当前位置:首页 >> 政史地 >> 2014届高考地理一轮复习《厄尔尼诺和拉尼娜现》同步指导训练 新人教版选修2

2014届高考地理一轮复习《厄尔尼诺和拉尼娜现》同步指导训练 新人教版选修2


4.2 厄尔尼诺和拉尼娜现象

【学习目标】 1. 能利用有关地图、照片、文字等学习资料对沃克环流、厄尔尼诺、拉尼娜现象。 2. 了解并理解,并能简述厄尔尼诺、拉尼娜现象的可能影响,通过读图并整理数据信 息,绘制沃克环流示意图。 3.通过对比读图,比较分析数据信息,推导出厄尔尼诺、拉尼娜现象的形成机理,并 能适当表达。 【重点难点】 1. 沃克环流。 2. 厄

尔尼诺、拉尼娜现象的形成及其可能影响。 【学习过程】 高手笔记 沃克环流的形成 沃克环流是海洋—大气能量交换型环流。 赤道南北两侧的东南信风和东北信风, 驱使着 低纬的海水由东向西流动,形成了 南赤道暖流和北赤道暖流。而表层的海水温度较高,于 是在太平洋西部的低纬地区便形成了一个水温较高的“暖水池” 。当东部的海水向西流走以 后,邻近及下层的海水前来补充,形成补偿流,尤其是上升补偿流,水温偏低,进而东部海 区相对形成了“冷水池” 当海水与大气进行热量交换以后,便 形成了正常年份的大气环流, 。 即沃克环流。 由于西部海域水温高,气温也高,形成上升气流,因而降水丰沛;而低纬的东太平洋地 区则以下沉气流为主,降水较少,致使南美洲的低纬西海岸地区较干旱。 名师解惑 厄尔尼诺现象和拉尼娜现象 剖析:厄尔尼诺现象是海洋和大气相互作用不稳定状态下的结果,显著特征是赤道太平洋东 部和中部海域海水出现异常的增温现象。 受它影响时气候异常的最主要特点是旱变涝、 涝变 旱。与“厄尔尼诺现象”相反,海面水温低于往年的现象被称为“拉尼娜现象” 。由于“拉 尼娜现象”正好与“厄尔尼诺现象”相反,所以又被称为“反厄尔尼诺现象” 。一般认为是 由于厄尔尼诺现象造成的庞大的冷水区域在东太平洋浮出水面后形成的, 是大自然修正 “厄 尔尼诺现象”造成的气候失衡的一种方式。 “拉尼娜现象”的出现也是全球气候系统异常的 一个强信号。 这种海洋热状况的异常会对热带大气环流造成很大影响, 从而导致全球气候的

1

失常。 讲练互动 【例题】读图,甲图为“正常年份南太平洋部分海区水温分布图” ,乙图为“ ‘厄尔尼诺’现 象年的南太平洋部分海区水温分布图” ,分析后按要求完成下列问题。





(1)据图说明正常年份,澳大利亚东部海域降水多还是少。降水_________ ___,海面水温 ____________ , 原 因 是

____________________________________________________________。 (2)据图说明正常年份,南美西部海域的洋流成因及类型:类型是____________,成因是 _______________________________________________________________________________ 。 (3) “厄尔尼诺” 年中, 秘鲁西岸受____________(洋流)的影响, 海洋表层水温____________, 可能盛行____________气流,出现____________等异常天气。 (4) 中 国 在 “ 厄 尔 尼 诺 ” 年 , 一 般 ____________ 干 旱 , ____________ 下 游 一 带 多 雨 ; ____________常出现低温冻害,____________减产;南方梅雨期入梅偏迟或____________; 在“厄尔尼诺”的下一年,____________一带多雨,____________下游则干旱。 解析:本题通过分析南太平洋部分海区正常年份和“厄尔尼诺”年的海水等温线分布状况对 沿岸地理环境的影响,转化分析“厄尔尼诺”现象产生的原因及对沿岸地理环境的影响。 由于温暖的海水从赤道向南流动, 改变南太平洋海区的海水等温线分布状况, 从而形成 南太平洋两岸的多雨地带和干旱地带的异常。 如秘鲁沿海由原来的年降水量为 25—125 毫米 变为高达 360 毫米,出现洪水泛滥;澳大利亚、印度、非洲等地由原来的多雨变为少雨,出 现旱灾。 答案:(1)较多 较高 盛行上升气流 (2)上升补偿流 近海岸海水被吹离海岸向西运动,深层较冷海水上涌补充形成补偿流

