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议论文分论点的拟写技巧


并列式议论文分论点的拟写技巧
一.拟分论点的要求: 1、分论点是与中心论点相对而言的,它从属于中心论点,为论证中心论点服务。 2、一篇文章围绕中心论点,一般要分解出至少两个分论点,最好是三到四个。 3、分论点的语言要精练,一般控制在 15 字。 4、分论点的句子结构要一致,使中间几段构成排比段。正文每段开头用同样句式的话, 让人一目了然。即使不能用相同句式,也可用首先、

其次、再次等。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。 二.议论文分论点的提炼方法: 1、概念分析法 \ 2、因果分析法 并列分解 3、条件分析法 / 4、辩证分析法——对比分解 5、层层推进法——递进分解 三.并列分解(并列式结构) 并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提 出问题(是什么) 、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分,但是我们不一定 要将这三个问题都阐明清楚,可以择其中之一,从不同侧面来展开。 1、并列分解“是什么” ,即概念分析法 2、并列分解“为什么”,即因果分析法 3、并列分解“怎么样”,即条件分析法 (一) 、概念分析法(是什么角度) 这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵 和外延,有助于我们对中心论点进行分解,有助于我们理解整个论点的含义。 例:中心论点: “奋斗是理想的阶梯《理想的阶梯》 1、刻苦勤奋,是理想的阶梯; 2、珍惜时间,是理想的阶梯; 3、迎难而上,是理想的阶梯。 你来试试:如要证明“勇敢”,请列出分论点。 a.勇敢是 b.勇敢是 c.勇敢是 (二) 、因果分析法 (为什么角度) 这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。在确立了中心论点(果)后,再来分析达 成这个结果的原因。 例: 《勤有三益》中心论点:“为人当勤劳” 1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财) 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体)
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3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身) 主要是从原因这个角度来设立分论点,通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中, 阐明几个并列的理由,证明应不应这样做 你来试试:如要证明“选择适当的对手 ”,请列出分论点。 1、选择适当的对手 2、选择适当的对手 3、选择适当的对手 (三) 、条件分析法 这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。 (怎么样) 例 1、中心论点:雕塑自我 A、雕塑自我要懂得因材制宜。 B、雕塑自我要懂得存精去粕。 例 2、中心论点:让我们拥抱生命 A、拥抱生命,我们就必须懂得珍惜生命。 B、拥抱生命,我们就必须懂得挑战生命。 C、拥抱生命,我们就必须懂得乐于奉献生。 (四) 、辩证分析法 它包括两个方面: ①对中心论点进行正反对照分析, ②对中心论点进行一分为二的分析。 ①正反对照分析 如要证明“实践出真知”,我们可以从正反两个方面立论: a、只有通过实践才能认识事物,把握事物的发展规律; b、不参与实践,不从实际出发,闭门造车,就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对 照,就可以进一步明确“实践出真知”的观点。 ②一分为二地分析,如要论证 “成才的关键不在于逆境”,便应该一分为二地分析: a、逆境可以造就人才,古今中外有许多事实证明了这一点; b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾,但都统一在“逆境能否出人才” 的总论点之下。 你来试试:如以“如何估价自己”为题作文,请列出分论点。

(五) 、层层推进法 最常见的是按照议论的基本思路和结构来设置分论点,即依据 “ 是什么 —— 为什么 ——怎么样”的提问思路来提炼分论点。 例:以《谈风度》为题作文,可借助此法设计分论点: ①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么) ; ②有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱心,有利于和睦相处(为什么) ;
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③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样) 。 按意义上由浅入深、事理上由简单到复杂、影响上由小到大等顺序对论点进行分析。 例:论点:面对压力。(层进式结构) A.要承认压力,压力时时有; B.要不怕压力,压力促坚强; C.要转化压力,压力变动力。 四、分论点的表述注意的问题。 要求:扣得住、分得开、排得顺。 1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从 “类”的角度, 一个从“因”的角度,造成逻辑混乱。 2、分得开——分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。这样能够使作文 内容更充实。 3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。 例如:个人——集体——国家,物——人 自然——社会 五、追问对象内容法——即问几个“是什么” 看这个句子(中心论点)所涉及到的人、 事、 物.然后补出来或者具体列举出来,即成为分论点. 例 1:《珍惜拥有》 (分 1 ) 珍惜拥有的亲情. (分 2 ) 珍惜拥有的友情. (分 3 ) 珍惜拥有的爱情. 例 2:以"最美的颜色"为话题作文。 提炼:把话题补充为"什么是最美的颜色",于是可得到分论点: ⑴绿色是最美的颜色,因为它是生命的颜色; ⑵红色是最美的颜色,因为它象征热情; ⑶白色是最美的颜色,因为它象征纯洁. 例 3:《拒绝窝囊废》文题 提炼:题目即为中心论点.对"窝囊废"进行分析,分析它的能指和所指,可以形成三个分论点: ( 1 )拒绝平庸无能者(提倡德才兼备); ( 2 )拒绝怯懦无聊者(提倡敢作敢为); ( 3 )拒绝鼠目寸光者(提倡志存高远). 例 4,上海市 2006 年考题:《我想握住你的手》,我们可以可以确立这样一个中心论点:"我想 握住奋斗的手",然后我们可以从 "为什么要握住奋斗的手 "去思考,从而列出以下几个原因 , 也就是几个分论点. (分 1) 我想握住奋斗的手,因为奋斗是战胜生活挫折的法宝; (分 2) 我想握住奋斗的手,因为奋斗是实现人生理想的基石; (分 3) 我想握住奋斗的手,因为奋斗是充实自我素质的条件.

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