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苏科版信息技术选修第4课《画正多边形》word说课稿


第 4 课 画正多边形说课稿 说课内容: 一、说教材 1、 教材分析 在这节课中要学习 REPEAT 命令,REPEAT 命令相对于前面的 LOGO 语言的命令来说比较 难理解。 2、 教学目标 知识与技能;理解并掌握 REPEAT 命令。会用 REPEAT 命令画正多边形、画圆。 过程与方法:通过自主探究、练习,真正理解重复命令,形成使用重复命令的直觉化。 情感、太度与价值观;通过体验使用 LOGO 语言的重复命令画图,体会到重复命令的妙 处所在,并在学习过程中慢慢形成能举一反三的能力。 3、 教学重点 理解 REPEAT 命令,会用 REPEAT 命令画正多边形、画圆。 4、 教学难点 熟练掌握 REPEAT 命令 二、说学情 LOGO 语言是带领学生走入编程世界的一种简单、有趣的语言,因为它的命令短而且立 竿见影,所以学生很容易上手,也对这门语言表现出了浓厚的兴趣。学生们在刚开始学 习基本命令时候,小海龟会让学生们兴勃勃。听话的小海龟在学生们的指挥下前进、后 退、向右转,很快就会给学生们画出各种图形。 学生们学习的进度在遇到 REPEAT 命令的时候就会变得缓慢, 原因是 REPEAT 加一个数字 就不灵了,特别是对 REPEAT 的参数容易出现随意盲定的情况,结果是画出来的图事与 愿违,对于使用 REPEAT 命令画图,学生们显得有一些力不从心。 三、说教法: 根据学生的学情,以讲授和演示法,帮助学生搭建思维的梯子,从而构建从分到整的联 系,加速领悟重复命令画图的好处。 四、说学法 本节课主要在教师的启发引导下, 调动学生的学习积极性, 使他们积极主动的参与课堂 教学,通过亲身操作,体会到用重复命令画图的妙处。让他们在爱学乐意学的基础上获 取知识、技能,运用教法与学法的和谐统一,使学生在轻松愉快的气氛下学习。 五、说过程 1、 温故知新 教师展示课件, 和学生一起来说一说前面几节课中已学过的一些 LOGO 语言的绘图命令, 加深学生对已学知识的印象。 2、 新授课 引入 请同学们观察画正方形的 8 条命令有什么特点, 学生会发现有些命令是重复的, 从而引 出这节课的学习内容——省时省力画图的 REPEAT 命令。 重复命令的格式 请学生先自主探究课本上 REPEAT 命令,并尝试着用 REPEAT 命令画正方形,使学生对 REPEAT 命令有初步的认识。 在学生对 REPEAT 命令有初步认识的基础上,讲解 REPEAT 命令的格式,加深学生对它 的印象。 改命令 通过改命令练习,引导学生悟 出重复命令的重复内容和重复次数之间的关系。 小结 小结用重复命令画正多边形的写法。 REPEAT REPEAT 边数[FD 边长 RT 360/边数] 边数[FD 边长 LT 360/边数]

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