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初一9家长会


初一(9)班家长会材料

初一(9)班班主任:张定仁

2016 年 11 月 24 日

初一(9)班家长会材料
家长会主题是:家校携手,放飞希望 家长会宗旨是:
让学生更有信心;让家长看到希望;让老师更有威信;让班级更有凝聚力。

公布:
班级收费情况,两免一补发放情况。

期中考试总结:
充分肯定,报分数段,通报班级整体学习状况。

班级管理中的成绩回顾 班级管理中的措施 需要注意的几个问题
一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。 三、要正确看待孩子的分数。 四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。 五、要教育学生遵守纪律。 六、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。 八、安排好周末

家长、课任教师交流

给家长们的几点建议:
1、做好学生的坚实后盾。 2、应多配合学校,加强管理。 3、强化家庭教育意识,提高家庭教育质量。“辛苦初中三年,享福三十年”

意见反馈 结束语

家长会发言稿
各位家长: 我是本班班主任张定仁。首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的 感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢. 转眼间, 孩子们升入中学已两个月了。 在各位家长的密切配合下, 在各位任课教师的悉心教育下, 孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流 一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做 人与成材。 今天的会议有三项议程: 一是向大家就我校的概括、教学管理做个介绍。 二是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生 生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持。 三是就各位家长自己感兴趣的话题及从在的问题、对学校建设方面的意见进行交流。

成绩回顾
我们班现共有学生 53 人。男生 23 人,女生 30 人。自开校以来班级教育教学秩序井然,同学之 间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。在老师的悉心教育正确引导下,使 我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。各项活动均取的优异的成绩。 老师工作严谨, 态度认真, 他们精心设计每一堂课, 仔细批改每一次作业, 耐心解答每一个问题, 期中考试的成绩、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。 学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高。班会,公开课等各种活动都积极 参与,在前半学期涌现出戎福海、张成志、王盼、华国平、张宏华等同学关心热爱班级,积极参加各 种活动。班干部石文超、杨文斌、王泽平对工作认真负责。 没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的 荣誉,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于 学生自身的发展, 着眼于学生的努力程度。 每次考试前后, 我都会找学生谈心, 了解他们的心理状态, 减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。 在这次考试中全级前 10 有 2 人, 50 名前共有 4 人, 500 名前共有 23 人, 800 名前共有 43 人, 1000 名以后有 4 人,王永亮、柴慧、郑娜娜、闻学盈成绩优异,雷昊民、田立国、王超、华良、焦国鹏、 尚翰林、臧亚洁、张鹏上进性强,进步明显。

存在问题
当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生,考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差 了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够 积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的 安排学习时间,加之自学意识不强。 从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在小学 是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量 增多了, 可供自己支配的时间也宽裕了, 但学习方法还改变不了。 在中学, 学生应该有学习的主动性, 可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越

好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。学校教育永远离不开正确的家 庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的 教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。 为此,我们必须在以下几个方面形成共识。 一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。 学生总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,做 事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育 上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等 成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。 错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平 的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩 子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎 么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子 智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。 三、要正确看待孩子的分数。 时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想 好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考 试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、 孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是 什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。 四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。 面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培 养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制 订计划帮助他们改正缺点 五、要教育学生遵守纪律。 家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生 只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。教育孩子在学 校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一 流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先 让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分 析:班主任或老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要 求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩 子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流, 了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长,希望家长们过 问一下孩子本周的表现,发现问题及时教育, 六、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。 家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习, 在这一点上, 家长无法取代学校教育。 另一方面, 学校只能承担起教育孩子的一部分, 家长如果把教育责任全推给老师, 是一种失职。 尤其是品德教育、 习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很

重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。 常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家 长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现 新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。 以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩 子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。不能给孩子的钱过多,不给学生手机、MP3、单放机等。 八、安排好周末 1、督促完成家庭作业。双休日学生不得留校补课, 2、保证学生的休息,少让学生看电视。 3、要求学生按时回家、返校。不让学生骑摩托车。

给家长们的几点建议:
1、做好学生的坚实后盾。 ①给学生提供必需的物品,保证学生能够安心读书。但是也不要求给太多的零花钱;尽量给学生买一 些有营养的事物(如:牛奶、鸡蛋等) ;平时学生要求送的东西应按时送到,不要让学生担心。 ②多给学生一些精神上的支持和安慰。应从正面多引导鼓励,而不是一味的加压、责骂;鼓励每位孩 子都应该完成学业。 2、应多配合学校,加强管理。 ①支持学校封闭式管理,中午探视应按时。②应让学生安心学习,尽量不要给请假。④有病的同 学,应多想办法,及早治疗。 3、强化家庭教育意识,提高家庭教育质量。“辛苦初中三年,享福三十年” 1) 、每个成功的孩子背后都有一个成功的家长; 2) 、学校教育不是万能的,成功的家庭教育 3) 、管好自己的钱包,“再富不 4) 、不会 才是一本万利的。教子吃苦,教子成材,才是真正的父母之爱。

能先富孩子,再甜也要先苦孩子”。穷人的孩子早当家。学习是苦根上结出来的甜果。 子养成习惯: A、时间观念 B、劳动观念 C、感激感恩意识 D、责任感

生活就不会学习,没有好的生活习惯,学习习惯就不会有好的学习成绩,请家长从小处着手,引导孩 E 家长帮助督促孩子 订立学习目标和计划。4、对于通校生的管理:闲余时间的管理、作业、人际交往、关注学生的电话。 注意家庭和睦,夫妻吵架,晚上的打牌、喝酒。5、住校生的零花钱,卡上充钱。

家长交流 意见反馈 结束语
各位家长, 尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水, 尽了最大的努力, 也取得了很多成绩, 但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长 合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。 各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明 天,努力吧。
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着我们共同希望的方向发 展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。 最后,我还是那句话:孩子好了,一切都好。


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