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文件和文件夹的操作教学竞赛教案


汨罗市高中信息技术教学竞赛





文件和文件夹的操作

教案: 文件和文件夹的操作 课 型:新授课 学习目标: 一、知识目标:文件和文件夹的相关操作方法。 二、能力目标:会利用“资源管理器”进行文件和文件夹的移动、复 制、删除、改名等常用操作,能进行文件和文件夹的查找与属性查看。 三、情感目

标:通过本节课的学习,激发学生对信息技术课程;的热 情。加强学生在计算机方面的道德修养,强调信息的安全教育。 教学重点: 文件和文件夹的移动、复制、删除、改名等操作。 教学难点: 会用多种方法对文件和文件夹进行操作。 教学方法: 多媒体教学法、任务驱动式教学法 学法指导: 由于本节内容操作性强,知识点多,在教学过程中,首先应提高学生 的学习积极性,要让学生多操作,加强个别辅导。 教学工具: 1、电脑、数码相机、话筒、投影仪等相关硬件。 2、教学课件。

教学过程: 1、引入知识 上节课我们已经学习了打开“资源管理器”的方法,了解了资源管理 器的界面构成。今天我们将进一步学习“资源管理器”中的具体操作一一 文件和文件夹的操作。(出示课件) 2、文件的概念 请一位同学上台来给大家唱一小段歌。(教师录音) 再给同学们照张相片。(教师给学生照相) (教师操作,将录音保存为文件。) 优美的歌声和漂亮的相片都存到电脑里来了,给大家回放一遍。大家 注意看,歌声和相片在电脑中的存在形式,它们都是以文件的形式存在电 脑中。 (课件展示:文件的概念) WINDOWS98 能支持最多 255 个字符的长文件名,字符的限制也少多 了,如空格也可以作为文件名中的一个字符。文件名中也不区分大小写字 母。以前学 DOS 操作系统时讲到文件命名规则,主文件名的字符数不能超 过 8 个,扩展名不能超过 3 个,并且很多字符不能使用,如空格。 3、文件夹 文件太多时,用户查询和管理就不方便,可采用分组管理。 (课件展示:文件夹的概念) 在“资源管理器”中认识文件和文件夹的图标。

(教师操作展示:认识文件和文件夹的图标) WINDOWS98 将文件夹分为多个层次,即文件夹中也可存放文件夹。存取 文件时, 可以直接指出文件所在的各层文件夹和文件名, 之间用反斜线 “\” 分隔(地址栏)。 4、文件夹和文件的操作 看录像,总结操作动作(任务驱动) (课件展示:创建文件夹,学生归纳步骤) 操作之前,先打开资源管理器,在窗口左边栏,如果 C、D、E 驱动器 前是“一”号,单击“一”隐蔽其子文件夹。 (课件展示:文字和视频展示文件夹操作步骤,学生同步操作) 再按“展示录像一一归纳步骤一一同步练习一一自由练习”的方式完 成文件或文件夹的删除、改名、移动、复制的操作。讲文件或文件夹的删 除操作时,强调道德修养和信息安全,不随便删文件。 5、自学文件夹或文件的查找 (课件展示:文字和视频展示“查找”操作,学生同步操作) 6、自学文件夹或文件属性的查看 (课件展示:文字和视频展示“属性”操作,学生同步操作) 7、小结 (1)以上操作过程中除创建文件夹外,其余操作对文件和文件夹同等操 作,区别是对象不同。 (2)本节学习了文件和文件夹的概念,并练习了文件和文件夹的删除、

改名、移动、复制等操作,分别采用了四种方法,即菜单操作法、热键操 作法、快捷菜单操作法和常用工具操作法。 (3)成批文件处理的方法,使用 Ctrl 或 Shift 键配合。 板书设计: 见课件相关页面。 巩固基础练习与提高能力训练: 课后时间采用四种不同的方法完成文件和文件夹的操作。 作 业: 课本 P36—1、2


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