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初中毕业生学业考试与高中段招生实施意见


湖州市 2013 年初中毕业生学业考试与高中段招生实施意见 一、指导思想 以党的十八大精神为指导, 按照全面实施素质教育的要求, 有利于基础教育课程改革的 顺利实施,进一步减轻学生的课业负担;有利于面向全体学生,促进学生德智体美劳全面发 展;有利于推进教育公平,推进基础教育均衡发展。 二、基本政策 (一)继续实行初中毕业生学业考试制度 初中毕业生学业考试(以下简称“中考”)是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准 确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。 考试结果既是衡量初中毕业生学业 水平的主要依据,也是高中段学校招生的重要依据之一。 1.中考对象:受完九年义务教育的初中毕业生。 2.中考文化课考试科目及满分值: 语文 120 分、 数学 120 分、 英语 100 分(含听力 20 分)、 科学 150 分、社会· 思品 80 分,总分为 570 分。 3.中考文化课考试时间:2013 年 6 月 15 日至 16 日,具体考试时间安排如下:
上 日期 时间 科目 时间 13∶00—15∶00 6 月 15 日 9∶00—11∶00 语文 15∶50—17∶10 6 月 16 日 9∶00—11∶00 数学 13∶00—14∶40 社会· 思品 英语 科目 科学 午 下 午

4.考试内容:考试范围和要求、考试目标和试卷结构依据学科课程标准和《浙江省初中 毕业生学业考试说明》。初中地方课程通用部分和专题部分纳入学业考试范围。 中考各学科试卷的命题由市教育局高中段招生考试工作领导小组下设的命题组负责, 市 教育科学研究中心会同市教育考试中心组织实施。命题要依据考试范围、内容和要求,体现 新课程改革要求, 加强与社会实际和学生生活的联系, 注重考查学生对知识与技能的掌握情

况,注重应用、注重能力,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力,深化 考试内容和形式改革,切实保证命题质量,试卷的整体难度控制在 0.70 以上,试卷结构合 理、清晰明确。杜绝偏题、怪题,逐步减少机械记忆类的试题。2013 年中考社会· 思品仍实 行开卷考试,数学、科学考试不允许使用计算器。 5.中考的组织实施:中考工作在市教育局高中段招生考试工作领导小组领导下,三县和 市辖区分别组织报名、 考试, 全市统一组织网上评卷。 考试成绩不及格的学生应当进行补考。 补考由县(区)教育局或学校自行命题,初中学校组织考试和评卷。各县(区)和学校不再单独 组织毕业考试与升学考试,但免试录取(或保送)学生的学业成绩可由初中学校根据平时学业 成绩评定。 各地要切实做好中考英语听力测试播放设备的安装调试等技术保障工作, 确保英 语听力测试顺利进行;对听力有障碍的考生,要视考生失聪程度采取相应对策,确保每位考 生的利益不受损。继续实施网上评卷,各县(区)教育局和学校要服从统一安排,配合做好网 上评卷的组织与管理工作,确保网上评卷工作的顺利进行,具体实施办法另行通知。 6.发挥考试的正确导向。市教育科学研究中心要进行试卷质量评价,对学业考试后 20% 的学生分布情况进行调研分析,提出教学建议。各县(区)教育局要加强对学业考试后 20%学 生比例较高学校的指导,督促学校重视和关心他们的进步与成长。 (二)继续实施综合素质评价 为全面反映初中毕业生的发展状况和水平,决定继续实施初中毕业生综合素质评价制 度。 1.综合素质评价的内容 以学生的基础性发展目标为基本依据,根据学生的平时表现、活动记录、学习作品、特 长潜能、奖惩情况等,力求全面、客观公正地反映学生的总体发展水平。评价的实施继续按 《湖州市教育局关于印发 2006 年初中毕业考试与高中段招生制度改革实施意见的通知》 (湖 教基〔2005〕183 号)要求进行。 2.综合素质评价的原则 一是坚持过程与结果相结合。建立综合素质评价的常态化机制,学校应全程、全面记录 学生在初中阶段各方面的成长状况, 内容包括各学期的思想状况、 学习成绩、 社会活动表现、 奖惩情况,反映个人特长和才能的成果、作品和获奖证书等。

