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千言万语总关音练习题


千言万语总关音
练习题

1.注音正确的两项是 。 A.皮袄 ( pí‘ǎo ) B.杨柳(yiáng lioǔ) C.荣誉(yóngyù ) D.酗酒 (xiōngjioǔ) E.树叶(shùyè)
答案:AE(A项,杨柳yáng liǔ;C项, róng yù;D项,酗酒xù jiǔ)

2.拼写下列成语 众口铄

金 义不容辞 高屋建瓴 兔死狗烹
【答案】1.zhòngkǒushuòjīn yì bùróngcí gāowūjiànlǐng tùsǐgǒupēng

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3.写出下列拼音字母相应的汉字
sài wēng shī mǎ, shí nián shù mù tiān cháng dìjiǔ yán guī zhèng zhuàn

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【答案】塞翁失马 十年树木 天长地久 言归正传

4.改正下列拼写错误 延安yián ān 队伍duè iǔ 居留 jǖlióu 论文luèn wuén 冤枉üān uāng

【答案】 yán’an duìwǔ jūliú lùnwén yuānwāng

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5.下列哪组韵母不能和声母z、c、 s相拼。( ) A. an、ou B. ong、u C. i、 ao D. ian、ün

【答案】D

6.下列词语中的双声词是( ) A.吩咐 仓促 B.幽默 吉普 C.布谷 知了 D.葡萄 沙发
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【答案】A

7.下列词语加点的字读音都不相同 的一组是 A.唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足 B.憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃 C.啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍 D.悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
【答案】D 【解析】A“千锤百炼”与“捶胸顿足”同; B “憔悴”与“出类拔萃”同; C “啜泣”与“苦学 不辍”同
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8.下列词语中加点的字的读音全都相同的 一组是 A.弹射 偏袒 啖以重利 肆无忌惮 B.痉挛 根茎 独辟蹊径 泾渭分明 C.淆乱 叫嚣 祸起萧墙 骁勇善战 D.赡养 禅让 擅离职守 缮写公文

【答案】D 【解析】A啖、惮—dàn,袒—tǎn,弹—tán; B径、痉—jì ng,泾、茎—jīng;C萧、骁、 嚣—xiāo,淆—xiáo;D均读“shàn

【解析】A全对 ; B 巷hàng ;C档dàng 鲫 jì 与yù 缉jī ; D僭jiàn 忾kài

9.下列词语中加点的字,注音全都错误的一组是 A.谲(jué)诈 缱绻(quǎn) 嗥(háo) 叫 妍(yán)媸毕露 B.糟粕(pò) 舛(chuǎn)误 巷(xiàng) 道 潜(qián)移默化 C.档(dǎng)次 鲫(jí )鱼 与(yǔ) 会 缉(jí )拿归案 D.僭(zān)称 口讷(nè) 赧(nǎn) 然 同仇敌忾(gài) 【答案】C

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10.下面各组词语中加点字的注音正确的一项是 A.复辟(bì ) 纤维(xiān) 扪心自问 (mén) 瞠目结舌(chēng) B.掂量(diān) 腼腆(tiǎn) 草菅人命 (jiān) 为虎作伥(zhàng) C.恫吓(tóng) 讥诮(qiào) 数典忘祖 (shǔ) 怆然泪下(chuàng) D.内讧(hòng) 分娩(wǎn) 呱呱坠地 (gū) 耳濡目染(rú)

【答案】A 【解析】B伥—chāng;C恫—dòng;D娩—miǎn。

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11.下列词语中,没有错别字的一组是 A、凝练 痉挛 执牛耳 响誉中外 B、祛除 纹理 挖墙角 坚忍不拔 C、窜改 福祉 紧箍咒 察颜观色 D、绿阴 孤迥 肖像权 冥顽不化
【答案】D

【解析】A响——享;B角——脚;C颜——言

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12.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的 一组是 ① 他忘不了那一段 的往事,也忘不了曾帮 助过他的人。 ② 各高校要在现有的基础上, 大学生心理 健康预警机制,开设心理健康选修课。 ③ 大连实德足球俱乐部董事长徐明,今天在接 受本报特约记者采访时表示:“我们敢于 , 就是为了中国足球的整体利益。” ④ 投资股票比投资开放式基金风险大得多, 还是有不少人选择股票。 A、辛酸 健全 揭盖子 尽管 B、心酸 健全 解扣子 虽然 C、辛酸 建立 解扣子 虽然 D、心酸 建立 揭盖子 尽管
【答案】A

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【解析】辛酸:形容词。心酸:动 词。健全:使完备。建立:开始成 立;开始产生;开始形成。揭盖子: 揭露存在的问题。解扣子:解开思 想的疙瘩。尽管:表示姑且承诺某 种事实,常与“还”呼应。虽然: 表示承认甲事为事实,但乙事并不 因为甲事而成立常与“但是、可是”

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13.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是

A.中国男篮以大比分输给西班牙队后,姚明怨声载道, 指责队员缺乏战斗力。
B.就在成君亿美滋滋地打着名著的主意时,《麻辣水浒》 《经济学演义》等跟风书和《成长力》等“本土”经管 书、励志书也纷纷出版——跟风出版,让人一言难尽。 C.如果中日两国在经济和政治上都能够开诚相见地交换 意见,寻求1加1大于2的结果,“东亚共同体”轮廓就逐 渐清晰了。 D.联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年会议,日 本《读卖新闻》《朝日新闻》都以很小篇幅予以“关 注”,不期而遇地将报道聚集在“阿拉伯国家缺席这一 特别会议”上。

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【解析】B形容事情曲折复杂,不是一句 话能说清楚的(用在不好的事)。A怨恨 的声音充满道路。形容群众普遍不满, 不能用于个人。C敞开心怀,表露诚意。 指真诚坦率地与人接触。“相见”已有 “交换意见”的意思。D没有约定而意外 地相遇,此处与语境不合 【答案】B

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14.请将下面一段文字的主要内容概括出来, 不超过26个字。 《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三 重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生 教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技 能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生 自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把 “语文素养”(包括知识技能、思想精神、人 格信念等等)与自己的人生融为一体。如果说 “人技教育”给学生以“真”,“人格教育” 给学生以“善”,那么,“人生教育”则将学 生引向生命之“美”。

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【解析】要抓住本段内容的主体对 象“语文教育的三重境界”,以及 他们的追求效果是什么

【答案】语文“人技”、“人格”、“人 生” 三重教育教给学生真善美


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