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议论主体段落的写作


议论主体段落的写作
1.品读两段高考优秀例证主体段落,划分结构层次, 1.品读两段高考优秀例证主体段落,划分结构层次, 品读两段高考优秀例证主体段落 总结主体段的组成部分 找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头, 例1:①找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头, 生命才能达到极致。 世界首富比尔·盖茨 盖茨, 生命才能达到极致。②世界首富比尔 盖茨, 本是哈佛大学的一名学生。 本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到 大学所教的内容并不适合自己时, 大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开 学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。 学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨 在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司, 在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司, 引领世界电脑行业的发展, 引领世界电脑行业的发展,并积累了世界上无 人能比的巨额财富。 人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自 己的位置,找到适合自己发展的行业, 己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就 如此辉煌的人生。 如此辉煌的人生。 ——《绕树三匝,何枝可依?》 《绕树三匝,何枝可依?
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结构划分如下: 结构划分如下: 例起始部分: 提出本段的论点。 例起始部分:①句。提出本段的论点。 事例部分: 事例部分:②-④句。 引述事例论据总结部分: 引述事例论据总结部分:⑤句。分析 事例,得出结论。 事例,得出结论。

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人有意气,才能摧不垮,压不倒, 例2:①人有意气,才能摧不垮,压不倒, 追求不泯,意志不衰。 追求不泯,意志不衰。②春晚舞蹈千手观 音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。 音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气,手臂练得青肿了, ③但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨 出血泡了,她始终坚持练习。 最终, 出血泡了,她始终坚持练习。④最终,她 用手指勾勒了人性的美好, 用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内 心的感觉,感动中国,感动你我。 心的感觉,感动中国,感动你我。⑤若无 意气, 意气,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的 底谷达到艺术的巅峰? 底谷达到艺术的巅峰?——《谈意气》 《谈意气》
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比较分析并总结每部分写作的章法. 比较分析并总结每部分写作的章法 起始部分例1:找准自己的位置, (一)起始部分例 :找准自己的位置, 找到适合自己依附的枝头, 找到适合自己依附的枝头,生命才能达 到极致。 到极致。例2:人有意气,才能摧不垮, :人有意气,才能摧不垮, 压不倒,追求不泯,意志不衰。 压不倒,追求不泯,意志不衰。 教师提问:比较两个分论点, 教师提问:比较两个分论点,它们在句 式和表达上有什么共同点? 式和表达上有什么共同点 明确:分论点一般是一个简洁的陈述句, 明确:分论点一般是一个简洁的陈述句, 要鲜明准确
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事例部分: 事例部分 例1:②世界首富比尔盖茨,本是哈佛大学的 : 世界首富比尔盖茨, 一名学生。 一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容 并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己 并不适合自己时,便毅然离开学校, 喜爱的电脑设计工作。 喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创 建了世界著名的微软公司, 建了世界著名的微软公司,引领世界电脑行业 的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。 的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。 教师提问:这部分用比尔?盖茨的事例论证 教师提问:这部分用比尔 盖茨的事例论证 找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头, “找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头, 生命才能达到极致”,共用了几句话,分别叙 生命才能达到极致” 共用了几句话, 述了什么内容?为什么不写他的其他事迹, 述了什么内容?为什么不写他的其他事迹,如 热衷慈善事业? 热衷慈善事业? 明确:引述事例一般要几句话, 明确:引述事例一般要几句话,内容要围绕分 论点,交代人物的状况、 论点,交代人物的状况、行动和结果
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总结部分: 总结部分 例1:⑤盖茨正是因为找准了自己的位置, : 盖茨正是因为找准了自己的位置, 找到适合自己发展的行业, 找到适合自己发展的行业,所以才成就 如此辉煌的人生。 如此辉煌的人生。 这句话是如何分析评价盖茨的? 这句话是如何分析评价盖茨的? 明确:成功的原因。(因果说理) 。(因果说理 明确:成功的原因。(因果说理)

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例2:⑤若无意气,又聋又哑的邰丽华又怎 : 若无意气, 会从不幸的底谷达到艺术的巅峰? 会从不幸的底谷达到艺术的巅峰? 这句话是如何分析评价邰丽华的? 这句话是如何分析评价邰丽华的? 明确:对她进行假设。(假设说理) 。(假设说理 明确:对她进行假设。(假设说理) 总结:分析事例要与观点结合起来, 总结:分析事例要与观点结合起来,常用 因果说理和假设说理

