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316工程自查自评报告


城固县宝山初中 “316 工程”自评报告
依据《陕西省学校发展水平督导评估 316 工程指标体系》,我校成立了宝山 初中 316 工程评估验收工作领导小组,对照评估细则进行了认真的自查评估,现 将自查评估情况汇报如下 一、学校基本情况 (一)校园环境。宝山初中创建于 1951 年,经过 50 多年的持续发展。学校 占地 面积 20000 平方米,绿化面积 9570 平方米,建筑面积 6085 平方米。校内 硬化率超过 50%,整个校园布局合理,高楼林立,马路宽敞,三季花开,四季 常青,为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。 (二) 内部设施。 学校建有二座教学楼、 一座综合办公楼, 一座教师宿办楼, 学生宿舍、食堂共 28 间。拥有 250 米环形跑道、二块篮球场、一个 80 多座位的 多媒体教室、一个网络教室、两个电子白板教室,共有电脑 40 多台,一座 115 平方米的图书室,共有图书 3800 余册。开设有物理、化学、生物、科学实验室, 共的各类实验仪器 1500 余套。建有校园网、校园 MP3 广播系统。 (三)师资队伍。学校现有 12 个教学班,在读学生 482 人,其中寄宿生 76 人。在编教师 64 人,教师达到本科学历的 53 人,占总数的 83%,高级教师 9 人, 中学一级教师 21 人,中高级职称占 57%。 年龄结构中青年教师为主。 (四)领导班子。我校领导班子由八人组成,均为中高级职称,领导成员年 富力强,精诚团结,遵纪守法,敬业爱岗,廉洁奉公。锐意进取,不仅是学校团 结奋进的核心,也是黑中教职工的表率。 (五)主要成绩。2010 年以来,学校先后被城固县人民政府、县教育局评 为提高教学质量先进学校,治安模范单位,年度综合考核先进学校,教育信息宣 传先进集体、教育信息化工作先进集体等。2011 年 5 月,被城固县人民政府命 名为“绿色学校” 、2012 年 3 月,被汉中市人民政府命名为“绿色学校” 。连年 被原公镇党委、政府评为先进单位。 二、学校自评工作的基本情况和过程:

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1、学校自接到评估检查通知后,马上召开了校委会议,认真学习了城固县 教育督导室相关文件,明确了评估的目的、意义。在全校教职工大会上,又组织 广大教职员工认真学习了督导室文件,明确了思想,统一了认识。 2、为了将此次评估工作落到实处,宝山初中成立了 316 工程评估验收工作 领导小组。 组 长:朱建民

副组长:田志军、陈永红 组 员:李长红 李春发 李天阳 樊涛 田建波 朱锐

同时,领导小组成员进行了分工,将评估任务落实到每一个负责人,确保评 估验收工作定期完成。 3、领导小组成立后,由教导处牵头,制定了评估计划,在计划中,将各方 面的任务进一步进行了更加细致、明确的分工,抽调一部分教师,利用课余时间 将各项任务完成,并做到保质保量。 4、计划制定后,学校召集有关人员召开了大会,在会议上,学习了评估计 划,宣读子评估步骤。要求所有人员各尽其责,通力合作,必须于 10 月 25 日前 完成各项评估任务。 三、学校发展水平自评综合结论 依据《陕西省学校发展水平督导评估 316 工程实施方案》 ,对照《陕西省学 校发展水平督导评估 316 工程初级中学指标体系》 ,工作小组认真进行了自评, 得出学校发展水平量化总分为 92 分,给定结论为良好。 四、学校工作的主要特色 1、领导班子团结,工作思路清晰。领导班子成员在日常工作中都能做到识 大体、顾大局,工作责任心强,能率先垂范,以身做则,保证了学校各项工作的 顺利进行。 2、立足长远,超前发展。主要表现在近年来校园建设方面,办学条件是制 约一个学校发展的重要因素,近年来,学校领导多方筹集资金,不断改善办学条 件, 决心把学校建成一座花园式学校, 近两年来学校环境发生了翻天覆地的变化, 美丽的校园,优美的环境,成为吸引周边学生的主要因素之一。

