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七年级上册湖南地方文化常识第1课教案


位置与区划 教学目标: 知识与能力 1、了解湖南的地理位置及行政区划。 2、描绘湖南及其相邻省级行政区的轮廓图, 并采用 “联想 法”记住这些省份的轮廓特征。 过程与方法 1、初步学会根据搜集到的信息进行比较、分析、概括。 2、提升自主学习的能力。 情感态度与价值观 增强作为湖南人的责任感与使命感。 重点、难点: 1、了解湖南的地理位置与行政区划, 记住湖南及其相邻省 份的轮廓特

征。 2、学会搜集信息。 教学准备:地图及相关资料 教学时间:一课时 教学过程: 一、 二、 引入新课 学习活动

(一)中部省份 (1) 在地图上找到湖南,并说出它的地理位置。 (2) 介绍湖南的由来及简称。

(3) 读图 1-2,找出与湖南省相邻的省级行政单位。 (4) 估算湖南省的经纬度范围。 (5) 阅读资料: “三湘四水” “中部崛起” (二)14 个市州 (1)指导学生读图 1-4,介绍湖南省的 14 个市州。 (2)活动 1)找出自己家乡所在县(市、区)的名称,并在地图上找 到它的位置。 2)说出家乡位于哪一个省辖市(州) 。 3) 在地图上找到长沙市, 判断它位于你的家乡所在地的哪 个方位。指出长沙市与我省哪些省辖市相邻。 4)有同学说:湖南省政区图好像人头像,你觉得像吗? (3) 阅读资料: “湘西土家族苗族自治州” “伟人故里” “芙 蓉国里尽朝晖” (增强学生对身为湖南人自豪感的教育) 三、拓展延伸 1、 查阅资料, 了解一代伟人毛泽东主席的家乡是哪一个县 级市,哪一个省辖市?湖南是一个伟人辈出的省份,除了 毛泽东以外,还有刘少奇,任弼时,彭德怀,贺龙,罗荣 桓。查阅资料,说说他们家乡所在的县(市) 。 2、了解湖南历史上的行政区划。


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