2.凡已通过低职高聘的教师,五年内不得申报市级中学高级教师职称评审; 3.凡已享受低职高聘待遇的教师,若五年后再次申报市级中学高级职称评审,必须
首先申请并取消低职高聘的所有待遇; 4.以上相关项目的时限,除明确说明的以外,均指任现职以来的情况。若最终积分 相同,教龄长者优先; 5.从事学校行管工作的人员或非考科目按同期参评人员的平均分记入个人教学质量 和教学能力。


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