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3、以建设高效课堂和开展课题研究为契机,加快提高教育教学质量步伐。 我校师资力量雄厚,中青年教师所占比例较大,这就是学校发展的财富,我校以 建设高效课堂和开展课题研究为契机,组织教师积极参加各级各类培训,不断提 高教师的教育教学水平和业务能力,取得了可喜的成绩。 4、教学质量连年稳中有升。在全体师生的共同努力下,从 2010 年起,我校 在全县组织的评估考试中, 教育教学成绩连年稳中有升,九年级升学考试成绩喜 人,重点高中上线人数连年都有新增长。 5、安全事故零发生。我校一直实施教师一岗双责、一岗多责制,将安全教 育、安全管理的责任分解到每一个人,实施精细化管理。实现了安全教育、安全 管理、安全演练常态化,多年来,学校没有发生一起不安全事故。 五、学校发展的主要成果 下面就从六个方面对学校工作自查如下:
(一)办学方向 我校始终以“育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”为宗旨,以“教育以育人为 本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”为教育理念,坚持按照科学发展观指 导学校教育教学工作, 全面贯彻党的教育方针, 认真落实教育法律法规, 树立正确的教育观、 人才观和质量观。 将办学的出发点和根本目的定位于面向全体学生, 将学生的思辩能力和动 手能力有效的统一起来,不仅追求人人升学,更要追求个个成人。为学生一生负责,为社会 发展着想,培育适应知识经济时代需求的复合型、创新型人才。 (二)办学经费 依照上级规定认真做好财务及校产管理工作,做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务 公开、教代会审议,学校无乱收费现象,做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用 。

严格执行国家收费标准, 使用县财政局统一票据, 无乱收费和自立收费项目现象, “量入而出,收支平衡”,精批细算,开源节流。严格执行收支两条线管理,从 不向学生推销教辅材料和商品。财务审批坚持校长“一支笔”,支出要有正式发 票,做到三签字(经手人、接物人、批准人)。
(三)办学条件 积极改善办学条件。 近三年来, 学校积极从各方筹集资一百多万元, 改造了学校电路、 改建了学生餐厅、 学生宿舍屋顶, 更换了教师宿办楼所有窗户和教室门窗、 硬化了乒乓球场。
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修建了花池,粉刷了校舍,改造围墙 100 多米,新建了校园文化墙、雕塑、制作了宣传 版等。校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐,让一草一木、一墙一石会说话,实现了 四季常青,三季有花。漫步校园,扑入眼帘的是绿草如茵,松柏吐翠,窗明几净,标语醒目、 图文并茂,再加上琅琅的读书声,构成一副和谐的校园水彩画,令人心旷神怡,赏心悦目, 为广大师生营造了一个舒心的教学环境。

1、环境建设:生均绿化 1m2,校园环境优美。近年来,学校绿化、美化、靓 化了校园环境。 我校校园文化建设坚持继承与发展原则,自然环境和人文环境体 现了学校文化底蕴;校园内设置的不锈钢宣传栏,墙面悬挂德励志文化牌,积极 宣传中华民族优秀传统文化和外国优秀文化,校园内处处漾溢着文化气息、形成 了良好的育人氛围。 2、场地建设:学校操场设有 250 米标准环形跑道,体育器材室按标准配置, 健身器材种类比较齐全, 基本满足全校学生体育活动的需求。教师有专门的活动 室。医疗室的配备基本达到规定标准。教学区,办公区,综合试验区相对独立。 