2

(3)赤道逆流 上升 上升 多降水 (4)河套 淮河 东北地区 粮食 空梅 河套 淮河 绿色通道:厄尔尼诺” “ 现象是指东太平洋赤道带出现 2—7 年周期性的不规律海水升温现象。 它不仅是一种海洋现象, 而且还是一种气候现象, 即赤道带大范围内海洋和大气相互作用后 失去平衡而产生的一种气候现象。 变式训练[ “厄尔尼诺”现象的影响主要有( ) ②向秘鲁沿岸输送大量热量 ③扰乱了常规海流

①使所经过区域的气温低于多年平均值

模式,使气候反常 ④使全球降水总量异常增多 A.① ② B.②③ C.③④ D.②④

解析: 厄尔尼诺现象是某些年份秘鲁沿海洋流发生异常, 导致海洋生态环境破坏和局部地区 天气发生剧烈变化的一种自然现象。它使秘鲁沿岸水温升高,破坏了南太平 洋正常的大洋 环流,进而打乱了全球气压带和风带的原有规律,形成了严重的气象灾害。 答案:B 问题探究 【问题】 “拉尼娜”现象对我国天气的变化有什么影响? 导思:在赤道附近,中东太平洋表层海水比一般年份异常偏低 时,被称为“拉尼娜” ,语意 为圣女,又被称为“反厄尔尼诺”现象。在拉尼娜事件中,赤道中 东太平洋信风比常年偏 强,海水温度偏低,云量减少,海平面气压比常年偏高;在赤道和西太平洋海域,海水温度 比常年偏高,对流活动加强,云量增多,降水偏多,海平面气压偏低。 探究:拉尼娜发生期间, 由于大气环流以及副热带高压的变化, 影响我国的夏季风明显增强, 强劲的夏 季风将大量暖湿空气带到内陆,使我国北方地区夏季降水增多。拉尼娜发生期间, 西太平洋的赤道暖流温度偏高,使热带风暴能量充足,因而台风发生的次数比常年要多,在 我国沿海登陆的台风也要相应增多。 【达标训练】 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) ①沃克环流在大西洋也有存在 ②厄尔尼诺现象发生后,相应的沃克环流就会增强 ③拉尼娜现象发生后,相应的沃克环流就会增强 ④拉 尼娜造成的自然灾害损失往往要高于厄尔尼诺
3

A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.厄尔尼诺现象的出现和下列哪个因素有关( ) A.东北信风带 B.沃克环流的改变 C.季风的影响 D.全球变暖 近些年,我国海洋渔获量大幅度下降,而捕上来的多为鱼子鱼孙,科学家分析说此种现 象除人为原因外,自然原因也有影响。据此完成 3~4 题。 3.出现该现象主要的自然原因是( ) A.厄尔尼诺现象导致气候异常 B.海水变浅了 C.冰川融化 D.海底火山爆发 4.实行休渔制度应该选择的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 读太平洋表层水温异常现象图,完成 5~6 题。

5.根据图示信息判断,下列叙述可信的是( ) A.澳大利亚东部降水将增加 B.秘鲁渔业将喜获丰收 C.中国可能出现寒冬 D.印度尼西亚可能出现森林大火 6.图示时间( ) A.地球公转速度较快 B.中国南极长城站出现极昼 C.尼罗河正值汛期 D.开普敦温和多雨 7.厄尔尼诺现象对气候的影响主要有( ) ①使所经过区 域的气温多低于年平均值 ②向所经过区域的大气输送大量热量 ③扰乱了 常规海流模式,使气候反常 ④使全球降水总量异常增多 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 以水温上升为特征的海水大范围的增温现象, 科学家称之为厄尔尼诺, 与此现象相反的 现象,科学家称之为拉尼娜。由于这两种现象的影响,1998 年 7 月,长江流域松花江流域 洪灾严重。据此回答 8~9 题。 8.厄尔尼诺发生的海区是( ) A.东赤道太平洋海区 B.西赤道太平洋海区 C.东赤道大西洋海区 D.西赤道大西洋海区 9.厄尔尼诺现象发生时,下列现象可能发生的是( ) A.秘鲁沿岸更加干旱 B.秘鲁渔场上空海鸟增多 C.印尼热带雨林易发生火灾 D.澳大 利亚东部暴雨成灾 二、综合题 10.读正常年份太平洋部分海区水温分布图和“厄尔尼诺”年南太平洋部分海区水温分布
4

