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《新年好》教案01


《新年好》教案
教材分析
《新年好》是一首英国儿歌,3/4 拍子,F 大调,由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流 畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。

教学对象分析
一年级小学生刚上小学,正处于转折阶段,针对一年级的学生有意注意的时间短的特点,发 挥其、想象力丰富、模仿能力强的优点,通过动作、舞蹈把学生一步步

引入课堂。

教学重、难点:
学唱歌曲《新年好》,编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学过程:
一、新歌教学。 1、第一次播放歌曲《新年好》,让学生初步感受歌曲。 师:小朋友们,你们觉得这首歌好听吗?好听在哪里?让学生自由发表意见。 2、反复聆听歌曲录音,感受歌曲情绪和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。 3、学习歌词,特别要注意“祝贺”的学习。 4、跟着录音大声演唱。 5、自编动作表演歌曲。 6、让学生大胆地表现自己。 7、再次播放乐曲,教师与学生共舞。 二、编创与活动:送贺卡 这是一个编创节奏的练习,以“送贺卡”的方式呈现。 1、学生之间可分组进行,教师和学生都可以编创节奏图谱,由收到贺卡的一方读拍出来。 2、读拍准确,还要自创节奏回赠对方贺卡。 学生边听、边唱、边跳,在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。


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