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论高中体育课堂上如何培养女生的学习兴趣


论高中体育课堂上如何培养女生的学习兴趣 摘要:在高中体育课堂上教师要运用多样、多变、多层次的方 法,采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法,发扬她们主动学习的 精神,调动其学习的积极性。发挥创造性,提高她们对体育课的兴 趣。 关键词:学习兴趣;和谐融洽;积极性;个性优势 人的兴趣不是与生就有,它是需要一定的基础上,在学习实践中 形成和发展起来的,只有在体育学习过程中形成和发展学生的兴

趣,才能更好地培养学生对体育的爱好,使学生在情感上喜欢而使 体育学习成为一种高尚的享受。在今后的体育教学中,对学生进行 全面了解,了解学生的兴趣所在,根据以上的分析与讨论,有针对 性地教学,做到有的放矢,点燃学生的体育兴趣,并加以培养,使 学生学有所成。 一、 利用理论知识,提高学习兴趣。 在教学中学生理论知识的提高可以使学生在体育实践中提高理解 能力、接受能力,能够更快地掌握运动技术。动作的理解增加了学 生的欣赏能力,激发了学生的学习兴趣.再排球教学中,我加强了 对排球知识的传授,教学生如何去观看比赛,欣赏比赛。学习排球 的发展史, 及排球裁判知识, 学生的学习兴趣有了很大程度的提高。 有学生说“我非常喜欢看排球比赛,但是就知道哪边得球,哪边胜 哪边负,而解说员讲得快攻,交叉配合等听懂看不懂。现在体育课 上老师教我们如何去欣赏排球比赛, 也了解什么是前交叉、 背交叉、 后交叉,什么是梯次、夹塞。看排球内行多啦!坐在电视机前也可 以指手画脚的了,有时候还和同学一起去试一试呢” 。可见,体育 理论知识的提高可以使体育学习兴趣得到提高,使学习兴趣得到了 升华。 二、建立和谐融洽的师生关系,点燃学生的学习兴趣 在体育教学中,师生间建立融洽的情感是培养与激发学生体育兴 趣的先决条件。教师可通过教学时与学生起活动,以及找时间与学 生聊天,关心她们的身心,让她们体会到老师的苦心,加深师生间 的感情。这不仅满足了学生的要求,同时自己也在有裨益。与学生 一起活动,可以亲身感知活动量的大小和运动负荷是否符合学生的 实际,对学生的身体是否起到锻炼的作用;也有利于教师的及时指 导,有利于学生形成正确的动力定型,使学生少走弯路;并可以保 持良好的体形,体育教师健美的体魄本身就是一种感召力,能吸引 学生积极参与体育锻炼,也能让学生体会到锻炼身体的好处。和学 生聊天,则可以了解到学生的兴趣爱好,与学生一起讨论则有利于 教学的开展,使师生之间的关系在不知不觉中达到相互信任,相互 鼓励,建立起融洽的师生关系,只要体育教师敞开心菲,热情地与 每一位学生沟通,那么一定会受到学生的拥戴。因此在教学中我力 争做到以下几点: 1、热爱学生、尊重学生、信任学生 作为男教师在和女生交往中要做严师,更要做益友,要让每一个 学生都能感受到教师真挚的关心和爱护,以唤起学生对教师的尊敬 和爱戴,使师生感情达到和谐、统一,师生间就能配合默契,教师 的每个意图、每句话学生都能很快理解接受。教师与学生的这种高 度和谐,在教学中能收到事半功倍的效果。 2、经常性地鼓励表扬学生,激发学生的学习兴趣 教学中我多采用鼓励、激励的语言去鼓励学生练习,有些学生在 练习排球时,垫球很差,产生不想练的想法,我就说以你的条件一 定能够练好的,注意动作节奏和方法,根据老师所教的方法去尝试 一下,别人能行你为什么不行呢?在我的鼓励和激励下,那些不想 练的学生又恢复了信心,提高很快。 三、合理安排体育教材,调动学习积极性的关键。 为了合理地安排体育教材、提高学生的兴趣和积极性、我在高二 女生中作了一次调查。调查结果显示女同学最喜欢的运动项目为羽

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