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小结: 小结:例证主体段落写作章法 起始部分: 起始部分:分论点一般是一个简洁的陈 述句,要鲜明准确。 述句,要鲜明准确。 事例部分:引述事例一般要几句话, 事例部分:引述事例一般要几句话,内 容要围绕分论点,交代人物的状况、 容要围绕分论点,交代人物的状况、行 动和结果。 动和结果。 总结部分:分析事例要与观点结合起来, 总结部分:分析事例要与观点结合起来, 常用假设说理和因果说理
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课堂上片段练习: 课堂上片段练习 请给下面的议论主体段落补写总结部分。 请给下面的议论主体段落补写总结部分。 珍爱生命,才能实现人生价值。张海迪, 珍爱生命,才能实现人生价值。张海迪, 岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起, 5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起, 张海迪开始了她独到的人生。 张海迪开始了她独到的人生。在残酷的命运面 她没有沮丧和沉沦, 前,她没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒 心与疾病作斗争,经受了生与死严峻的考验。 心与疾病作斗争,经受了生与死严峻的考验。 她虽然没有机会走进校门,却发愤学习, 她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,完成 了小学、中学全部课程;自学了大学英语、 了小学、中学全部课程;自学了大学英语、日 德语和世界语, 语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究 生的课程。 生的课程。
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示例: 示例 如果张海迪因为遭遇到残酷的命运而让自 己随随便便地活着,不珍爱自己的生命, 己随随便便地活着,不珍爱自己的生命, 用尽自己一切的力量去克服常人难以想像 的困难,她又怎能实现自己的人生价值呢? 的困难,她又怎能实现自己的人生价值呢?

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练习: 练习 请以“坚持”为话题, 请以“坚持”为话题,用事例论证写一段 议论文的主体段落

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坚持就是胜利。拳王阿里 岁那年与挑战者弗雷泽进 坚持就是胜利。拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进 行第3次较量 在进行到第14回合时 阿里已筋疲力尽, 次较量, 回合时, 行第 次较量,在进行到第 回合时,阿里已筋疲力尽,几 乎再无丝毫力气迎战第15回合了 然而他心里知道, 回合了。 乎再无丝毫力气迎战第 回合了。然而他心里知道,只要 他拼命坚持着,就能在精神上压倒对方,就有胜出的可能, 他拼命坚持着,就能在精神上压倒对方,就有胜出的可能, 于是他精神一振,更加顽强地坚持着。果然在关键时刻, 于是他精神一振,更加顽强地坚持着。果然在关键时刻, 对手认输了。由此可知,两强相遇, 对手认输了。由此可知,两强相遇,阿里能胜利的关键在 于他的意志力强,他能坚持到最后。 于他的意志力强,他能坚持到最后。 日本著名指挥家小泽征尔;马云让他的员工练倒立。 (日本著名指挥家小泽征尔;马云让他的员工练倒立。屈 原不放弃自己的主张,坚持不向楚怀王屈服; 原不放弃自己的主张,坚持不向楚怀王屈服;张海迪不向 命运低头,自学小学、中学教材,还学了德语、日语等, 命运低头,自学小学、中学教材,还学了德语、日语等, 成为一个时代的楷模;刘翔不向病痛低头,勇敢地站起来, 成为一个时代的楷模;刘翔不向病痛低头,勇敢地站起来, 挑战运动极限; 挑战运动极限;……) ) 如果一时没有可写材料, (如果一时没有可写材料,千万不要拿自己怎么不想读高 父母怎么坚持要我上学、 中、父母怎么坚持要我上学、同学又怎么帮助我等方面的 材料来写,那样是不典型的,是没有说服力的材料。) 材料来写,那样是不典型的,是没有说服力的材料。)
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写作素材从哪里来? 写作素材从哪里来?
1、名言警句和它们背后的作家的灿烂人生 、 2、实用类文本中的材料 、 3、中外名著作品中的人物和故事,如《家》、《三国演义》、 三国演义》 、中外名著作品中的人物和故事, 堂吉诃德》 《堂吉诃德》等 4、流行歌曲 、 5、课本中的形象,如《小狗包弟》、《奥斯维辛没有新闻》 小狗包弟》 奥斯维辛没有新闻》 、课本中的形象, 等作品(考前把五册课本的目录看一遍,收集一些素材) 等作品(考前把五册课本的目录看一遍,收集一些素材) 6、报刊杂志上的新闻材料,如“我爸叫李刚” 我爸叫李刚” 、报刊杂志上的新闻材料, 7、关注生活焦点材料,如酒后驾车、房价上涨、大学生就业 、关注生活焦点材料,如酒后驾车、房价上涨、 全球气候恶化、放弃对GDP的追求、“十二五”期间将更 的追求、 十二五” 难、全球气候恶化、放弃对 的追求 加关注民生(老百姓的幸福指数) 加关注民生(老百姓的幸福指数) 8、自己看过的材料,如《楼兰律法》、《我与地坛》、《肓 楼兰律法》 我与地坛》 、自己看过的材料, 道上的爱》 以及看过的印象深刻的漫画、 道上的爱》,以及看过的印象深刻的漫画、小说等材料 9、现实的材料多看些、多用些 、现实的材料多看些、
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