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高一新生入学教育


  在高一分班教育班会上的讲话
  各位同学:大家晚上好!首先,我对同学们的到来表示热烈的欢迎!并预祝大家在新的班级、新的学期里取得新的辉煌!
  怎样度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢?下面我来谈谈几点看法:
  第一、同学们应该做好以下几点准备工作:
  1.作好吃苦的准备
  选择理科,同学们将要面对更概括

、更抽象、更难于理解的课程学习,要面对更激烈、更紧张的竞争环境,要面对更长的学习时间,这都要求同学们要树立起一种学习意识、高考意识,要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
  2.尽快适应新环境
  高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。所以大家要尽快适应新环境。
  3.学会自主学习
  较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。
  4.重新自我定位
  进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。记住,进入高中,大家站在同一起跑线上,有3年的时间足以不断提高成绩。因此,我们要明白强中自有强中手的道理,要客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,并激励自己不断向目标努力。
  第二、同学们要养成九种好的习惯
  1、坚持锻炼身体的习惯
  身体是革命的本钱,没有健康的身体,就谈不上愉快地生活,也不可能安心地学习,因此建议同学们从现在开始坚持锻炼身体。
  2、管理习惯
  要学会管理自己,也要学会管理他人,可通过毛遂自荐的方法,进入班委会或学校学生会、团委会以及学校的其他学生社团。充分培养自己的管理能力。
  3、要养成全神贯注的习惯
  同学们听说过会移动的黑板的故事吗?大科学家安培经常边走路边思考问题,有一次,他走在大街上,正在思考一个问题的时候,忽然看到前面有一块黑板,于是他便从口袋里掏出粉笔,在黑板上认真地演算起来,算着算着黑板开始移动,于是他也跟着移动起来,后来黑板移动得越来越快,他实在跟不上了,望着渐渐远去的马车,遗憾地说:“可惜我还没有算完”,其实我们的学习要的不就是这种全神贯注的习惯吗?
  4、要养成持之以恒的习惯
  毛主席当年求学的自勉联:“贵有恒,何必三更起五更睡,最无益莫过一日曝十日寒”,就是他在学习上持之以恒的写照。
  5、思维习惯
  高中的学习离不开思维的训练和培养,养成良好的思维习惯是我们取得优异成绩的重要保证。
  6、阅读习惯
  “读书破万卷,下笔如有神”,我们要不断的扩大自己的知识面,开阔视野,就要加大阅读量。
  7、质疑、求教习惯
  高中的知识比初中知识难度加深,不易理解,学习上会遇到许多困难,因此同学们要大胆质疑,虚心向老师或同学请教。
  8、总结归纳的习惯
  对每一阶段的知识和学习,我们要及时进行归纳,总结出适合自己的方法,才能不断提高。
  9、合理安排时间的习惯
  高中的学习,课程多、时间紧,要求同学们学习要有计划性,要定出各个学科,各个时段的学习计划,争取最大限度的利用时间,这就等于赢得了大量的学习时间。
  第三、要明白自己肩负的重任。
  进入高中,就应该明白我们是干什么来了。学校的一个很重要的任务就是为高校输送更多更好的人才,为社会培养高素质的公民。这个任务里面包含了许许多多的含义,它不仅是父母的希望、老师的希望,也是我们自己的理想,更是国家的需求。因此,明白我们的责任,就应该树立远大的理想,背负起历史的重任,奋力前行。
  人应该有理想,没有理想,就如同汽车没有了方面盘。古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。周总理少年时期使立下了“为中华崛起而读书”的雄心壮志,后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。相反,没有理想,没有雄心壮志的人必将一事无成。
  人应该立长志,万万不可常立志。定下的目标,就要为之不懈努力,不能遇到了一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”,今天想这样,明天想那样,以致三年高中毕业文化知识没学好,其它兴趣爱好也一无所成。当然,树立了远大理想,还应该有近期的奋斗目标,或者可以说,人有一生为之奋斗的理想,也应该有某一阶段,某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样,你才会永远有成功的喜悦,永远不会迷失方向。我希望在座的同学们,尽快确立人生的理想,制订近期的奋斗目标,并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!
  第四、要有坚忍不拔的意志。
  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”!高中的三年,是求学生涯中最艰苦的三年,它不仅有繁重的学习任务,它还有高强度的心理压力。我们既要让自己身心健康,又要有一个好的学习成绩,而现实的严峻是不言而喻的。因此,我们要坦然面对压力,不被压力压倒,要有坚忍不拔的意志和顽强拚搏的精神,要有成功的强烈欲望和要求,更要有百折不回的斗志和毅力。
  搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外,一切在事业上有成就的人,总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂,年轻时家境贫寒,但十分好学,抓紧一切时间读书。他充分利用“三余”来学习,至今仍传为佳话,他所谓的“三余”,就是“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者之余”。鲁迅先生像海棉挤水一样,挤出点滴时间,“把别喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间,放弃看戏,争分夺秒地演算他的“1+1”,甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样,你们将成为世界上最富有的人,拥有了时间,你们就能够实现自己的远大理想;拥有了时间,你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种,用它们去学习、去工作。
