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今天我们来谈一谈关于中学生上网的利与弊的问题


今天我们来谈一谈关于中学生上网的利与弊的问题 据调查:目前:中学生上网主要是为了:获取信息、聊天、游戏、论 坛、看电影等等。也有的同学建立自己的网页,甚至开办网站、搞电 子商务等尝试,但后者人数甚少。那么请问:在座的同学们上网都干 些什么呢?是聊天?玩游戏?还是查资料?×(叫起一位托:说利) 中学生上网的利: 第一、 可以开阔视野 第二、 可以对外交流 第三、 可以促进青少年个性化发展 第四、 可以促进中学生的学业 第五、 可以掌握最新的教育动态 ×(此时,另一托举手,被叫起,说弊) 中学生上网的弊:从长远的角度看去: 第一、网上的信息良莠不齐,经常上网获取那些零散和不系统的 知识,不但不会提高中学生的能力,反而会比以往退化,而且还有不 少中学生,因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。此 外,据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计,网上非学习信息 有 47%与色情暴力有关,一旦学生接触到这些信息,那后果将不堪设 想。 第二、由于网络对中学生具有无限吸引力,所以导致很大一部分 中学生沉溺于网络,从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的 精神性疾病,这些网虫们不要家人不要同学,脱离现实生活,完全是

一群有着程序化思维的类机器人。 第三、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突,由于网上传 播的大多是以西方发达国家的信息为主, 这往往与接触这些信息的中 学生脑中积淀的中国文化产生冲击,严重的会形成另一种殖民主义。 第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上 以英语的使用率和内容为最多,分别为 84%和 90%,网上的错别字、 病句随处可见,中学生长期与这种语言环境接触,不能不令人担忧。 从我们身边说起: 第一、上瘾问题。 大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。 漫无目的的聊天在 时间上很难控制,游戏的兴趣持久性,再加上青少年们爱玩的天性, 而中学生的自制力又很差,因此很容易造成上网成瘾性。 第二、不健康网站问题。 互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站,还有一些政治上 反动的网站。学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。中 学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段,在这一阶 段所接受的思想可能会影响到他们的一生。 由于中学生的是非辨认能 力还很差, 经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲, 严重者会出现人格分裂和精神变态。 第三、荒废学业,影响身体健康问题。 青少年自控能力比较差,又不善于取舍,沉湎于网上浏览而荒废 学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,

将 90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷 于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪。在生理 上中学生正处于快速发育时间,若过长时间与电脑相处,不仅眼睛超 负荷运转,危害视力;也使得脊椎变形,身体的健康也受到威胁。 第四、思维能力问题。 人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的, 人的思维是一种 内在的交谈, 人的经验、 词汇、 语言等共同形成了人的逻辑思维方式。 学生长时间地与电脑打交道, 容易使他们形成的基本思维与电脑的符 号式思维相同,零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。 ×(随意叫一位同学)对策: 第一、学校、教师加强监管。 第二、家长合理监督。 第三、社会加强管理。 但是,最重要的还是提高自我控制能力。总述:咱们中学生们要 端正上网的动机,千万不要雾里看花,愿用你们的一双慧眼,把网络 的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。网络本身代表着社会的 进步、人类的发展,它给我们带来的是福还是祸,归根结底在于如何 利用它、掌握它、发展它。听过我与陈盼关于网络利弊的见解,希望 大家有所收获,有所提高,多多利用网络中的利,杜绝其弊,在网络 世界中,你,才是真正的胜利者!


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