二是坚持公开、公正、公平。综合素质评价的内容、方法、程序等应事先向学生及其家 长公布,评价结果应告知学生本人及其家长,其中获得“A”等级的学生名单必须在校内公示 (公示期为 7 天),如有异议,学校应及时进行调查、核实、处理。 3.综合素质评价的结果 综合素质评价结果由“综合评语”和“测评等第”两部分组成。 综合评语:主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面 进行定性描述,尤其应突出学生的特点、特长和技能。各校可结合实际情况将其具体化,力 求科学性与可行性。综合评语应当在学生自评、同学互评、家长评价并征求任课教师意见的 基础上,结合《学生成长记录册》反映的情况,由班主任撰写,并对学生初中阶段表现写出 是否合格的结论性意见,最后由学校领导审核确定。 测评等第:主要对能够体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评。测评项目包括 审美与艺术(音乐、美术等)、运动与健康(体育与健康等)、探究与实践(研究性学习、社会服 务、地方课程、学校课程等)、劳动与技能(劳动技术、信息技术、实验操作等)四类。测评等 第每类分 A、P、E 三等(分别代表优良、及格、不及格),P、E 等由学生所在学校确定,A 等由学校在教育局指导下确定, 各校要根据 A 等条件严格把握, 将 E 等比例控制在 5%以内。 测评不及格的学生可提出申请,由学校进行补测,合格的仍可评为 P 等,不合格的定为 E 等。综合素质评价应结合测评项目的特点,采用灵活多样的测评方式,对具有一定特长的学 生,可凭有效证明直接确定相应项目的等第。 4.综合素质评价的组织实施 各县(区)教育局要认真总结综合素质评价的经验,修订和完善综合素质评价的具体标 准、操作方法、程序以及相关政策,统筹安排、逐步规范与综合素质测评相关的教育教学活 动,加强指导与监督,接受咨询、投诉与举报,及时处理综合素质评价工作中的问题。 初中学校要根据市、县(区)教育局的要求,制订和完善实施细则,确定专人负责,建立 由学校领导、教师代表、学生代表和学生家长代表组成的工作班子,认真组织实施,认真填 写《湖州市学生综合素质评价表》。本届初中毕业生的综合素质评价工作于 2013 年 4 月 1 日前完成。 5.综合素质评价结果的应用

学生的综合素质测评等第与高中段招生总分统一作为高中段学校录取新生条件, 其中综 合素质测评等第作为录取的前置条件, 市属省级重点普通高中招生应达到 2A2P 及以上等第, 县属省级重点普通高中统一招生的等第要求由县教育局确定后报市教育局备案, 其他高中段 学校招生应达到 4P 及以上等第。 (三)稳妥推进招生考试改革 高中招生考试制度改革是一项政策性强、影响面广、涉及人民群众切身利益的大事,通 过学业考试、综合素质评价、招生录取等方面的改革探索,以减轻学生过重的课业负担,进 一步推进素质教育。 1.继续实行重点普通高中招生计划定向分配制度 为了贯彻落实《浙江省教育厅推进实施素质教育的意见》(浙教基〔2007〕150 号),各 县要进一步扩大重点普通高中招生名额分配比例,2013 年省一级和部分省二级重点普通高 中定向招生分配比例达到公费招生计划的 50%以上。市区实行招生计划定向分配的具体实 施意见详见附件 2。 2.鼓励优秀毕业生报考中等职业学校 中等职业学校涉农专业继续招收免试直升生。 根据国家有关规定对中等职业学校学生实 行免收学费政策, 对优秀初中毕业生报考中等职业学校给予专项资助, 对家庭经济困难的学 生继续实行资助政策。鼓励更多学生就读职业类学校。 3.全面实施中考体育考试 为了提高学生的身体素质, 确保学生每天 1 小时的锻炼时间, 各县和市区要实行和完善 中考体育考试,制定体育考试实施办法,确保体育考试公平、安全、顺利地进行,体育考试 成绩计入高中段招生总分。 市区体育考试由平时测评和专项测试两部分组成, 平时测评由学 校按要求组织评定,专项测试由市教育考试中心统一组织实施。专项测试项目 2 项,一项长 跑(男 1000 米,女 800 米),另一项从立定跳远和铅球 2 个项目中由学生任选一项,具体实 施办法详见附件 1。 4.继续实行中考加分政策