  时间是心地公正,老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火,果满枝头;而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪,一事无成。同学们,请珍惜时间吧!
  第五、要探索适合自己的学习方法。
  进入高中学习,课程及老师的授课方式及要求等都发生了很大变化,初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,将基本概念、原理消化吸收,变成自己的东西因而不可能再照搬初中的学习方法。而要想提高学习效率,决不可盲目随波逐流要探索,要比较,要实践,要修正!要根据自己的实际情况,探索出适合自己的一套行之有效的学习方法。
  第六、树立主人翁意识,为班争光。
  同学们,你们现在已经是高一(2)班的一员,你们的一举一动,一言一行已经不仅仅是代表你自己,而且还代表着班级的形象。所以同学们必须树立主人翁意识,时时处处想着自己是高一(2)班的学生,想着自己是重点中学的学生,要积极为班级争光。在中学阶段,我希望你们通过树立三种形象来为班争光。一是树立遵纪守法的文明中学生形象。无论是在学校,还是在社会上或家庭中,都要讲文明、守纪律。二是树立勤学习、肯钻研的学子形象。要时刻牢记自己是一名学生,学生的天职是学习,力争做一个学习习惯优良,学习成绩一流的好学生。三是树立高素质、多才多艺的新时代中学生形象。要积极参加校内外的各项活动,努力在活动中展示自己多才多艺的风采,充分发挥自身特长,为班级争光添彩。
  第七、我们的目标:
  我希望大家用自己的青春作证,经过努力,我们的集体一定会实现这样的目标:
  “风正风浓·争上争先·学优品优·成材成人”
  “风正风浓”意指班风正、学风浓。这是一个班集体成型的基础和标志。“班风”和“学风”更是一个班集体的两副强劲的翅膀,只有靠它们的共振,才能使我们的班集体飞向辉煌!
  何谓“正”?应该是“班风”这只翅膀上两只最坚硬的箭羽----思想正和舆论正。“思想正”要求同学们胸怀有他、心中无我,以集体的利益作为思考问题的出发点。作为班主任,我努力作这只翅膀的筋骨。只要我们每个人的心以金刚石的结构排列,那么,我们这个集体一定会无坚不摧且璀璨夺目;“舆论正”要求同学们的意识观念融合成正确的舆论氛围,让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪,那么,这个集体的气候网下,一定罩着和煦的春风、灿烂的阳光!
  何谓“浓”?应该是热爱学习蔚然成风且“比、学、赶、帮、超”风风火火。学习不仅是学生生活的主旋律,在“知识经济”时代,它更要贯穿每个人的终生。所以说,“学习是人类最高尚的行为”----这一点我们必须意识到。基于热爱、源自求知是学风成浓的动因。初中时期的结束、高中时代的开始,我们面临许多问题:学习内容的加深加宽、学习方法的转型转轨、学习环境的变迁变化,这些都给我们即将开始的学习生活带来前所未有的困难,希望同学们有充足的心理准备。不是每个同学的学习基础都站在同一起跑线上,这我相信。但我更相信:我们这个班没有学习上的差生。对于学习上的后进生,有两大“法则”可指导你们----一是“熟能生巧”;二是“勤能补拙”。从小学、初中一直贯彻到高中,甚至大学,甚至一生!最忌自卑与懒惰。有人说,比天还大的是我们的眼皮,眼皮闭合,暗无天日。那我说,如果理想事业是你的“天”,自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。自卑与懒惰是沉重的,它比紧闭的眼皮更不容易抬起!而对于学习上的所谓佼佼者们,我只把一个故事讲给你们:
  一个徒弟向他的师傅辞行,“学满了,出徒了。”
  师傅未置可否,只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。
  师傅问:满了吗?徒弟答:满了。
  师傅叫徒弟抓几把沙到桶里,没有溢出。
  师傅问:满了吗?徒弟答:满了。
  师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里,没有溢出。
  师傅问:满了吗?徒弟答:满了。
  师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里,没有溢出。
  师傅问:满了吗?徒弟答:满了。
  ……故事没有结局。
  “争上争先”意指学习上我们要争上游;活动中我们要争先进。竞争意识应该造就每个人的“品牌”!竞争意识也必然造就集体的“品牌”!“学习成绩争第一;各项活动立鳌头”,可以作为这个“品牌”的广而告之喊出去。信心、决心加恒心,我们必胜!
  “学优品优、成材成人”是本着“人”的成长目标提出来的。这个目标不适合“喊”最适合“做”。“做人”是它的核心。“成人”是终极目标、是复合目标,因为它涵盖“学优、品优、成材”的目标。
  我们都会诠释“人”字结构。通俗的说法是“相互支撑”,但我要问:是什么相互支撑?被支撑起来的是谁?为什么是支撑的形象而不是把直立的人压“劈开”的形象?----这是空间结构的“人”。
  我从另外一个角度观察“人”,那就是时间结构的“人”。“人”字的一撇伸向过去----这是叫你积累经验;“人”字的一捺指向未来----那是要你抱有理想。而“经验”和“理想”搭撑的时空正是“现在”。因此,从“现在”做起,也首先是做“人”!
  从“人”字的结构推演下去,“从”字的结构是前面有人踩出一条路,后面有人跟从,这就是人类社会发展史的每一个单元。你是前一个人还是后一个人?
  再说“众”字,它的结构也绝不是“人”的堆积,我们同样可以从中发现“人梯”的精神,高高在上的人毕竟是少数。倘若上下颠倒,那绝不成“众”,而是“人人压人”。“众”字结构是不是集体精神的写照呢?
  单个的“人”是孤独的“自然人”,而“从”和“众”中的“人”都是和谐的“社会人”。“自然人”的人生字典里面只有“我”字的千姿百态;“社会人”的人生字典里面却有“他”字的左右逢源。你的人生字典里面是些什么字?
  新的班级,新的环境,新的学习生活,都给我们提出了新的考验。我们相信,只要我们按照学校的要求去做,努力学习,埋头苦读,我们就会实现自己的愿望和理想!
  最后,祝同学们新年快乐、身体好、学习好!

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