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蓝天白云沙滩——flash元件和实例


蓝天白云沙滩——flash 元件和实例
任课教师 应到人数 课题 53 任课班级 实到人数 53 教学方法 教学法:场景模拟教 学、 项目教学、 任务驱 动 教学目标: 1、掌握元件和图形之间进行转换和设置实例的方法 2、并能灵活掌握库面板的使用等基本操作 教学重点:元件和图形的使用 教学难点:元件和图形之间进行转换和设置实例的方法 教学环境构建:1 号机房,教师机 1 台;学生机 53 台,计算机主操作系统为 Windows XP,Flash 软 件,广播教学软件等。 场景创设:我校 1 号机房物理机操作系统为 Win XP,教师运用广播教学软件展示《蓝天白云沙滩》 , 鼓励学生自己动手设计也能制作出自己的一个漂亮的蓝天白云效果,调动学生的好胜心理,从而激 发学生学习的兴趣。 设疑:1) 、欣赏动画《蓝天白云沙滩》里包含哪些知识?(背景,云朵、球、沙滩椅等元件) 2) 、制作动画的内容用哪些工具、命令来制作完成? 3) 、制作过程中,难点在哪里? 学习引导:看了《蓝天白云沙滩》后同学们都想动手,那我们一起来设计美丽的蓝天白云沙滩,同 学们如何设计呢?那就是我们要灵活应用工具箱中工具,完成蓝天白云沙滩及颜色设置等。 布置分组完成知识学习任务:每 5 名同学一个小组,每组以组员的名字,小组合作,制作蓝天白云 沙滩的学生拟定简易的策划方案。附后 布置实训操作任务:按照老师的提示和讲解,完成蓝天白云沙滩。 作品成果展示:1)由组长在讲台上展示本组的作品。2)介绍作品的创新点、设计制作过程中的收 获。3)小组互评打分。评定表如下: 序号 组名 学生互评 整体效果、创意效果、色彩搭 配,团队协作(满分 10 分) 第一组 1 名次 评语 上课时间

蓝天白云沙滩——flash 元件和实例

第二组 第三组 ................ 点评学生作品,归纳总结操作方法与步骤:学生们学习热情很高,对所讲知识内容,尤其是操作过 程及步骤都掌握得比较快,绝大部分同学完成得很好。 课堂小结:知识小结:选择工具、直线工具、填充工具、背景设置,元件及实例的区别。 设计小计:蓝天白云沙滩的创意、颜色、整体布局。

附拟定简易的策划方案:

项目任务策划方案
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 组名: 主题: 主要创意: 背景色调:

项目分工情况: 任务汇总: 整体设计: 文字组: 动画组: 图形组合 1: 图形组合 2:

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一、学习条件:

1、学生分组名单: (每组 5 位同学)
2

(角色扮演:组织者、时间控制者、演讲者、执行者) 第一组:左镇安 第二组:陈昌琳 第三组:王娟娟 第四组:付丹丹 第五组:吴成波 吕波平 吕秀莲 杨敏 卞中华 邓皓月 熊麟丽 刁小祥 陈敏 龚清露 刘利 郑玉凤 周洪 彭静

符旭琳 徐庆亮

舒元亮 施小梅

漆文扬 舒适 宋红敏 陈夕梅

第六组:甘廷红 王雨然 程玺 王吉 陈琳 刁乾利 第七组:赵杰 郑小雪 林英 赵春兰 刘园园

第八组:彭正洪 杨虹 郑晓恤 钟世臻 张丽 第九组:刘利亚 熊杰 袁伟莉 唐小敏 张盈盈 第十组:张珏 马金凤 赵敏 陈雨 施宇 夏小雅 2、学情分析: 全班学生人数: 53 人 种族情况: 残疾学生情况:无 知识背景:已学习了 windows XP 系统的基本操作及 Flash CS3 中工具箱中部分工具的灵活应 用,以及元件和实例的使用,背景的设置、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设计等操作。 3. 机房和传媒情况 教学场地:1 号机房,教师机 1 台;学生机 53 台,计算机主操作系统为 Windows XP,
Flash 软件,广播教学软件等。

,其中男生_27___人,女生__36___人。

二、教学方案 1.工作任务/订单

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2.教学目标 (1)知识目标:学生掌握在 Flash 中工具箱中工具的灵活应用,完成对场景设置,直线 工具的灵活运用、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩的处理方法。 (2)能力目标 ◆专业能力:1、通过学生自主探究学习,提高 Flash 中工具应用的能力。培养学生学 习利用资源解决实际问题的能力。 2、学生能灵活运用专业理论和技能制作。
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◆方法能力 咨询和收集整理信息的能力 ◆社会能力 谈话技巧、合作能力。

◆个体能力 参与行动、团队合作能力 三、教学计划 课时 任务 (1)在 Flash 中工具箱中工具的灵活应用,完成绘制直线,背景的 2 课时 灵活处理方法。 (2)同学们灵活运用专业理论和技能制作“蓝天白云沙滩” 。 四、教学设计 1.情景设置 我校1号机房物理机操作系统为 Win XP,教师运用广播教学软件展《蓝天白云沙滩》创设 情景。 开课时,以情导入,以情激趣。通过创设情境,使学生的学因情而发生,因情而激趣。 调动了学生的学习积极性。 2.咨询阶段 激情导入后,请学生回忆以前所欣赏的动画《大闹天宫》 ,以及欣赏《蓝天白云沙滩》 。 1)动画上包括了哪些内容?(背景、手绘图案、元件、实例等) 2) 动画里的内容是用 Flash 哪些工具、命令来制作完成?(工具箱中工具的灵活应 用,完成绘制图形,背景的设置、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩的设计灵活处理方法) 3) 、如何设计与制作?难点在哪里呢? 3.制定计划 各小组讨论制定出项目任务策划方案 4.讨论决策及自主探究协作学习 讨论各自的计划的可行性,取其合理、可行的计划进行学习和工作。 由各小组组长说出 制定计划。 任务一、场景大小的设置 任务二、蓝天、海水、沙滩制作颜色配置。 任务三、椰树、白云、球、沙滩椅元件的绘制及组装。
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设置、绘制元件、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设的设计及

(1)椰树、白云绘制,调用已给出的篮球及沙滩椅(2)制作篮球滚动动作。 (3)保存 文档。 5.任务实施 按照计划开始工作。老师巡视。 6.开展互评 (1)小组之间相互评价 (2)教师点评 (3)教师展示最终效果

学生们学习热情很高,对所讲知识内容,尤其是操作过程及步骤都掌握得比较快,绝大 部分同学完成得很好。 7.企业 8.教学反思 1、改变学生学习的方式: 被动接受变为愉快的学习。 体现在自主学习, 教师没有把 教学任务一一讲解,而是让学生自主完成任务。 2、教师通过信息技术教室的广播功能,根据实际需要向学生及时示范重、难点的操作过 程。学生掌握了基本的方法后,主动去探索、主动去学习,这是非常好的, 给学生一个互相 学习的平台,激发了学生的学习兴趣,同时也培养了 学生的语言灵活能力。

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