根据《浙江省教育厅关于严格控制和规范中考加分项目的通知》(浙教考〔2009〕2 号), 各县教育局应制定加分实施细则,市区中考加分项目分别按体育、艺术、科技和政策四个类 别进行,同一类别中有 2 个或 2 个以上项目获得加分的,取一个最高分计入总分,不同类别 可累加,但总加分不超过 15 分。市区加分办法见附件 3,各县的加分实施意见确定后报市 教育局备案。 5.进一步完善高中段招生办法 市区高中段招生总分为:学业考试成绩总分+体育成绩+艺术成绩+加分,其中,艺术成 绩为综合素质考核中“艺术类”测评等级,P 等级及以上记 20 分,E 等记 0 分。 高中段学校在达到综合素质测评等第要求的考生中,根据其志愿、招生总分、综合评语 和《学生成长记录册》,进行全面衡量、择优录取。初中学校要引导不同志向、兴趣和学业 基础的毕业生进入适合的高中段学校学习。具体实施办法另行下发。 6.严格执行择校生“三限”政策 各地要严格执行国家教育部等部门关于规范教育收费工作的文件和省教育厅规定的择 校生“三限”政策,切实加大信息公开力度,把招生资格和计划、收费项目和标准、学生入学 条件和录取结果向社会全部公布,各普通高中要根据规定的择校生比例、收费标准、最低控 制分数线招收择校生。 各地要切实加大对普通高中的政府投入, 完善普通高中经费保障机制, 逐步减少择校生的招生比例,直至取消公办普通高中招收择校生。 7.完善普通高中特长生录取办法 为培养学生的兴趣特长,培育学校的办学特色,继续完善普通高中特长生录取办法。市 区各高中学校可根据《湖州市区 2013 年普通高中特长生招生实施办法》(见附件 4)制定本校 的特长生招生办法,经市教育局高中段招生考试工作领导小组审核后于 4 月底前向社会公 布。5 月 31 日前确定特长招生对象,报经市教育局招生考试工作领导小组审核同意后,在 中考后予以录取。各校特长生招生数不得超过本校总招生计划的 3%,招收思想品质特别优 秀,在体育、艺术、科技等方面具有特长的学生。三县可参照执行普通高中特长生招生实施 办法。 8.进一步规范民办学校招生行为 民办学校招生严格按照浙教基〔2012〕88 号文件精神执行。

9.非本市户籍考生中考报考办法另行制定。 10.规范招生宣传 各地要统一建立招生宣传平台,及时公开招生政策、招生计划、招生信息,畅通信访投 诉渠道, 通过招生宣传网站或网页、 招生宣传资料等有效的途径为考生和家长提供招生信息 和服务。 市区的招生考试宣传工作由市教育局高中段招生考试工作领导小组统一部署, 统一 组织市区高中段学校到初中学校宣传, 生源学校不得擅自接待和组织市区以外高中招生学校 来校宣传,维护初中学校正常教育教学秩序,避免违纪违规现象的出现。各县(区)教育局和 学校要维护考生合法权益,实施招生“阳光工程”。 11.严格招生纪律 招生工作关系考生和家长的利益,关系教育行风形象,各校要端正工作作风,严格招生 纪律,规范招生行为,严格按招生计划做好招生工作。市、县(区)教育局要加大对招生纪律 的督查,维护良好的招生秩序。 三、措施要求 (一)县(区)教育行政部门成立高中段招生考试工作领导小组,切实加强对中考改革和高 中招生工作的领导,提高认识,统筹协调,提供政策支持与制度保障。 (二)进一步严肃考风、考纪,切实做好考试各环节的安全保密工作。命题期间,要加强 对命题和审题人员的审核,与每个参与命题的人员签订保密合约;考试期间,要加强监考督 查与管理工作,加强对考点的巡视与管理,考点须有适当规模,且设施条件完善。要加强对 考试数据处理的管理工作,确保数据安全和准确,防止发生各种违规、泄密、舞弊事件。要 制订防范预案,保障师生和考试安全。 (三)高中段学校要成立招生工作领导小组,制定本校高中招生的章程或方案,编制学校 的招生宣传资料和信息, 在教育部门组织召开的有关会议上发布招生信息, 参加由教育部门 组织的招生咨询活动。要严格执行招生计划,不得随意超计划、超范围招生。高中段学校不 得擅自提前招收新生,要及时汇总招生情况,作好统计分析并报市、县(区)教育局。 (四)加强教学管理,规范教学行为。初中学校要切实减轻学生过重的学业负担,不得违 反规定提前结束新课, 不得乱编滥印和违规订购复习资料;不得进行各种名目的区域性统考、 模拟考试;要严格考试收费及经费使用的管理。

