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常州市义务教育阶段学校综合督导评估目录索引


常州市义务教育阶段学校综合督导评估目录索引 常州市义务教育阶段学校综合督导评估目录索引 督导评估
A级 指标 B级 指标 C 级指标 1.按编制规定配齐校级与中层干部,班 子年龄、专业结构合理,学历达标,校 级干部岗位培训合格率 100%、 述职 100%; 实行中层干部竞聘上岗制。虹 2 班子成员按规定兼课, 每学期校内听课 不少于 35 节(小学校长不少于 40 节) , 并有一定的学科覆盖面。丁 3.领导班子办学思想端正,办学目标明 确,办学理念正确并贴近学校实际。金 4.熟悉教育教学和管理业务,具有较高 的理论水平、较强的教育科研能力;作 风民主,有较强的决策、组织、协调能 力。 5.有学校章程,各项管理制度健全,并 不断更新与创新,且能严格、有效执行。 虹 6.建立健全教职工代表大会,每学年至 少召开一次教代会,实行校务公开。余 7.依法维护教师合法权益,积极推行学 校内部分配制度改革,全面关心教师身 心健康,不断改善教师工作条件和生活 待遇,促进教师人格完善和师德养成; 教职工积极性得到发挥, 教师满意度 90% 以上。余 支撑材料 索引

B1 干部 管理 A1 校务 管理 与 学校 发展

B2 依法 治校

1

B3 校园 文化

★8.严格按照规定收费。公开收费项目 和收费标准,出具票据,及时向家长公 布帐目清单,接受监督,家长满意度 95% 以上。朱 9.校园环境布置主题鲜明,体现教育性; 各类张贴符合规范;校园文化活动丰富 多彩,师生参与面广,学校办学特色明 显。芮 10.师生关系平等、和谐,逐步形成与学 校办学理念相一致的校风、教风和学风以 及师生共同认可的正确的价值观。 11.校园语言文字规范,师生汉字书写规 范。 12.近三年中,上级行政部门对学校工作 予以认可或表彰。虹

A1 校务 管理 与 学校 发展 B4 综合 评价

13.有接受家长对学校工作进行评价的 机制。家长对学校校风、教师的教学态 度、教师对学生的态度及对家长的态度 满意度较高。金 14.教师、学生对近三年中学校教育、教 学、管理工作的满意度在 90%以上。 15.按编制规定配齐教师、教辅和工勤人

A2 队伍 管理 与 教师 发展 B5 人事 管理

员,学校岗位设置合理,教师持证上岗, 小学、初中学历达标率达当年大市平均 水平。区级以上各层次优秀骨干教师逐 年有提高。虹 16.实行教师聘任制、岗位责任制与考核 奖惩制,形成并落实人才优化机制和教 师专业发展的激励机制。余
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17.有师德建设计划或制度,师德教育活 B6 师德 建设 动富有成效。余 18.尊重学生人格,公平公正对待每位学 生;不搞有偿家教或在社会办学机构兼 课;不体罚或变相体罚学生;学生与家 长的满意度 95%以上。余 19.教育观念正确,教育教学基本功扎 实,采用恰当的教学策略,全面关注学 生,引导学生主动有效的学习,注重培养 学生的能力和个性特长。朱 B7 专业 发展 20.教师在各级各类基本功、评优课竞赛 中获得优秀成绩,学历高移成绩显著, 并在教育教学工作中发挥积极作用。虹 21.每位教师有个人成长计划且有效实 施;三分之一以上的教师参与校本课程 的开发与建设;教师参与课题研究面广, 且有实效。金 22.德育为首。有校长负责、教职工全员 参与的德育工作管理、考评机制。丁 23.加强班主任队伍和团队组织建设,不 断总结、交流和宣传班主任工作经验, 努力提高德育队伍专业化发展水平。丁 24.德育工作有计划,有目标,有特色; 分阶段实施目标明确,重点突出,实效 性强,有质量较高的总结。丁 25.重视“家长委员会” “家长学校” 、 、 家访等工作,积极推动校外活动场所建 设,有效利用社区教育资源,学校、家 庭、社区融合互动,形成“全员、全程、 全方位”的齐抓共管的育人网络。金

A3 德育 管理 与 学生 发展 (20 分)

B8 德育 机制

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B9 德育 活动

B10 学生 发展

26.以多种形式组织开展学生欢迎、富有 成效的主题教育活动,全面开展与学科 课程 相衔接的丰富 多彩的社 会实践活 动,学生参与率 95%以上,且有全面反映 学生发展的实证材料。黄 27.每学年均能开展艺术节、体育节、科 技节、读书节等校园主题活动一次。黄 28.熟知并能自觉遵守 《守则》 《规范》 与 , 遵守社会公德,具有良好的文明习惯、 集体意识和自我管理能力;尊敬师长、 关心同学、热爱学校、热心公益活动, 具有良好的公民道德素养。黄 29.有良好的学习兴趣、方法、习惯和能 力,具有初步的探究与创新能力,达到 各科课程规定的要求, 小学升学率 100%, 七、八年级学生全科合格率达到 80%以 上,九年级学生毕业考试全科合格率、 升学率分别达到 80%和 99%以上。朱 30.积极参与市区级行政组织的各级各 类学科竞赛、科技竞赛、体卫艺竞赛且 成绩逐年有提高。虹 31.小学生身体素质主要指标合格率达 到 95%,初中学生体育成绩合格率、优秀 率分别达到 98%和 15%;近视新发率逐年 下降;踊跃参加集体活动,有上进心、 自信心和自制力;能正确对待批评和挫 折,心理健康。朱 32.学生兴趣广泛,兴趣小组活动或社团 活动参与率达 90%以上。金 33.热爱劳动,积极参加力所能及的公益 活动或家务劳动,珍惜劳动成果,具有 初步的生活自理能力。黄 34.有初步的信息搜集能力、处理能力和 网络安全文明意识。欣

