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划分句子成分练习


现代汉语语法夯实练习
★练习一 (一) 、标明下列各组词的词性: 坚决 决心( 答案 答应( 诱饵 诱惑( 安慰 欣慰( ) 可爱 热爱( ) 气愤 气魄( ) 兴奋 兴趣( ) 感激 激动( ) )荣誉 光荣 ( )批语 批示( )安心 担心( ) ) ) 企图 意图( 残杀 残忍 ( 道歉 抱歉( ) ) )

(二)注明下列句中带黑线词的词性: 1、我们马上 开始这项工作。 ( .. ) ) ) )

2、你说应该朝什么 方面考虑?( ..

3、对这个学生的经历 ,老师们都很了解。 ( .. 4、三十岁以上的教师都可以享受 休假。 ( .. 5、新老同学开始都需要 出操。 ( .. )

★练习二 (一) 、指出下列短语的结构 1 风俗习惯( ( ) 2、变化规律( ) 3、历史悠久( ) 4、整修一新( ) 5、 交头接耳 ) 10、 )

) 6、思维敏捷(

) 7、废寝忘食( ) 8、前程远大( ) 12、愚公移山(

) 9、 全神贯注(

襟怀坦白(

) 11、挥手之间(

) 13、竞选州长(

) 14、销售计划(

15、色彩缤纷( 止吸烟( 烈(

) 16、交通规则( ) )

) 17、风和日丽( 21、巍峨挺立(

) 18、激动不已( )

) 19、禁 23、气氛热

) 20、辛勤耕耘( ) 24、继往开来(

) 22、不断发生(

(二) 、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好 2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去 3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹 4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事 5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋) 6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写 (三)、比较判断短语类型 经济发展 ) 历史悠久( ) 描写景物(
1

) 市场繁荣( )

发展经济(

) 悠久历史(

) 景物描写( )市场的繁荣( ) 我国文学( ) 小说散文( )



表达见解( ) 我的弟弟( 表达的见解( ) 我和弟弟(

) 我国的文学( ) 小说和散文( ) ★练习三

1、把下面各词填入下表。考查词性的判断 校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己坚固 起来 大伙 政治 希望 词 类 名 词 形容词 量 词 2.结构上全是动宾短语的一组是: ( 词 语 词 类 动 词 数 词 代 词 )考查短语类型 B. 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 D. 感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当 )考查词性判断 词 语

A. 纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 C. 分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 3、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是: (

①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰 A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ 4、下列短语归类有错的一项是: ( B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩ )考查短语类型

A. 并列:听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快 B. 偏正:新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动 C. 动宾:复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗 D. 补充:热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐 5、选出与“愚公移山”同类结构的一项: ( ①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白 6、判断下列加点的词的词性: ( 1) 我在 北京。 . 3) 海燕在 高傲地飞翔。 . )考查“在”的词性——介词和动词的区分 2) 游击队员们战斗在 华北平原。 . 4) 我们在 党的关怀下成长。 . )考查短语类型

A.动、副、介、介、 B.动、副、副、介、 C.介、动、副、介、 D.动、介、副、介、 7、对划线的词性分析不正确的一项是: ( )考查词性的判断
2

A. 云霞升起来了。 (助词) C. 这是很清楚的。 (副词)

B. 他抑制不住工作的热情。 (助词) D. 我在房间里读书。 (动词) 划分句子的成分

(一)知识要点 A 什么是句子 句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气, 句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句, 要给它划分成分。 B.句子成分的名称及符号 名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语( ) 状语 [ ] 补语 < >

① 句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。补充成分是:定语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 C.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语,也就是主干。 主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物) 。分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。 ①.写人 格式:“谁” + “干什么” (主语) (谓语)(宾语) 例: 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 注意:处理复杂的单句时,要抓主干。 例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾 ②.写物 格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样” ( 主 语 ) (谓语、宾语) 例: 猫 ‖捉鱼 主 谓宾
3

例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾 注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。 例如: 他 ‖ 是学生 主 谓 宾 (2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语) 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、 情况等。 补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。 例: 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地 唱一首歌。” ①.(两只美丽的)画眉 “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。 ②.[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③.(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④.歌唱得<好> 修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”。 D.划分句子的口诀: (1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。 (3)主前定状谓后补, (4)谓前只有状地位。(5) “的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配。 (二)练习 一、看示例,学习划分句子成分 1、鲁班‖是(我国古代) (春秋时期) (一位) (著名)的(建筑)工匠。 2、 (鲁班所处)的时代‖[距现在] [已经]好〈几千年了〉 。 3、 (那个时候)的(社会)生产力‖[还十分]落后。 4、鲁班‖接受﹤了﹥(一项)(大)的(建筑工程)任务。
4

5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。 6、鲁班‖[从中]得到启发。 7、鲁班‖[用锯齿状的竹片] [在一棵小树树干上] [来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。 8、[直到今天],锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)工具。 9、[后来],鲁班‖[又陆续]发明了(木刨、钻、墨斗和曲尺等) (许多) (木匠)工具。 10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。 11、经过反复的试验,蔡伦‖终于发明了造纸术。 12、蔡伦‖苦苦地思考着改进的方法。 13、地球上几乎每时每刻都在着地震。 14、全世界的科学家们‖都在努力探索地震灾害的规律。 15、当时我国的地震灾害‖十分频繁。 16、一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球‖忽然落下。 17.我‖从此就看见许多陌生的先生。 18.藤野先生‖总是挟着一叠大大小小的书。 19.干事‖在黑板上写广告。 20.这位客人‖直勾勾地打量着主人的脸。 21.托尔斯泰‖透出一股才气。 22.一个陌生人‖把我紧紧地抱在怀中。 23.我‖默默地站在走廊上。 24.科学技术‖是人类本性精神的最高成就。 25.这‖是种别开生面的场面。 26.在场的老年人‖格外兴奋、活跃。 27.白色的丝线‖拧成细细的绳子。 28.这些节日‖包含着丰富的民俗习惯。 29.派出所的警察们‖寸步不离地守卫在洞口周围。 20.一位手里拿着照相机的记者‖一不响地解了 在自己腰上的结实的粗绳子。 21.许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。 22、在一天夜里,他‖被一阵尖叫声惊醒了。 23、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭了灯光。 24、袁隆平视为生命的四分田地,‖在一个星期天的早晨,还是 被那些造反派扫荡一空。
5