(五)中考与高中招生制度改革, 应加快配套制度建设, 实行严格的公示制度、 诚信制度、 监督制度、培训制度和监控评估制度等,确保考试、招生的公开、公正、公平,杜绝不正之 风和****现象。 1.公开制度。市、县(区)两级教育行政部门要提前把中考改革和招生的政策、办法、信 息制作成宣传资料,印发给每一位学生和家长。考生的综合素质测评等第、体育平时测评成 绩、体育考试成绩、体育免测学生名单、加分名单、省级重点普通高中定向分配资格名单等 要在校内或网上公示,接受考生、家长和社会监督。要加大宣传力度,争取学生、家长和社 会各界的理解和支持。 2.诚信制度。建立初中毕业生学业考试、综合素质评价、成长记录和高中招生的诚信机 制。各级教育行政部门对于参与命题、审题、阅卷、综合素质评价、招生录取的有关人员签 订诚信协议并为其建立诚信档案, 要采取有效措施, 督促有关人员严格履行诚信责任和义务。 3.培训制度。各县(区)教育局和学校要组织全体教师学习中考和招生制度改革的相关文 件, 指导和检查综合素质评价工作小组成员掌握各项评价指标的操作要点、 统一评价标准和 评价的操作程序,按要求组织测评工作。 4.监督制度。教育行政、纪检监察、教育督导等部门对初中毕业生学业考试、综合素质 评价及高中招生录取工作进行全程监督,实行领导责任制,同时接受社会监督。 5.奖惩制度。各级教育行政部门对参与中考与高中招生制度改革工作的部门、单位和个 人进行考核,对工作到位、成绩突出的要给予表彰奖励,对出现差错的要批评或处罚,情节 严重的要移送有关部门处理。 2013 年市区高中段招生有关政策由市教育局负责解释。 附件:1.湖州市区 2013 年初中毕业生体育考试实施办法 2.湖州市区 2013 年省级重点普通高中定向招生实施办法 3.湖州市区 2013 年高中段学校招生加分实施办法 4.湖州市区 2013 年普通高中特长生招生实施办法 附件 1