图,回答下列问题。

(1)完成两图中的大气环流(用箭头在线段上标绘)。 (2)据图说明正常年份,澳大利亚东部海域降水________(多、少),海面水温________(高、 低),请说明原因。 (3)“厄尔尼诺”年中,秘鲁西岸海域受________(洋流)的影响,海洋表层水温________, 可能盛行________气流,出现________等异常天气现象。 (4)简述“厄尔尼诺”现象对秘鲁的渔业资源可能带来的不利影响。 11.读“某大洋洋流示意图”,完成下列问题。

(1)在洋流 a、b、c、d 中,属于风海流的是 ________________________________________________________________________。 (2)国内 A、B、C、D 四点中,有世界大型渔场的是________。 (3)厄尔尼诺现象的出现与__________(字母)处的水温______(升高、降低)有关,该地沿岸 气 候 类 型 是 ______________ , 厄 尔 尼 诺 现 象 将 使 该 地 的 气 候 异 常 , 出 现 ____________________________________________________________________ ____ 的天气。 【学习反思】

5

【参考答案】 1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 5.A 7.B 8.A 9.C 10. (1)

(2)多 高 盛行上升气流。 (3)赤道逆流 升高 上升 多降水 (4)秘鲁西海岸上升流受抑制,鱼类的饵料减少,鱼类减少。 11.(1)a、c (2)A、D (3)D 升高 热带沙漠气候 多雨

6


更多相关文档:

2014届高考地理一轮复习《厄尔尼诺和拉尼娜现》同步指导训练 新人教版选修2

2014届高考地理一轮复习... 2014届高考地理一轮复习...1/2 相关文档推荐 ...能利用有关地图、照片、文字等学习资料对沃克环流、厄尔尼诺拉尼娜现象。 2. ...

2014届高考地理一轮复习《海洋空间的开发利用》同步指导训练 新人教版选修2

2014届高考地理一轮复习《海洋空间的开发利用》同步指导训练 新人教版选修2_政史地_高中教育_教育专区。5.4 海洋空间的开发利用【学习目标】 1. 了解海洋空间利用...

2014届高考地理一轮复习《海岸》同步指导训练 新人教版选修2

2014届高考地理一轮复习《海岸》同步指导训练 新人教版选修2 隐藏>> 2.1 海岸 【学习目标】 1. 观察海底地形图,运用海底扩张板块构造学说的主要观点,解释海底...

2014届高考地理一轮复习《海洋环境问题与环境保护》同步指导训练 新人教版选修2

2014届高考地理一轮复习《海洋环境问题与环境保护》同步指导训练 新人教版选修2 隐藏>> 6.2 海洋环境问题环境保护 【学习目标】 1. 运用资料,说明海洋污染对海...

2014届高考地理一轮复习《海洋自然灾害与防范》同步指导训练 新人教版选修2

2014届高考地理一轮复习《海洋自然灾害与防范》同步指导训练 新人教版选修2 隐藏>> 6.1 海洋自然灾害防范 【学习目标】 1. 了解主要的海洋自然灾害及其成因。...

2014届高考地理一轮复习《海底地形的形成》同步指导训练 新人教版选修2

2014届高考地理一轮复习《海底地形的形成》同步指导训练 新人教版选修2 隐藏>> 2.3 海底地形的形成 【学习 目标】 1. 通过对海底扩张说的了解,来理解海底地形...

2014届高考地理一轮复习《旅游景观欣赏的方法》同步指导训练 新人教版选修3

2014届高考地理一轮复习《旅游景观欣赏的方法》同步指导训练 新人教版选修3_政史地_高中教育_教育专区。3.2 旅游景观欣赏的方法 【学习目标】 1. 了解旅游景观观...

2014届高考地理一轮复习《城市空间形态及变化》同步指导训练 新人教版选修4

2014届高考地理一轮复习《城市空间形态及变化》同步指导训练 新人教版选修4_政史地_高中教育_教育专区。2.1 城市空间形态及变化 【学习目标】 1. 理解城市空间形...

2014届高考地理一轮复习《城乡商业与生活环境》同步指导训练 新人教版选修4

2014届高考地理一轮复习... 暂无评价 5页 免费2​0​1​4​届​高​考​地​理​一​轮​复​习​《​城​乡​商​业​与...

2014届高考地理一轮复习《现代旅游对区域发展的意义》同步指导训练 新人教版选修3

2014届高考地理一轮复习《现代旅游对区域发展的意义》同步指导训练 新人教版选修3_政史地_高中教育_教育专区。1.2 现代旅游对区域发展的意义 【学习目标】 1. ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com