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保尔精神


保尔精神 李明霞

《钢铁是怎样炼成的》 ,看着这个书名,我本以为是教人炼钢铁 的,真是愚昧。当我读完这本书的时候,我认识了其主人翁保尔?柯 察金,读懂了保尔?柯察金的精神,感受了保尔?柯察金的内涵。 纵观全书,保尔?柯察金平凡而又伟大,年幼家贫失学,当过厨房小 工,参加红军打过仗,负过伤,他的人生路崎岖不平,他的一生非常 坎坷, 然而, 他并没有向命运低头,

而是披荆斩刺, 压倒重重的困难。 在不同的岗位上, 保尔都能体现出他本人的品质: 脚踏实地埋头苦干, 不畏艰难险阻,勇于进取,艰苦创业,这一切只因他具有钢铁般的毅 力。

一个人的毅力对他的一生有多么大的影响。 毅力给人以无穷的力 量。保尔疾病缠身,但他仍然不停地忘我工作,连休假疗伤也不愿放 弃工作,是毅力给他力量;他双腿瘫痪后,毫不灰心,还要顽强地学 习,努力工作,是毅力给他力量;后来,他双目失明,对于一个已经 瘫痪的人来说,又是一场沉重的打击,可谓是雪上加霜,可是他却顽 强地拿起笔,坚持写作,是毅力给他力量。

看看保尔,想想自己,生活在和平时代的我们,生活中遇到一点 点的困难就好像世界末日似的,人生不如意的事十常八九,千万不要

自卑,千万不要气馁,只要勇敢地去面对,记得有一句歌词:阳光总 在风雨后。你想一路的坦途,你要一步登天,那是不可能的。自古名 人志士谁不是在千锤万炼中磨练出来的。我们最熟悉的名人贝多分、 爱迪生等,不也是有坚强的毅力?

还记得保尔说过:“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次, 人的一生应该这样度过: 当他回首往事的时候, 不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:?我的整 个生命和全部精力给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。?”的确,时间过去了就不能再倒流,你只能回首,我在过去的时 间里有没有浪费青春, 有没有尽我的能力去达成我的理想,你会不会 后悔?要知道世上没有后悔药可吃。籍此,我得告戒自己和青年们, 要把握青春,当你失落而迷惘时,当你遇到困难而退缩时,当你受挫 而落泪时,你可以拿起《钢铁是怎样炼成的》来读一读,你可以想想 保尔那高大的身影,你可以想想保尔那钢铁般的毅力,从而擦掉眼泪 坚强地站起来,勇敢地面对困难,迎接新的挑战.

教师,请扬起自信的风帆 ------- 读《新教育之梦》有感 东升镇裕民小学 黄开新

读了朱永新老师的《新教育之梦》之后,深感受益良多。文中虽 没有汹涌澎湃的语言,没有惊天动地的故事,没有激荡人心的情感, 却宛如一幅新世纪的“清明上河图” ,他用朴素的绸绢做底,用淡淡 的墨色着画,用小桥流水的文字娓娓道来。文中朱老师用他的真诚、 用他的人生信念诠释了他心目中理想的教育。 这里我就采撷一朵最打 动自己的浪花,让她在我拙笨的笔中形成文字。

文中那“如果把人生比作一艘航船,那么我们每个人就是自己生 命之舟的舵手。从我们出生那天,我们就开始驾驭自己生命的小舟, 在湖光山色间穿行,航行的路上可能会有诗情画意,可能会遇到惊涛 骇浪, 可能会有让我们驻足的诱人的风景??而谁能最终到达理想的 彼岸?关键看这个舵手有没有顽强的毅力, 而谁能冲击风浪,关键看

这个舵手有没有坚定的自信。 教师就好比舵手,要想实现自己理想的 教育,就请扬起自信的风帆吧! ”这段话, 它似一盏明灯,在为我的 教育、人生导航。

自信是人们赖以事业成功的阶梯和不断前进的动力。 这正如法国 启蒙思想家、文学家卢梭所说的那样: “自信力对于事业简直是一个 奇迹。有了它,你的才干就可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信 的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。 ”

拥有自信心不仅拥有了良好的性格,更是拥有了人生。

作为一名教师,更要有足够的自信。因为教师所面对的是正在成 长的学生,教师的一言一行,举手投足,都会对正在成长的他们产生 莫大的影响。作为一名教师不仅要在学识上自信,在生活中自信,更 要拥有自信的内驱力——那就是不断完善自己,让自己胸中有丘壑。 课堂是展现教师自信力的舞台,教师要带着渊博的知识而来,带着微 笑而来,带着鼓励而来,在三尺讲台上用粉笔做犁,用黑板做土,做 一个真正的耕耘者,做一个能“指点江山的”领导者。

作为一名班主任也要有足够的自信, 因为班主任是一个班级的管 理者。试想一下,一个整天垂头丧气、老气横秋、叫苦连天的班主任 会培养出怎样的学生呢?这个班中又会有多少个站着喝酒、 穿长衫的

“孔乙己呢?做为一名班主任要把自信写在脸上,把微笑写在脸上, 把对生活的热爱写在脸上,用一种积极、快乐的心情迎接一天忙碌、 充实的工作。

然而,自信虽然每个人都可以树立,但要真正做到却并非易事。 自信,只有那些勇于面对困难并敢于克服困难的人,才配享有它。我 们的生活并不是一马平川,万里无云,而是有激流,有险滩,相当一 部分人恰恰缺少这种自信心, 一遇波折就悲观失望、 坠落蜕变者有之; 稍有不如意就叫苦不迭、乃至丧失生活勇气者有之;经受不住考验而 失去进取心、对前途迷惘者有之。在漫漫的人生道路上,要想永远不 遇波折、不遭冷遇、不生烦恼,显然不可能。关键是要有一个正确的 选择。正如唐代大诗人李白所说: “长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海。 ”因此,教师在面对教学、生活上的汹涌波涛,定要坚定信心, 乐观向上,百折不挠,破浪前行!这样才能挣脱生活中的羁绊,让理 想的教育之梦成真。


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