湖州市区 2013 年初中毕业生体育考试实施办法 根据教育部和省教育厅有关文件精神,为有效地实施《国家学生体质健康标准》,促进 学生德智体美全面发展,2013 年市区继续实行初中毕业生体育考试,具体实施办法如下: 一、考试对象 湖州市区 2013 年初中毕业生。 二、考试内容和计分办法 考试采用过程评价与现场考试相结合的办法, 即由平时成绩和考试成绩二部分组成, 其 中平时成绩满分为 10 分,现场考试成绩满分为 20 分,总分 30 分,计入高中段招生总分。 各部分计分办法如下: (一)平时成绩 初中毕业生体育平时成绩是学生平时体育课、其他校内体育活动(包括早操、课间操、 课外体育活动等)和体质健康标准测试的综合成绩。评定的方法为:体育课出勤和表现分别 占 10%和 20%,其他体育活动的出勤和表现占 20%,体质健康标准测试成绩占 50%。根据 学生在初中三年的表现和测试水平,由体育教师评定。评定原则上分优秀、良好、及格 3 个等级,评定优秀计 10 分,良好计 9 分,及格计 8 分,个别特别差的学生,可以评为 5 分 及以下。 各初中学校应严格按“公开、公正、公平”的原则评定学生的体育平时成绩。各校成立相 应的由校长或分管校长为组长的评定领导小组,制定详细的实施办法,并向学生公开公布。 体育教师应根据记录在册的学生平时各方面的表现和成绩如实进行综合评定, 所评成绩应经 领导小组的审核并在校内公示后有效。评定结果原则上不限定优秀、良好、及格的比率,但 禁止无差别给分。 (二)现场考试成绩 1.考试项目:2013 年体育考试男女生各进行 2 个项目的测试。其中必测项目为长跑(男 生 1000 米,女生 800 米),选测项目为立定跳远或铅球。 2.成绩评定:每项成绩满分为 10 分,两项合计 20 分。

3.现场考试方法: (1)长跑(男生 1000 米,女生 800 米) 场地器材:环形田径场跑道,地面平坦可封闭,一般为塑胶跑道,跑道长度丈量准确。 考试规则:20 人一组,站立式起跑,起跑后不分道次。跑程中不得踏进跑道最左侧跑 道线,不得推、拉、阻挡他人跑步,不得由他人带跑。每个考生一次测试机会。 (2)立定跳远 场地器材:一般为塑胶场地,得分线丈量准确。 考试规则:两脚自然站立在起跳线后,脚尖不得踩线,原地两脚同时起跳,不得有垫步 和连续起跳动作,双脚同时落地后从前方迈出测试区。每人有三次跳的机会,取其中最好一 次成绩。如三次犯规者,则该项目成绩计为零分。 (3)铅球 场地器材:3 千克铅球,平坦土质场地,投掷圈直径为 2.135 米,得分标准长度丈量准 确。 考试规则:在投掷圈内,单手握球从静止姿势开始,原地或滑步均可,须单手从肩上出 球,不得将铅球移至肩下或肩后抛掷。球出手后,脚不得踏上圈、线(或抵趾板上),身体各 部位不得触及圈外地面,离开投掷圈必须从后半圈走出。每人有三次投掷机会,取其中最好 一次的成绩,如三次犯规者,则该项目成绩计为零分。 4.评分标准:
男子 1000 米 立定跳远 铅球 800 米 女子 立定跳远 铅球

分值

(分秒) 10 9 3′40″ 3′55″

(米) 2.45 2.35

(米) 10.10 9.50

(分秒) 3′25″ 3′40″

(米) 1.95 1.80

(米) 6.90 6.50

8 7 6 5 4 3 2 1

4′10″ 4′25″ 4′40″ 5′00″ 5′00″以上

2.20 2.10 1.93 1.90 1.85 1.80 1.75 1.70

8.90 8.30 7.70 7.10 6.50 5.90 5.30 4.70

3′55″ 4′10″ 4′25″ 4′40″ 4′40″以上

1.65 1.55 1.45 1.35 1.30 1.25 1.20 1.10

6.10 5.70 5.30 4.90 4.50 4.10 3.70 3.30

三、免考与缓考 由于体育考试的特殊性,允许学生申请免考。在现场考试时,允许学生申请缓考。 (一)免考 申请免考的学生, 需持相关证明, 并填写“免考申请表”, 家长签署意见、 学校初审盖章, 在校内公示三天后上报, 经区教育局同意确认、 市教育局高中段招生考试工作领导小组审核 批准,即可免考体育。 免考体育的学生,其成绩的评定分为两类:第一类,因残疾丧失运动能力,不属于参加 体育考试对象的免考学生, 以全体参考学生的平均成绩计为其体育考试成绩, 此类考生的平 时成绩原则上不能得满分;第二类,因伤病,特别是不适宜剧烈运动而不能参加体育考试的 免考学生,专项考试成绩按 60%计,即以 6 分计为其体育考试单项成绩,此类考生平时成 绩的评定办法与普通考生相同。允许考生申请单项免考。 (二)缓考 因伤、因病暂不能在规定时间内参加现场考试的学生可申请缓考。申请缓考的学生,需 持县级以上医院证明,并填写“缓考申请表”,家长签署意见、学校初审盖章,经市教育考试 中心审核同意后,专项考试可缓考。缓考一般在集中考试后的第三周进行,具体缓考时间和 地点由市教育考试中心统一安排。 四、考试组织与成绩评定

