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学习策略高三学习方法指导


学习策略:高三学习方法指导 学习策略 高三学习方法指导
通过调查各类高三学生的学习方法,总结成下表,供大家借鉴。 通过调查各类高三学生的学习方法

典型不良学习习惯

1、概念的重要性被忽视 概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。

2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上 把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。 。

3、平时依赖计算器 平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱 搞的自己手忙脚乱。

4、 听老师讲例题觉得会了, 听老师讲例题觉得会了 自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了 自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了, 不再动手去做。

5、匆忙应付老师作业 匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题 却不认真对待做题时发现的问题。

6、听课时将内容一股脑塞进去 听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。

7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单 成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师 其实忽略了老师 对某一些关键问题的分析。 对某一些关键问题的分析

8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来 而同时忽略了老师精辟的分析。 将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析 聚优 1 对 1 400-8900-599 400

9、 晚上开夜车,白天没精打采 白天没精打采,形成恶性循环。

一般学习策略

1、课前预习,找出问 找出问题,听课时才能有重点的听。

2、认真听讲:将老师将的精华抓住 将老师将的精华抓住。“课上一分钟,课下半天恭 课下半天恭”。

3、记笔记:基本概念不用记 而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题 基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记 时,将题抄好之后,就听老师分析 就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立 课后在自己独立 做出来。

4、课后把当天所学的内容看几遍 课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题 直到全部理解后再去做题,否 则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识 以后少了许多障碍。 这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍

5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍 每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋 每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍 补缺最好的方法。

学科学习策略

语文:虽然考的几乎都是课外知识 但是能力的培养需要课内来提高。 虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高

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语文学习:

1、记基本的字词、 、文言虚词意义及用法。

2、阅读现代文,分析写作技巧 分析写作技巧,作文列提纲。

3、重视课外阅读, ,但由于时间关系,只能读一些精短的文学 只能读一些精短的文学、科学作品, 提高语文水平。

4、做阅读理解时做到泛读 做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意 浏览一遍知道大意,精读掌握段 落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案 第三遍搜寻问题答案。

英语学习:

1、牢记单词,当然包括它的用法 争取每一个单词背下一两个例句,用起 当然包括它的用法,争取每一个单词背下一两个例句 来就不容易错了。

2、系统的学语法, ,平时零零碎碎记下来的要及时总结,更要看系统总结的 更要看系统总结的 书。

3、加大阅读量、背诵文章 建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记 背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍 一遍,早自修再回忆一遍 早自修再回忆一遍。冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累 外语的学习就需要长期积累 才能见成果。 聚优 1 对 1 400-8900-599 400

数学学习:

1、 数形结合思想, 每一个初等函数在头脑里有清晰的图, 每一个初等函数在头脑里有清晰的图 由表达式得图象 由表达式得图象, 从图象推定义域、值域等 值域等。

2、函数与方程的思想 函数与方程的思想,例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中 值域在解一元二次不等式中 的应用。

3、分类讨论,例如在求解含参数的不等 例如在求解含参数的不等式时,分别讨论参数取值范围 分别讨论参数取值范围,复 杂的问题分割成几个简单问题了。 杂的问题分割成几个简单问题了

4、数学要多做题, ,才能见识,掌握多种题型,

学习时间安排

高中三年:

1、高一、高二下题池 高二下题池。不在于做的题多,而在于精,做过的题力求弄清弄 做过的题力求弄清弄 透,这样弄清一道题,意味着弄懂一批题 意味着弄懂一批题。

2、 选好参考书。应选有知识总结 应选有知识总结,例题多,讲解详细的参考书 讲解详细的参考书。

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3、高三为了加快解题速度 高三为了加快解题速度,找到解题感觉,提高技巧,就要下题海多做一 就要下题海多做一 些习题集。

一天时间安排;

1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段 或一些古代文言文;不用早晨 早晨背一些英语课文或课文的名家名段,或一些古代文言文 时间写理化作业。

2、晚自习一般是先复习当天所学的内容 晚自习一般是先复习当天所学的内容,然后写作业,做一些练习题 做一些练习题,复 习完了,理解了再做题, ,比做一道,翻一下书效率要高得多。

3、 有时间再分专题的读一些英语语法 有时间再分专题的读一些英语语法,如:虚拟语气,连词之类 连词之类。

学习建议

1、 找一个竞争对手 找一个竞争对手,大家成绩不相上下,由此共同进步。

2、 带着问题去听课, , 时刻准备着回答老师的问题, 会让自己精力非常集中, 会让自己精力非常集中 并且要边听边动脑筋。

3、建立一个错题记录 建立一个错题记录。

4、把每一张试卷当做自己能力和 把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好,给自己一点信心 给自己一点信心, 聚优 1 对 1 400-8900-599 400

做的不好,说明这一阶段努力不够 说明这一阶段努力不够,需要再接再厉。

5、专项,综合,强化 强化。先将每一章节的知识各个击破,然后再将知识连成 然后再将知识连成 一个网,做一做历届高考最后几题 做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。

重要观点

1、非淡泊无以明智 非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心态一定要平静,每一次考试认真 每一次考试认真 对待,好不骄傲,差不气馁 差不气馁,关键在于凭心而论你努力了就行了。 。

2、随时随地不让自己做无用功 随时随地不让自己做无用功,看书看不进去时就做题,头脑发胀时休息 头脑发胀时休息 一会儿。做数理化习题做的恶心了 做数理化习题做的恶心了,马上换语文书看看。学习若能统筹安排 学习若能统筹安排,就 不会觉得十分疲劳,就是这个道理 就是这个道理。

3、既不能妄自尊大 既不能妄自尊大,以为自己什么都会了,也不能妄自菲薄 也不能妄自菲薄,遇到一点挫 折就放弃努力。决心给了我们动力 决心给了我们动力,信心给了我们勇气,恒心给了我们成功 恒心给了我们成功。每 一个人都要做好一种心理准备,承受一次次的打击。尤其是学习不太好 一个人都要做好一种心理准备 尤其是学习不太好,又一直 在努力的同学,成效不可能忽如一夜春风来 成效不可能忽如一夜春风来,千树万树梨花开。量变达到一定的 量变达到一定的 度,就会质变。

4、 文武之道, 一张一弛, 一张一弛 劳逸结合, “8-1>8”。 每天适当的到操场活动一下, 每天适当的到操场活动一下 让大脑有更充沛的精力学习。 让大脑有更充沛的精力学习 例如在傍晚散步、 打一会儿篮球。 消除一天的紧张, 消除一天的紧张 既而晚上能更好的学习。 。 聚优 1 对 1 400-8900-599 400

5、多一份自信。学习不理想 或是现实与期望尚有差距的同学,信心是很 学习不理想,或是现实与期望尚有差距的同学 重要的。相信自己曾经成功过 相信自己曾经成功过,自己一定能行。

6、文科学习切忌急功近利 文科学习切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平时积累的 而能力是平时积累的。可能 有人觉得努力了好一阵字也不见效,可是如果不努力更不会见效, 有人觉得努力了好一阵字也不见效 ,努力总有一天 会见效。

7、获得总是在付出以后 获得总是在付出以后,要克服惰性,不要给自己找理由放松自己 不要给自己找理由放松自己,做每 一件事都想一想对于学习有没有好处,再决定去不去做。例如看电视 一件事都想一想对于学习有没有好处 例如看电视,踢球都当 做学习中的一种放松, 适可而止。 适可而止 有了这个尺度, 再加上持之以恒, , 一定能成功。

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