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半期家长会123


高考倒计时:196天

热烈欢迎各位家长的到来!

崇庆中学 高三三班家长会

家长积极配合 + 老师倾情教育 + 孩子努力进步

=孩子的成功

教育孩子是学校和家庭共同的责任, 让我们携起手来,共同努力,帮助他们 实现目标,考上大学,拥有一个美好的 明天!

一.半期以来学生情况分析

学生们的优点:
1)尊敬师长,团结同学,有较强的集体 荣誉感; 2)绝大多数同学都有较长远的理想, 想考上大学; 3) 有较好的行为习惯,诚实守信, 懂得感恩,独立生活能力强,适应新环 境能力强; 4)大多数同学 思维敏捷,聪明伶俐,接受 能力强, 综合能力较强; 5)能较好地遵章学校的规章制度;

学生们的不足:
? 1.学生偏科现象严重 ? 2.部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总 想一下把很多知识都学完。 ? 3.很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加 巧学。 ? 4.不能正确地估价自己,有时把目标定得太高, 有时把目标定的太低。 ? 5.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一 次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信 心。 ? 6、学习习惯不好:笔记本、错题集不认真完 成。 ? 7、生活习惯不好:喜欢放松自己,玩手机等。

各科老师的教学
? 根据学生总体情况结合高考大纲,制定教 学内容 ? 关心关注每一位学生的学习生活情况 ? 每位学生都有专门的老师进行不定时的学 习指导 ? 很多科目,很多学生在半期考试中取得优 异成绩和显著进步

二.半期考试成绩 分析暨奖励

1.奖励学生名单

总分前十名
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名 第九名 第十名 曾治力 王刚 余迪 陈川 舒培伦 胡丁粒 王斯慧 李伟 吕林 余晓玲 杨证轲 程阳 高寒 施兆也 李琴 孙鸿飞

语文前五名
? ? ? ? ? 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 王希倩 陈川 余迪 程阳 刘梦 李晶 石润 李巧惠 冯阳

戴智宇

数学前五名

? 第一名 ? 第二名 ? 第三名 ? 第四名 ? 第五名

胡丁粒 曾治力 施兆也 高寒 孙鸿飞

何杰

英语前五名
? ? ? ? ? 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 杨证轲 王斯慧 余迪 李琴 余晓玲 徐佳友 王希倩

物理前五名 ? 第一名 ? 第二名 ? 第三名 ? 第四名 ? 第五名 彭敏轩 吕林 高寒 李伟 舒培伦 王刚 孙鸿飞 尹红 石润

化学前五名

? 第一名 ? 第二名 ? 第三名 ? 第四名 ? 第五名

孙鸿飞 胡先颖 吕林 程阳 李晶 陈川 舒培伦

生物前五名 ? 第一名 ? 第二名 ? 第三名 ? 第四名 ? 第五名 舒培伦 蒲艳 程阳 李晶 吕林

年级名次进步奖
? 进步100-300名 王刚 曾治力 余迪 王斯慧 徐佳友 周月 孙鸿飞 胡丁粒 施兆也 陈川 ? 进步50-99名 余晓玲 高寒 李晶 杨证轲 舒培伦 高阳 进步20-49名 冉华 阮倩 周昊男 李巧惠 进步10-19名 王希倩 章宇丹 罗刘林 吕林

2.学生代表发言

零诊以来,一直 在进步的杨证轲 同学!

3.半期成绩分析
? 1.优生问题 ? 2.总上线人数 ? 3.未上线学生情况

4.考试反映出学生的问题:
1、在这次考后,我们发现有些同学的 总分不够高,究其原因,偏科太厉害! 2、试卷答题过程中暴露出来的答题不规 范性,审题不清! 3、基础知识薄弱,心态不稳定! 4、部分学生急于求成,平时不注意知识 的点滴积累! 5、心里压力大,背负的思想包袱过重!

? 6、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为 何而学,怎么学,如何学。自习课无所事 事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢 别人去管,自己又管不住自己。他们不愿 意老师和家长指导,认为自己长大了,但 是好多方面比较幼稚。

后阶段我们老师要做的事情:
1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱 科目,确定补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系,对偏科学生 给予更多的关注,并通过学生补差记录单, 时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。 3.加强与学生的思想沟通工作,增强学生的自 信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓励; 4.严格常规管理,严格班规班纪,严抓班风和 学风,稳定学习秩序,为学生创设一个良好 的学习环境和学习氛围。

我们家长该注意些什么?

一、要情绪稳定 家长情绪稳定通过感染、暗示等有助于孩子 情绪稳定。家长情绪不稳定,心情紧张,不利于 孩子良好的心态的建立。 二、要情绪愉快 家长对孩子考试充满信心,情绪饱和,都会 对孩子产生积极的影响,有利于强化孩子的信心。 三、要告诉孩子只要尽力就行 这有利于减轻孩子来自家长方面的压力。 孩子轻轻松松上考场,认认真真做答卷。

家长三不要
一、不要经常问孩子的成绩,否则就会 给孩子过多压力。 二、不要给孩子手机、游戏机等电子产品, 极易给学习带来干扰。 三、不要提前和孩子谈出路等与提高成绩 无关的事情,以免孩子分心。

创造和谐家庭环境 创设和谐家庭环境
? ? ? ? ? 1、夫妻不争吵 2、父母不唠叨 3、不聚众在家里玩牌或麻将 4、不在家里常会客 5、不看电视到深夜

为孩子创设一个安静的学习环境

希望家长们:合理期待,减压鼓劲
调整对自己子女的期望值,不要将自己 的想法强加给孩子,更不能用他人的长处

贬低自己孩子的短处,这样做只会增加他
们负担的心理,不利于他们的健康成长, 对他们学习成绩的提高也没有任何好处 。 作为家长,对自己的子女应该有一定的 期望值,但是尽量要恰到好处。

衷心感谢家长亲临指导 祝家长们:

身体健康 家庭幸福 工作顺利


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