(一)平时成绩由初中学校组织评定,要求在 2013 年 3 月底前完成,学校须将平时成绩 在校内公示 1 周,并于 4 月初上报市教育考试中心,各项成绩的原始材料由学校妥善保存, 以便备查。 (二)体育现场考试由市教育考试中心于 2013 年 4 月中、下旬统一组织实施,具体考试 事项另行通知。 (三)体育考试结束后,学校应将学生的考试成绩在校内公示,接受社会监督,公示时间 为 3 天。 五、其他事项 (一)在外地学校就读回湖报名的考生由市教育考试中心统一安排体育考试,平时成绩由 毕业学校提供成绩证明。 (二)体育考试成绩当场公布,考生对成绩如有疑问,应通过学校立即向考务组反映,以 便核实。 (三)体育考试是一次性考试,没有补考。二个项目都考完的学生和无故不参加规定时间 考试的学生,不能再申请缓考。 附件 2 湖州市区 2013 年省级重点普通高中定向招生实施办法 为贯彻落实《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》(浙教基〔2007〕150 号), 有效遏制初中择校现象, 促进城乡义务教育学校均衡发展, 继续实施市区省级重点普通高中 定向招生政策,具体实施办法如下: 一、招生学校:湖州中学、湖州二中、菱湖中学、吴兴高级中学、南浔中学。 二、招生计划:按上述 5 所高中公费招生计划的 50%定向分配到两区和市属初中,由 两区按比例将名额分配到所属初中学校。 三、招生对象:市区各初中学校应届毕业生,且在该校读满 2 年及以上,综合素质测评 等第达到 2A2P 及以上者(南浔中学综合素质测评等第达到 4P 及以上者)。 各校须对符合条件 的学生在 4 月 1 日前进行公示,并将公示后的名单逐级上报市教育考试中心。

四、名额分配:按市区初中学校在该校读满 2 年及以上的、且在该校毕业的应届生总数 为基数进行分配。 五、招生办法:定向招生是省级重点普通高中公费招生的一个部分,考生的志愿填报、 考试、录取等统一进入中考程序。 (一)志愿: 定向考生不单独填报志愿, 不进行推荐, 考生须统一填报普通高中学校志愿, 无定向招生学校公办志愿的学生不参与定向招生录取。 (二)资格认定:各初中学校要做好定向考生资格的确认和公示,区教育局要对考生资格 认真审核,确保定向考生资格符合规定要求。 (三)考试:具有定向招生资格的考生须统一参加湖州市区初中毕业生学业考试。不单独 考试,不提前招生。 (四)录取:根据考生的志愿和各初中学校的定向招生分配名额,按考生高中段招生总分 从高分到低分分校录取。 (五)确保录取质量。定向招生将设定各招生学校录取最低控制分数线,如初中学校在对 应高中公费录取分数线以上未完成定向分配名额, 可适当降低定向录取分数线, 但最低为对 应高中公费录取分数线以下 20 分以内。 初中学校如果降 20 分后仍未完成定向分配计划, 则 未完成名额纳入所属区农村初中的定向计划中,遵循从高分到低分的原则择优录取。 附件 3 湖州市区 2013 年高中段学校招生加分实施办法 为进一步推进素质教育,鼓励学校办出特色,促进学生个性特长的培养和发展,继续实 行市区高中段学校招生中的加分政策,具体加分实施细则如下: 一、加分对象和范围 2013 年参加湖州市区初中毕业生学业考试的学生。 加分计入招生总分。 加分范围共有 4 个类别:科技类、体育类、艺术类和政策类。 二、加分条件

