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福州市亭江中心小学“遵纪守法专题教育月”活动方案


福州市亭江中心小学
福州市亭江中心小学“遵纪守法专题教育月”活动方案
今年 3 月是我省中小学校“遵纪守法专题教育月” 开展“遵纪守法专题 。 教育月”活动,是促进未成年人身心健康发展的重要措施。通过增强学生 的法纪观念,提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力,对于 预防和减少校园暴力行为的发生、 构建和谐校园, 办好人民满意教育具有 十分重要的现实意义。根据马尾区教育局通知精神,现就做好“遵纪守法 专题教育月”活动方案安排如下: 一、广泛开展形式多样的“遵纪守法专题教育月”活动 (1)组织学生重点学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》 、 ,开 展校园暴力案例教育, 紧密联系近年来发生的中小学生违法违纪案例, 教 育引导学生知法守法,懂得哪些行为是合法的、是可以做的,哪些行为是 违法违规的、 是禁止的、 是不可为的。 教育引导学生珍爱自己、 关爱他人、 乐观进取、健康成长,牢固树立安全防范意识,组织开展一次疏散演练。 各班要在确保安全的前提下, 3 月份组织开展一次应急疏散演练。 在 演练 活动要做到事前有计划、有预案,事后有评估、有总结,通过演练活动使 中小学生熟悉疏散路线, 掌握基本的自救自护技能, 养成良好的安全行为 习惯,主动遵守各项安全行为规范。 (2)进行一次专门安全教育。结合本校实际,在 3 月 28 日当天和 前后学校将开展如下活动: 1、悬挂“遵纪守法专题教育月”主题标语;

2、进行一次国旗下讲话,开展一次法制知识讲座; 3、召开一次主题班队会,观看一次安全教育片; 4、出一期主题班刊; 5、制作一份安全小报(三至六年级各班 3-5 份); 6、写一篇与本交安全教育主题相关的征文(三至六年级各班 3-5 篇); 通过多种形式组织系列安全教育活动, 通过教育切实增强广大中小学 生的安全意识,提高他们的应急避险能力。 (3)布置一份安全隐患排查作业。各班要给学生布置一份安全隐患 排查方面的作业,组织学生开展“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我 排查”活动,通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关,把 安全意识融入学生思想行动之中。 各校要对学生提交的安全隐患排查结果 进行认真核查并及时加以整改。 (4)积极做好帮教转化工作。实施“一对一”帮教转化计划,建立特 殊学生转化工作档案。 班主任加强对特殊学生的观察和沟通, 及时发现和 解决学生中发生暴力行为的诱因, 积极化解同学间的矛盾,安排特殊学生 参加班集体活动和社会活动, 自觉地约束和改正不良行为; 心理辅导教师 对特殊学生进行心理辅导, 建立专门的心理档案, 积极疏导化解学生不良 心理,防范校园暴力行为的发生。 (5)充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络。通过召开家长 会,上门家访、电话家访等多种形式,及时通报学校教学计划及学生在校 学习、表现等情况,与家长共同探讨解决子女的教育问题,提高家长的自 我修养和教育素养。 要积极争取社区各部门对学校教育的支持和帮助, 积 极开展社区教育活动, 及时掌握学生特别是问题少年的特殊群体学生在社 会上的情况。 二、活动要求

1、要把遵纪守法专题教育与强化管理,排除隐患结合起来。学校结 合安全教育周,广泛发动师生,深入开展校园安全隐患的排查工作。对发 现的安全隐患, 必须采取措施及时予以整改; 学校行政要建立健全日常的 安全工作检查制度,防患于未然。 2、 要把遵纪守法专题教育与学校各项活动结合起来。 针对本校实际, 认真分析研究学校安全工作形势,用寓教于乐的形式丰富“安全教育日 (周) ”活动内容,使学生在活动中掌握安全知识。 3、要把遵纪守法专题教育与拓展安全工作网络结合起来。学校要与 公安、消防、交警、综治、安监、城管、卫生等部门密切配合,结合各部 门力量, 全方位、 多渠道开展符合少年儿童身心特点的各种宣传教育活动, 营造全社会共同关心、支持学校安全工作的氛围。 活动结束后,各班主任于 4 月 10 日前将学校“遵纪守法专题教育”宣 传教育活动的安全教育主题队会的教案、 制作安全教育的小报上交学校保 卫处郑扬光老师处,学校将进行评比存档。

福州市亭江中心小学 2011 年 3 月 17 日


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