25、在这样的年月里,我家‖通年没吃过白米。 26、他‖花了三十多年的时间,留意观察日、月以及各行星的运动。 27、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前景。 28、她‖教给了我 生活的知识和革命的道理。 29、我们 中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。 30、这支部队的先头连‖就 匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 31、我最急于告诉你们的,‖是我思想感情的一段重要经历。 32、鲁镇酒店的格局,‖是和别处不同的。 33、人类历史的发展,‖与人物的活动息息相关。 34、在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天他‖从阵地上下来 吃 饭。 35.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,‖充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 36.在苍茫的大海上,狂风‖卷集着乌云。 37.蠢笨的企鹅,‖胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。 38.新换的毛‖颜色深些。 39.牛郎‖每天放一次牛。 40.我们班的班长小红‖每天复习一次英语。 41、我们班的班长小红‖每天复习一次课文。 42.鲁迅的一条裤子‖穿了好几年。 43.同学们‖都跑来了,从操场上,从教室里,从学校的没个角落里。 二、请同学们认真分析句子,并在括号中填入相应的句子成分: 1、他(主语 )非常诚恳地( 状语 )征求( 谓语 )大家的( 2、秋天( )比春天( 3、张思德同志( 4、汽车( )更( )富有( )欣欣向荣的( 定语)意见( 宾语 )。 )景象( )。 )。

)永远(

)是(

)我们学习的( )奔驰(

)榜样( )。

)在望不到边际的高原上( ),我(

5、在长期的奋斗中( 6、峰峦( 轮廓( )刚刚( )。

)一向(

)过着( )出(

)朴素的( )一片(

)生活(

)。 )

)从黑夜中(

)显露(

)灰蒙蒙的(

7、淡淡的( 8、豆大的( 9、他(

)朝阳( )汗珠( )踉踉跄跄地(

)刚( )不停地(

)把树梢(

)照亮(

)。 )落( )。 )。

)从脸上( )直往下( )赶回(
6

)从外地(

)久别的(

)家乡(

10、我们村里的( 11、已经上了岸的( 12、小学校( 13、心里(

)农民( )勇士(

)往冻土上( )乘机(

)铺了( )俯身(

)一层(

)麦秸(

)。 )。

)冲()了( )上去( )。 )。

)显得( )突然(

)那样( )感到(

)幽静而又神秘( )万分( ) )沉重(

三、用“‖”划分主语、谓语不正确的是( A.我姐姐‖是一名出色的外科医生。 B.他‖为人正直是大家都知道的。 C.瓢泼大雨‖从空中倾泻下来。

D.我国桥梁事业的飞跃发展‖表明了我国社会主义制度的无比优越。 四、下列句子中,主语是动宾短语的是( A.炉火的微光渐渐暗了下去。 B.我认为我们应该从这个故事中吸取教训。 C.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。 D.实现四个现代化是全国人民的心愿。 五、下面句子中“幸福”充当的句子成分,依次判断正确的一项是( ) 。 )

(1)我们的生活幸福。 (2)我们生活得幸福。 (3)幸福来之不易。 (4)幸福生活万年长。 A. (1)谓语(2)补语(3)主语(4)定语 B. (1)谓语(2)宾语(3)主语(4)定语 C. (1)补语(2)谓语(3)主语(4)定语 D. (1)谓语(2)谓语(3)状语(4)主语 六、提取下列句子的主干: 1、每个共产党员和革命分子‖都应该拿起这个武器。 2、获得冠军‖是每个运动员的心愿。 3、一阵风雪‖刮得他几乎站不住。 4、小华成绩过硬‖是全班同学公认的。 5、我‖走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前面。 6、我‖常常想:他的对于我热情的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学; 大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。 ★综合练习 1.主谓短语充当谓语的一项是: ( )考查短语类型、句子成分
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A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。 2、选出对下边句子成分分析正确的一项。 ( )考查提取句子主干

十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A. 这个句子的主语中心语是“情景” ,谓语中心语是“出现” ,宾语是“在眼前” 。 B. 这个句子的主语中心语是“延安机场” ,谓语中心语是“出现” ,补语是“在眼前” 。 C. 这个句子的主语中心语是“情景” ,谓语中心语是“出现” ,补语是“在眼前” 。 D. 这个句子的主语是“十几年来” ,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前” 。 3、下列句子中用主谓短语作谓语的是( )考查提取句子主干 B. 冰凉的河水呛得我好难受。 D. 人人都过幸福生活是我们美好的心愿。 )考查提取句子主干

A. 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 C. 苏州园林布局幽雅。 4、下列句子中只有一个是正确的,请指出来(

A. 通过这件事,我明白了一个道理。 B. 中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的强国。 C. 我们开展学雷锋。 D. 报晓的雄鸡,是我们起床的信号。

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