科技、体育、艺术类项目是指省、市教育行政部门或与其他行政部门共同主办的比赛, 政策类项目是国家和省、 市政府专门发文规定的项目, 各类别加分分值和项目都有明确规定 (见附表),同一考生在同一类别中有多个项目符合加分条件的,按最高分计,同一考生有多 个类别符合加分条件的可以累计,最高不超过 15 分。 三、加分申报要求与方法 (一)加分申请、审核与公示。符合加分条件的考生于 2013 年 4 月 1 日前向所在初中学 校提出申请,同时提供有关证明或获奖证书原件及复印件,由所在初中学校审核并公示 3 天后报市教育考试中心。 经市教育局高中段招生考试工作领导小组审核确认后在湖州教育网 上公示,接受社会监督。市、区教育局设立举报电话,对不符合加分条件,弄虚作假的,将 取消加分资格,并按有关规定,给予责任人严肃处理。 (二)科技类、体育类、艺术类集体项目(2 人及以上)不列入中考加分范围,相同项目的 比赛(活动)须在考生初中阶段进行的,且以距中考最近一次比赛(活动)为准。艺术类竞赛必 须是现场比赛的项目。 四、严格控制加分项目和分值 根据《浙江省教育厅关于严格控制和规范中考加分项目的通知》(浙教考〔2009〕2 号) 精神,对项目设置和加分实行更为严格的管理,2013 年加分的项目和分值见附表。 附表 2013 年湖州市区中考加分类别和分值及项目 一、加分类别、等级及分值
类别 等 级 分值 3 10 个人项目;免交证书。 信息学 省级二等奖、市级一等奖 省级三等奖、市级二等奖 3 2 备注

省级一等奖(省青少年创新大赛) 省级一等奖 科技

省第一至第三名 体育 省第四至第八名、市第一至第三名 市第四至第六名 省级一等奖 省级二等奖、市级一等奖 艺术 省级三等奖、市级二等奖 省艺术特长水平测试 A 级 省艺术特长水平测试 B 级 符合 《湖州市人民政府 湖州军分区政治部关于进一步做

10 个人项目;所列名次均按竞赛 3 规程设定的录取名次,且需出 2 具证书原件。 10 3 个人项目;需出具证书原件。 2 6 3 免交证书。

好驻湖部队干部随军随调配偶就业子女就学工作的通知》 (湖政办发〔2009〕106 号)规定的对象

10 需出具部队证明、军官证。

10 符合《湖州市引进和培养高素质人才的实施办法》 (湖政 5 发〔2004〕27 号)规定的对象 3 政策 符合《优抚对象及其子女教育优待暂行办法》(浙民优 10 〔2004〕196 号)规定的对象 象相关证件。 需出具有效户籍证明、当地统 符合 《国务院办公厅关于严格执行党和国家民族政策有关 10 战部民族宗教事务管理局证 问题的通知》(国办发〔2008〕33 号规定的对象 明。 归侨、华侨子女、归侨子女(依据浙江省实施《中华人民 共和国归侨侨眷权益保护法》办法规定的对象)和台湾省 籍考生 归侨、华侨子女、归侨子女需 5 出具市侨办证明,台湾省籍考 生需出具市台办证明。 需出具市民政局证明,优抚对 局证明、人才相关证件。 需出具市人力资源与社会保障

二、加分项目名称(括号内为比赛时间)

