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漫步中外园林艺术


美术鉴赏 第 19 课 漫步中外园林艺术 教案

试讲人:康丽

第 19 课《漫步中外园林艺术》教案
课题:不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术 课时:3 课时 课型:欣赏·评述 教材分析
新版《美术鉴赏》教材继承了以往教材的优点,强调综合性。本课教材中 外园林艺术流派众多, 知识容量大, 授课时要避免面面俱到,

力求做到脉络清晰, 重点突出。故通过单元教学设计突出重点,深化书本内容,设置一个单元三个课 时:第一课时,中国苏州园林;第二课时,世界各地园林;第三课时,现代生活 与园林。学生将通过这三课内容从古至今,由中到外,从远及近的了解、感受、 赏析园林艺术的魅力。本节为第一课,以苏州园林为代表感受中国园林的精深文 化之美。

学情分析
授课对象是高一年级学生,作为高中生虽然已具备良好的思维和辨析能力, 但仍然需要掌握正确鉴赏美术作品的方法,提高审美感知能力,在建构这一新知 识的过程中, 需要逐步培养其探索研究的精神并引导学生在了解世界多元化和多 样艺术风格的基础上,加强民族审美意识,从不同角度理解和鉴赏美术作品,促 进个人综合素质的全面发展。

教学目标
1、知识与技能: 通过欣赏中外杰出的园林艺术, 了解东西方传统园林艺术的不同特色和现代 景观园林艺术的多样性变化。 引导学生探讨并体验不同园林风格背后的审美文化 上的差异,注重学生体会中国园林的特殊意义,能注中与实际生活相结合。 2、过程与方法: 在教学中以身边的以及最具典型的中国园林建筑为引导,引起关注,深入讨 论,领会魅力,感悟成就。 3、情感态度与价值观: 使学生深切领会中国园林艺术的精髓,体会中华文化的博大精深,增强民族 自豪感,同时拓宽眼界,兼容并蓄,领略外国造园艺术的成就,不能固步自封, 这样才能对古今中外的园林艺术概貌有一个总体的认识, 从而客观地评价中国园 林在世界上的地位、意义和价值,更好地理解民族传统,将其发扬光大。

教学重点和难点
重点:重点帮助学生了解中外园林的主要流派及其特征。园林艺术的风格迥 异,各有其艺术的多样性,从各自的文化传统、审美追求、造园手法和艺术风格 等方面进行讲述,使学生建立对园林艺术概貌的认识,培养初步的鉴赏能力。 难点: 形形色色的园林艺术风格都是不同的艺术表现形式, 在这些形式背后,

存在着自然、社会、文化等各个方面的原因。本课的难点是探索不同园林艺术流 派的产生原因及发展脉络,从而学会分析艺术现象背后的本质原因和决定因素。

教法 教具

讲授、演示、讨论 课件

教学过程
一、导入: 使用多媒体播放昆曲《牡丹亭》 ,引出曲目中的一段曲词“朝飞暮卷,云霞 翠轩,雨丝风片,烟波画船” ,说明昆曲与园林的关系,以此导入引起学生的学 习兴趣。 二、授课: 1、出示题目《漫步中外园林艺术》 ,欣赏图片集锦,提出问题,什么是园林?互 动引导 。 小结: 利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植 和建筑的布置,从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。 通过图片欣赏两种园林形式:欧洲园林和中国园林,根据图片进行比较。 2、认识中国园林 (1) 、中国古代园林的分类:北方皇家园林、南方私家园林和寺观园林三类。 现存的皇家园林:圆明园、颐和园、承德避暑山庄 现存的私家园林:扬州的何园,苏州的拙政园、留园、沧浪亭、网狮园,上海的 豫园 (2) 、在对现存的南北园林的欣赏的过程中,思考体会两者间的特点差异。 小结:皇家园林规模宏大,真山真水较多,园中建筑色彩富丽堂皇,建筑体型高 大。私家园林规模较小,所以常用假山假水,建筑小巧玲珑,表现其淡雅素净的 色彩,赋予诗情画意。 3、中国园林的艺术特点: (1) 、虽由人作,宛自天开的自然美 (2) 、可游、可望、可行、可居的空间美 (3) 、诗情画意、寄情山水的人文美 4、认识日本园林:枯山水 欣赏图片,被称为园林史上的明珠,艺术特点:静、雅、奇 5、认识欧洲园林 (1) 、意大利古典园林:人工美与自然美有机结合的典范 欣赏法尔奈斯庄园:意大利台地式别墅园(文化因素) a、 台地造园。用到借景俯视的手法,将自然风光与园林融为一体。 b、 常绿树木。绿树中穿插白色建筑物,冲击视觉效果。 c、 内容丰富。 (2) 、法国古典园林:驯服自然 欣赏凡尔塞宫:几何造园术(历史因素) (3) 、英国古典园林:风景如画 “万能造园师”布朗(地理因素) 三、思考讨论:谈谈你喜欢什么样的园林?并简单说说理由。

四、本课小结 园林是人与自然紧密结合、相互交融的产物。通过本节课的学习,使我们开 阔了眼界,感受到了园林艺术“巧夺天工”的魅力。在今后的生活中,更多的亲 近园林、感悟园林、热爱园林。 五、布置课后思考题 你喜欢整齐庄严的法国古典园林还是优美自然的英国风景园林?为什么? 板书设计: 不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术 1、什么是园林? 2、中国园林的艺术特点: 3、认识日本园林:枯山水 4、认识欧洲园林 A、意大利古典园林:人工美与自然美有机结合的典范 B、法国古典园林:驯服自然 C、英国古典园林:风景如画


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