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《缘事析理学习写得深刻》教案


缘事析理
一、教学目标

学习写得深刻

1.探讨总结从客观事物中发掘深刻道理的思维方法 2.根据总结出的析理的思维方法探究掌握具体写法。 3、熟练运用写得深刻的方法。

二、教学重难点
重点:根据析理的思维方法探究掌握具体写法。 难点:熟练运用写得深刻的方法。

三、教学方法

r />1.引导学生大胆踊跃发表自己的观点和认识,引导学生能熟练地学以致用。 2.恰当地设计问题,引导学生自主学习、合作探究,激发学生的学习兴趣,帮助学生生成 自己的认知。 3.点拨法。在关键处,教师进行恰到好处的启发引导,为学生的思考导航。

四、教学过程 (一)导入
(大屏幕展示视频:抗日剧中手撕鬼子、手榴弹炸飞机、飞刀杀敌的镜头) 。 平时看抗日剧,喜欢类似这样的情节吗? 看来,我们得深刻地探讨一下。怎么分析问题才能深刻呢?让我们到文本中去寻 找启发。

(二)析理方法 1、生读文本总结。
(小组代表到黑板前板书)其他同学探讨这四种方法的具体阐述。 要点参考:以小见大 比较鉴赏 由表及里 探究因果

2、你自己还有想得深刻的方法吗?
重点补充:辩证分析

3、运用总结出的方法分析 时下抗日剧的“戏说”现象。 ..........
抗日剧的“戏说”现象 (1)电视剧《抗日奇侠》中,不但有如何用鹰爪功、绣花针、绵沙掌、金钟罩和铁砂 掌对抗鬼子,更有主人公大鹏徒手将一名日军撕成两半的神功。 2012 年创北京台收视奇 迹的《永不磨灭的番号》里,孙成海营长向天上扔了一颗手榴弹,把一架日本飞机打下来。 在另一部抗战大戏《利箭行动》中,一把飞刀竟然可以灭敌重炮。 近日热播的抗日剧《箭在弦上》,抗日女侠一开始遭到日本兵的围攻,寡不敌众惨遭 轮奸,接着从地上跃起,抽出弓,搭上箭,每一发都有三枝箭,箭无虚发,一众日本兵和 汉奸纷纷被射倒。 (2)这类“戏说”之抗日剧给这个链条上所有人都带来了财富和希望。
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首先,投资方直接从播出平台上获益。贵州卫视表示,由于收视率有保证,抗日剧每 年都是其购买的首选。 有“手撕鬼子”情节的《抗日奇侠》走红后,在山西、江苏、广东、北京都成为收视 冠军。《抗日奇侠》二期的发行价达到了一集 200 万元的高价,实现了利润翻倍。 此种抗日剧也催生出了一批身价暴涨的“抗战明星”。演完《永不磨灭的番号》后, 主演黄海波身价高升,单集片酬已超 10 万元;《向着炮火前进》播出后,吴奇隆的身价也 涨到 50 万一集。 抗日剧的红火,场地提供者——北京横店也是最直接的受益者。仅 2012 年上半年,横 店入驻企业实现营业收入 54.97 亿元,同比猛增了 1.4 倍。 2012 年,横店旅游人数达到 1080 万人次。横店影视城已成为国家 5A 级旅游区。

缘事析理: (分小组讨论,每小组集中用一种方法分析,组鼓励学生大胆阐述自己观点,
力争提出自己深刻独到的见解) 。教师根据学生的自由发言,进行鼓励引导。 ) 要点参考: 以小见大: ①这种抗日剧将残酷的战争戏剧化,对于整个需要接受正确战争观的人们来说,无疑 是一种错误的引导,也会引发对于战争的错误认识和感知。 ②电视剧本身的效果除了追求收视率之外,也承载着对于国民的教育功能,以如此娱 乐化的方式去呈现残酷的战争,会使观众尤其是年轻观众,将一场民族劫难看成一出险象 环生的游戏,看不到一个民族被侵略、被蹂躏、被迫反抗的悲壮。 由表及里: “戏说”抗日剧过分娱乐化、商业化,其实是对历史事实和观众的不负责任。 比较鉴赏: 抗日战争离我们越来越远, “万人坑”可以为建筑商让道,烈士陵园也可以变成别墅区 小公园。 民族之痛逐渐在各种各样的利益驱动下变得漠然甚至忘却, 人们已经难以拍出 《地 道战》 《地雷战》 《平原游击队》那样的优秀抗战电影,也难以拍出《铁道游击队》那样的 新电影。 脂粉队组成了抗日主体, “十二钗”演绎的也远远脱离了当时的现实,没有雷死人, 只有死雷人,这就是责任感缺失、利益驱使下抗日剧的恶性循环。 探究因果: ①商业化被臵于首位。从演员、编剧再到导演,他们都把追求票房当做终极目标,很 少考虑抗战剧究竟会带来怎样的价值导向。 ②社会责任感缺失 ③高收视率源于部分观众有限的审美趣味和文化素养。 辩证分析: ①电视剧作为影视作品确实离不开艺术加工,但遵循历史是一条必备的准则。在不违 背历史逻辑、不改变历史轨迹的基础上,影视作品可以有诸多创新。 ②这些抗战剧也是走市场路线要冲收视的, 那么添加吸引收视的元素也是无可厚非的, 但需把握好尺度,能做到寓教于乐最好。

过渡:多么深刻地分析,多么睿智的思想!想不想把这种风采展现在我们 的写作中?让我们先探究一下具体写法! (三)写法探究 根据《郭沫若的成绩单一文》 ,结合缘事析理的那些方法,讨论一下如何
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写得深刻? 总结过度:我们发现,写法基本和想法一致,也就是说:只要我们想得深刻, 自然就会写得深刻。那我们就试试,来看大屏幕(展示图片:节假日高速路 堵车、景点游人爆满、垃圾遍地) (四)学以致用
近几年,每到“五一” “十一”等节假日,高速路堵车现象蔚为壮观,长长的车“龙” 见首不见尾,有时一睹就是十几小时;各大景点游人爆满,摩肩接踵,你挨我挤,垃圾遍 地的现象时有发生。如果你是下列栏目的主持人,关于“假日旅游现象” ,你怎么发表自己 的见解?(任选其一,不少于 200 字。 ) (1)经济半小时 (2)人与自然 (3)道德观察 (4)时尚透视 (5)理性生活 (6)社会观察 (7)文明中华行

五、作业
根据上述材料,写一篇不少于 800 字的文章,要求写得深刻 。 ....

六、板书
要点

缘事析理
以小见大 由表及里 辩证分析

学习写得深刻
比较鉴赏 探究因果 假设分析

结语:我们能有如此深刻的思想,如此睿智的头脑,我相信:当我们放下笔走出课堂, 面对这个多元的世界,面对纷繁世相的时候,你们一定有自己的理智判断,从容淡定地行 走在生活中!

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