3、部室建设:学校建有微机室 1,多媒体教室 1 个,电子白板教室两个; 标准的物理实验室 1 个, 化学实验室 1 个, 生物实验室 1 个; 其中各类教学仪器、 药品、设备、标本、模型、挂图、实验专用工具一应俱全。近年来,我们充实了 图书室、阅览室、音乐室、美术室内部装备,完善了基本设施,图书室藏书 3800 多册,音像资料 1400 余种。安装了校园 MP3 广播系统,建成了校园网络系统。 (四)教师队伍建设 1、教师队伍整体水平的提高,是一个较长时期的系统工程。 建设高素质的师资队伍,首先要从师德抓起。多年来,我校紧紧围绕党中央 各项政治活动的重心, 加强政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内 容的学习。通过三个系统的组织活动加强教师的政治思想建设:以支部为组织, 积极开展科学发展观和群众路线教育实践活动,强化党员作风建设,发挥党员模 范带头作用;以团委为组织,强化青年教师爱岗奉献精神,调动校园青春活力; 以工会为组织, 每学年召开一次教师代表大会, 实行校务公开, 强化主人翁意识, 激励责任感和使命感。 坚持集体学习和个人自学相结合、理论学习和教育教学实 践相结合, 认真落实 《中小学教师职业道德规范》 和 《汉中市中小学教师十不准》 等规定。每逢纪念日或节日,学校利用演讲、征文、专刊等形式,展示师德教育
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成果。每学期评选一次“先进教师”、“先进教育工作者”的过程中,实行师德 一票否决制。通过序列化的师德教育,激发了教师主动工作和竞争的积极性,教 师工作热情高,责任意识强,精神面貌好,深受学生和社会各界好评。 2、学校每学期都开展一次“能手赛教”活动,推荐优秀教师参加市县级教 学新秀和教学能手赛教活动。 3、在教师的校本培训工作中,学校以校本教研的三要素为主线,做了大量 的工作,为教师的成长和发展提供和创造各种条件。①自我反思,学校要求教师 上课前必须充分准备,课后及时反思写出教后随笔,作为以后教学工作的借鉴。 上实验课前, 必须与同科教师进行广泛而深刻的探讨,在此基础上形成渗透新理 念的课例设计,上完课后再进行反思,年级组要认真评课,总结经验教训,讨论 如何改进,形成符合本校学生实际的课改经验。②互帮互学,我们鼓励并指导教 师在课程实施等教学活动上的专业切磋、 协调和合作, 共同分享经验, 互相学习, 彼此支持,教学相长,切磋才艺。近年来,在传承和弘扬我校“以老带新”“一 帮一”优良传统的同时,学校大胆启动“师导工程”,充分发挥学科带头人和教 学骨干的作用, 带动和帮助青年教师的成长进步。学校对年轻教师给予充分的信 任,为他们施展才华提供广阔的平台,尽可能实现“一年入门、二年上路、三年 成熟、五年成材”这一培养目标,成熟一个,推上一个,决不以任何借口或理由 羁绊青年教师的成长。③专家引领,我们先后邀请了特级教师刘永春、王红侠教 授等专家和名师到我校做专题报告,进一步激发教师改变教学观念。 4、为了加强了班主任工作的督察与考核,我们启动了班主任量化目标管理 系统。 学期初, 班主任根据学校工作计划和本班实际情况, 制定班主任工作计划, 班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标,每搞一次活动,都要求有活动方 案。减少了盲目性,提高了工作效率。学校每月按班主任的量化考核结果发放津 贴,有利于调动班主任工作的积极性。 5、积极推进高效课堂建设和课题研究工作。学校制定了《宝山初中高效课 堂建设实施方案》,先后组织教师学习朝阳中学、集灵小学等学校高效课堂建设 的一些先进做法。 学校积极组织教师参加各级各类培训活动等,不断提高教师的 教育教学水平。 动员教师积极开展课题研究工作, 近年来, 我校教师先后承担省、