(一)科技类 1.省青少年科技创新大赛中科技创新项目(2013 年 4 月); 2.省、市青少年信息学奥林匹克竞赛(2012 年 10-12 月)。 (二)体育类 3.浙江省第十四届运动会(2010 年); 4.湖州市第七届运动会(2011 年); 5.省、市中学生定向运动比赛(省 2011 年 10 月,市 2013 年 5 月); 6.省、市中学生运动会游泳比赛(省 2011 年 9 月,市 2012 年 8 月); 7.省、市中学生田径运动会(省 2010 年 10 月,市 2012 年 11 月); 8.省、市中小学生乒乓球联赛(省 2013 年 3 月,市 2013 年 1 月); 9.市中小学生“三棋”比赛(2012 年 4 月); 10.省、市中学生运动会健美操比赛(省 2012 年 5 月;市 2011 年 9 月); 11.市中小学生网球比赛(市 2013 年 5 月); 12.市中小学生羽毛球比赛(市 2012 年 8 月)。 (三)艺术类 13.省级学生艺术特长水平测试(B 级 2012 年 11 月、A 级 2013 年 2 月)。 (四)政策类 14.符合《湖州市人民政府 湖州军分区政治部关于进一步做好驻湖部队干部随军随调 配偶就业子女就学工作的通知》(湖政办发〔2009〕106 号)规定的对象; 15.符合《湖州市引进和培养高素质人才的实施办法》(湖政发〔2004〕27 号)第八条规 定的引进人才的子女;

16.符合《优抚对象及其子女教育优待暂行办法》(浙民优〔2004〕196 号)规定的优抚对 象的子女; 17.符合《国务院办公厅关于严格执行党和国家民族政策有关问题的通知》(国办发 〔2008〕33 号)规定的对象。 18.归侨、华侨子女、归侨子女(依据浙江省实施《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》 办法规定的对象)和台湾省籍考生。 附件 4 湖州市区 2013 年普通高中特长生招生实施办法 为进一步完善市属普通高中特长生招生制度, 推进我市普通高中学校多样化发展和特色 化建设,促进学生的全面发展,结合我市实际,制定本实施意见。 一、招生学校 在科技、体育、艺术三方面有办学特色的市属普通高中学校。 二、报名条件 2013 年参加湖州市区初中毕业生学业考试,具有科技、体育、艺术方面特长的学生。 三、招生名额 各校特长生招生计划数由高中学校自主确定, 但名额不得超过本校当年招生计划的 3%。 四、招生范围 2013 年市区特长生招生范围限定以下三类: (一)科技类:青少年信息学奥林匹克竞赛省二等奖、市一等奖及以上的学生。 (二)体育类:个人项目要求省级比赛前 8 名、市级比赛前 3 名或县(区)级比赛第 1 名的 学生;集体项目(2 人及以上)要求省级比赛(晋级赛等除外)前 3 名或市级比赛前 2 名的主力队 员,并符合学校相应的体能要求。

(三)艺术类: 获得浙江省学生艺术特长水平测试 A 级证书的学生;个人获得省级比赛前 8 名(或一等奖)、市级比赛前 3 名(或一等奖)的学生。 以上各类比赛必须是学生在初中阶段进行,集体项目以距中考最近一次比赛成绩为准, 且比赛项目必须由省、 市教育行政部门或与其它行政部门共同主办。 艺术类比赛必须是现场 比赛的项目。 五、招生项目 各学校招收体育、 艺术特长生的项目原则上要与学校获得省、 市级特色学校的项目相一 致,招收足球特长生的学校必须是市“省级青少年校园足球定点学校”。除体育类中的田径项 目外,1 所学校招收艺术和体育类特长生的项目,每类不得超过 2 项。 六、招生程序 (一)招生学校成立以校长任组长的学校特长生招生工作领导小组,负责本校特长生招生 工作。 (二)招生学校于 2013 年 3 月底前制定本校特长生招生方案,并报市教育局高中段招生 考试工作领导小组审核。 (三)经市教育局高中段招生考试工作领导小组审核同意后,招生学校于 4 月底前向社会 公布本校特长生招生方案。 (四)符合特长生招生条件的学生到高中学校报名。 每位考生只能选择 1 所高中学校报名。 (五)5 月 30 日前, 各高中学校将拟招特长生名单报市教育局高中段招生考试工作领导小 组审核。 (六)中考前,市教育局高中段招生考试工作领导小组将在“湖州教育考试”网上公示各高 中学校拟招特长生名单。 (七)中考后,市教育局高中段招生考试工作领导小组根据各校特长生招生方案和符合特 长生招生条件考生的中考成绩,给予降分录取。考生享受特长生招生降分政策后,不再享受 同类别的中考加分。


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