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A4 教学 管理 与 课程 实施 (30 分)

B11 教学 管理

B12 课程 实施

★35.每班学生数不超过 50 人(凡因招 收外来务工人员子女入学而造成班学额 超标的除外) 。朱 ★36.严格执行课程(教学)计划,开齐 开足课程,不随意停课,不随意增减课 时。朱 ★37.落实学生每天 1 小时体育锻炼;开 设大课间,没有体育课的当天安排一节 体育活动课。朱 38.学生每天在校活动总量不超过规定 (小学 6 小时,初中 7 小时) 。学生睡眠 时间符合规定(小学 9 小时以上、初中 9 小时) 。双休日不违规补课。三表(课程 表、作息时间表、课外体育活动安排表) 上墙并上网公示,接受家长及社会的监 督。朱 39.不超量布置作业或罚抄作业(家庭作 业量:小学不超过 1 小时,初中 1.5 小 时) 。不违规为学生集体征订教辅资料。 不违规组织各类考试。朱 40.学生免试入学,按规定吸纳外来民工 子女、适龄残障(智障除外)儿童少年 就读,不留级,不开除。不分或不变相 分“快慢班”“重点班” 、 。小学学生入学 率、巩固率 100%,初中学生年巩固率 99.7%以上。朱 41.严格按照规定办理学生入学、转学、 借读、休学、复学等,手续齐全。朱 42.教学工作有明确的阶段性目标与要 求,有实施措施和成效。朱 43.有科学的质量监控机制和“教学五认 真”的考评机制,教师课程实施水平较 高,学生满意度 90%以上。朱 44.有综合实践活动和校本课程的实施 计划与实施方案且内容充实,落实到位。 丁
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A4 教学 管理 与 课程 实施

B13 科研 成效

A5 后勤 管理 与 服务 保障

B14 校园 安全

45.注重学生创新意识和实践能力的培 养,各学科严格按课程要求开设演示实 验和 学生分组实验 ,演示实 验开设率 100%,学生分组实验开设率 90%以上。朱 46.建立科学的评价制度,有效推进学生 成长记录袋工作。小学实行等级记分制, 初中推行学生综合素质评定工作;不为 班级和学生排名次,不以考试成绩作为 衡量教师教学工作的唯一标准。欣 47.校本培训有计划、有过程、有总结, 并有贯彻执行的保障措施和实效。金 48. 有较为完善的教科研组织机构,有 校级领导分管教育科研工作。金 49. 校本教研有计划、有过程、有总结, 能有效提高课程实施水平;辖市、区级 以上优秀教研组有增加。金 50.有教科研骨干队伍,有教科研经费和 教科研成果奖励经费,并做到专款专用。 金 51.有立足于教育教学实际的市、校级教 科研课题,教师课题研究过程扎实,并在 实践中得到有效应用。金 52.经行政认定的学校教育科研成果(在 市级及以上获奖或发表的论文数等)逐 年有提高,或保持较高水平。虹 53.校园安全保卫有专人负责,制度严 格,措施得力;定期检查,确保安全牢 固;对贵重物品和易燃、易爆、剧毒药 品设专室、专橱、双人双锁管理;在事 故易发处设立安全警示标志,消除安全 隐患。永

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B15 校园 环境

B16 资产 管理

A5 后勤 管理 与 服务 保障

B17 档案 管理 2分

54.建立校园突发事件预警机制,落实各 项应急措施;加强师生安全教育,普遍 开展安全演练,培养自救、自护能力; 在师生活动中有切实可行的安全防护制 度与措施,重大活动有安全预案并有效 落实。永 55.加强门卫管理,建立外来人员、车辆 进出校门管理制度,并严格执行。校车 使用与管理符合规定,学生外出租用车 辆实行报告制度。永 56. 无失窃、火灾、食物中毒、交通安全 及其他安全事故发生。永 57.从学校实际出发, 整体规划校园建设, 校园 布局合理,教学区、运动区、生活区三区分开, 环境优美典雅, 富有教育性, 体现较高的文化品 位。教室、办公室、专用教室、宿舍窗明几净, 各类物件摆放整齐。永 58.学校各类教育教学设施设备分类造 册,管理规范,维修及时,确保安全使 用,使用效率高。 行政仓库定人保管,物资进出手续齐全, 帐目清楚。永 59. 校园网络具有备课平台、教学平台、 教务管理、校务管理、图书管理等应用 系统且管理规范并有效使用。永 60.有学校财务管理制度,按规定编制学 校经费预算并严格执行,实行收支两条 线。永 61.学校建有档案资料室,档案管理制度 健全,有专人管理。 62.学校行政、教育教学、教师业务、学 生学籍、师生健康、人事、财务、固定 资产、荣誉实物等各类档案齐全,归档 及时,使用规范。

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B18 食宿 管理

63.有符合标准的卫生室和专兼职卫生 技术人员;有符合标准的学生饮用水设 施,厕所、洗手设施能满足师生的需求。 男、 女生厕所蹲位分别达到 30:1 和 15:1; 流水洗手水龙头数达班级总数。永 64.食堂证件齐全,布局合理,内外环境 整洁,灭害措施扎实;制订并严格执行 食堂卫生制度和采购验收制度;从业人 员持证上岗;食品 48 小时留样;建立食 品、卫生突发事件应急制度。永 65.建立并严格执行师生宿舍值日制度、 夜间巡视制度和文明宿舍评比制度,校 舍的走道、楼梯和主要出入口畅通无阻; 男女宿舍区明显分隔,宿舍内整洁、有 序,有文化氛围,宿舍内外无安全隐患。

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