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市、县级课题 10 个,目前已有一个省级课题和一个市级课题顺利结题。通过开 展课题研究,教师的工作热情和工作方法有了大幅度提高。 (五)学校管理与教育教学 我们理解的学校管理就是服务,用人以治事,学校管理就是协调决策,维护 公平公正,学校管理就是开发利用资源,优化结构提高效绩,学校管理就是实现 沟通,完善激励,引领全体教师实现人生价值。 1、我校实行校长负责,领导下级,主任包级制,既有分工又有协作。学校 坚持定期召开行政会议、教职工大会,适时召开教代会、学代会。充分听取广大 教职工、 学生对学校建设和发展的建议,并将收集到的提案交学校行政会议充分 讨论,有条件的积极组织实施,暂时无法实施的做好解释工作。 2、学校校长朱建民同志,勤政务实,开拓进取,克已奉公,严于律己,领 导班子成员坚持做到了三个带头:一是带头学习。学习管理理论,提高管理水平 和艺术;学习政策法规,提高依法决策的正确性和科学性;学习先进教育理念, 做课程改革的引路人和践行者。二是带头深入教学一线。坚持听课、评课,每周 下组参加教研组会议,关注教师教学情况;深入班组,走访学生,了解学生思想 动态和学习状况。发现问题,及时解决。三是带头提高自身修养。不摆架子,不 耍态度,公正处事,公平待人。三个带头提升了领导成员的个人素质,为广大教 师做出了表率,有力的增强了学校的核心凝聚力。 3、坚持以制度立校,用制度管人。学校制度健全,本学期进一步提高了教 师福利待遇, 在原有基础上修订完善了 《教师教学量化细则》 , 严格了考勤制度, 奖惩分明。我们一贯坚持“不惟文凭惟能力,不惟岗位惟奉献”的正确用人观。 领导班子成员积极融入教师群体,对广大教师在思想上引导,业务上帮扶,生活 上关心,注意倾听基层教师的心声,注意倾听他们的不同意见、采纳他们的合理 化建议,保护了大家参与学校管理的积极性,形成了一个富有战斗力的集体。 4、学校严格教学常规管理关,从制定计划到落实,从备课上课到作业批改 再到课后辅导,都有专人考勤。加强平时检查,及时纠正不良现象。 5、德育工作制度方面,在原有基础上修改了《住宿生扣分细则》,增添了 《班主任培训制度》、《宝山初中班主任工作量化考核细则》等,使德育工作有 章可循。在此基础上,我们建立了以分管政教工作的副校长为组长,政教处主任
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为副组长,班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题,通过学 校广播、 板报等阵地进行宣传, 由班主任在周会课上主持主题班会进行宣传教育, 由政教处组织人员进行检查、评比,每学期评出模范班级。 学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本, 推动校园文化建设, 我们力求让每位学生在高格调的校园文化的环境中浸润,激 发学生爱校、爱国情感,增强学生的荣誉感和责任感。每年学校都组织运动会、 庆五四文艺汇演、师生拔河比赛、乒乓球赛、书画比赛、书信大赛等。此外,学 校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,开展德育教育,收到了较好的德育效果。 6、学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容,把弘扬民族精神作 为主旋律,使德育教育经常化、序列化、规范化,坚持利用班会、团会、校会、 “国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育,构建了学 校、社会、家庭三结合的德育网络,领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生 情况,请社会贤达、法制副校长和法制辅导员为学生做报告,收到了法制育人的 效果。近十年来,我校师生的犯罪率为零。 7、在体美劳等方面,每年召开一次“春季田径运动会”,积极参加县上组 织的运动会。 每年国庆前, 都要组织学生进行一次大规模的文艺演出或演讲比赛, 语文组创办 “祝福祖国”手抄报展,各班创办 “庆国庆”板报展,一系列庆祝 活动,为大面积提高学生综合素质,发展特长起到了实质性的作用。 (六)平安校园建设 “安全责任重于泰山”为了确保广大师生的人身和财产安全,我校狠抓安 全防范工作, 消除隐患, 将不安全因素消灭在萌芽状态, 着重要搞好了以下工作: 1、搞好了安全、法制教育宣传工作。每学期集中召开安全、法制专题报告 会一次。每月有安全教育主题,利用班会、队会等认真对学生进行安全教育。同 时,学校还开设有安全教育、法制教育课程,每周各一节。 2、成立了由副校长陈永红同志牵头的安全工作领导小组,教师轮流值周, 每天进行定时不定时的安全检查,并填写好相关的检查日志; 3、不定期对学校的房屋、水渠进行了排查; 4、成立了护校队; 5、抓好了食品卫生管理;
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6、严禁学生下河、塘、库、渠游泳; 7、加大了门卫检查力度,严细来客检查登记制度。 以上工作都有专人负责,层层建立安全工作责任制,做到组织落实,措施落 实、责任落实。各班还开展以“珍爱生命”为主题的各种形式的安全教育活动, 使安全警钟天天敲, 防范工作日日搞, 让学生高高兴兴上学来, 平平安安回家去, 近年来无一起不安全事故发生。 六、教育教学质量 1、教学工作是学校的中心工作。其好坏直接关系学校的发展。我校以“抓 实效、重素质、求质量”为工作重点,认真落实每年年初的工作计划,落实教学 常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积的提高教学质量,从而加速了 学校的发展。我们坚持抓教学常规考核,逐步完善教师业务档案,定期召开教学 质量分析会,尤其是各年级都对每次月考进行全面分析,并进行横向比较,了解 每一位教师所任学科的情况, 充分发挥备课组和年级组的作用,使教学质量稳步 提高。 2、学校按照新课程标准开设课程,开足课时,学生各方面的知识和技能基 本上能达到“标准”的要求。 3、学校设立了卫生室和心理咨询室,对个别需要帮助的学生进行辅导。同 时,每年进行学生体育达标测试,积极培养全面发展的学生。 4、学校能注重学生的创新能力的培养和发展。学生设计的脸谱、壁挂、壁 报、手抄报内容丰富,制作精细,学生能把学过的诗词配成图画,形象直观。 七、存在问题及改进措施: 存在问题:1、生员较少。 2、教师办公条件差。 3、学生综合素质、教育教学质量有待进一步提高。 改进措施:1、严格学籍管理。 2、努力提高教育教学质量,吸引生源。 3、利用“双高双普”契机,多方筹集资金,改善教师办公条件。 4、继续以高效课堂建设和课题研究为契机,提高教师业务能力。

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5、进一步完善各种奖惩制度,加大师德师风建设,最大限度调动教师的工 作积极性和责任感。 面对新的教育形式,我们满腔热情。我们坚信:“细节决定成败”,“态度 决定一切”,心有多宽,舞台就有多广;能飞多远,天就有多大。我们坚信机遇 与挑战同在,希望与危机并存,只要全体师生齐心协力,携手并进,宝山初中就 一定能够成为全县一流农村初中!

城固县宝山初中 二〇一四年十月

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